APUNTES SOBRE EL DEVENIR HISTÓRICO DE LA PEDAGOGÍA CUBANA

El artículo resume ideas esenciales del pensamiento pedagógico cubano. Toma comoreferente el principio del historicismo para adentrase en un periodo histórico, siglo XVIII, el cual sienta pautas que ayudan a conformar la cultura y conciencia nacional y donde sobresale el sacerdote y pedagogo José Agustín Caballero Rodríguez de la Barrera, objeto de valoración por el autor a partir del principio electivo o de libertad de pensamiento enunciado en su obra “Philosophia Electiva”: reconocida como primera obra filosófica cubana expresión de la relación dialéctica filosofía-pedagogía que desde su surgimiento se estableció entre el pensamiento filosófico y el pensamiento pedagógico cubano

LA PREPARACIÓN PEDAGÓGICA Y DEPORTIVA DE LOS ENTRENADORES CON UN ENFOQUE SOSTENIBLE

La preparación pedagógica de los entrenadores de Voleibol es de vital importancia para el desarrollo y sostenibilidad del deporte. Tomando esto en consideración y a manera de defender que el proceso de preparación del deportista de Voleibol y de otros deportes, transcurre en el proceso pedagógico, es que se abordan en el artículo los principales conceptos relacionados con el desarrollo sostenible, así como la preparación pedagógica y preparación deportiva. Por lo que el objetivo principal es proponer acciones a partir de integrar las tres dimensiones del desarrollo sostenible (lo ecológico, económico y político-social) a dicho proceso de preparación pedagógica de los entrenadores de Voleibol.  Para ello se utilizaron los siguientes métodos, del nivel teórico el análisis y síntesis, Histórico y lógico e Inductivo – deductivo, los que permitieron analizar  las  ideas  y  los  principales  aportes  de los autores  sobre  el  tema y constatar la realidad de la problemática existente. Dentro de los métodos empíricos empleados están la revisión de documentos, la observación científica y la aplicación de encuestas a los entrenadores, mediante su aplicación se constató, las carencias en relación a la preparación pedagógica de los entrenadores de Voleibol desde la docencia, con un enfoque sostenible

Cytoplasmic Continuity Revisited: Closure of Septa of the Filamentous Fungus Schizophyllum commune in Response to Environmental Conditions

Background: Mycelia of higher fungi consist of interconnected hyphae that are compartmentalized by septa. These septa contain large pores that allow streaming of cytoplasm and even organelles. The cytoplasm of such mycelia is therefore considered to be continuous. Methodology/Principal Findings: Here, we show by laser dissection that septa of Schizophyllum commune can be closed depending on the environmental conditions. The most apical septum of growing hyphae was open when this basidiomycete was grown in minimal medium with glucose as a carbon source. In contrast, the second and the third septum were closed in more than 50 % and 90 % of the cases, respectively. Interestingly, only 24 and 37 % of these septa were closed when hyphae were growing in the absence of glucose. Whether a septum was open or closed also depended on physical conditions of the environment or the presence of toxic agents. The first septum closed when hyphae were exposed to high temperature, to hypertonic conditions, or to the antibiotic nourseothricin. In the case of high temperature, septa opened again when the mycelium was placed back to the normal growth temperature. Conclusions/Significance: Taken together, it is concluded that the septal pores of S. commune are dynamic structures that open or close depending on the environmental conditions. Our findings imply that the cytoplasm in the mycelium of

COMPETENCIAS INDAGATIVAS EN EL PROCESO FORMATIVO VENEZOLANO

The process of investigators' formation in Venezuelan Universities has its singular characteristics and it is not exempt of the critical contributions that have been made on the Latin American University, mainly to created administration models and based on political, economic and social systems of colonial, republican character and neoliberal directed to the economic gain as benefit, but I don't eat contribution to the national development. The article carries out an analysis of a model of institutional administration based on the permanent analysis of the industrial activities that characterize the context historical Venezuelan.  El proceso de formación de investigadores en las Universidades Venezolanas tiene características singulares y no está exenta de los aportes críticos que se han hecho sobre la Universidad Latinoamericana contemporánea, sobre todo a modelos de gestión creados y fundamentados sobre sistemas políticos, económicos y sociales de carácter colonial, republicano y neoliberal dirigidos a la ganancia económica como beneficio, pero no como contribución al desarrollo nacional. El artículo examina un modelo de gestión institucional basado en el análisis permanente de las actividades industriales que caracterizan el contexto histórico venezolano

LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL PEDAGÓGICA DESDE LOS PROCESOS UNIVERSITARIOS/THE FORMATION OF THE PEDAGOGIC PROFESSIONAL IDENTITY FROM THE UNIVERSITY PROCESSES

El proyecto “Cultura profesional pedagógica e identidad cultural latinoamericana y cubana”, con sede en la Universidad de Oriente de Santiago de Cuba, contribuye, desde su alcance, al perfeccionamiento del proceso de formación de profesionales de la educación, sobre la base de la formación de una cultura profesional pedagógica y la consolidación de la identidad cultural cubana y latinoamericana, lo cual incidirá en el perfeccionamiento de la calidad de los egresados de las carreras pedagógicas y consolidación del sentido de pertenencia a partir del conocimiento de las tradiciones y el patrimonio cultural pedagógico cubano, latinoamericano, y consiguientemente del trabajo en las instituciones educacionales del país. Un estudio acerca de la identidad profesional constituye parte de los fundamentos realizados. Los métodos teóricos utilizados fueron el análisis documental, que ha facilitado el estudio y análisis de las literaturas especializadas y actualizadas, así como artículos que permitan asumir disímiles posiciones. Fue de gran utilidad el método hermenéutico para la comprensión, explicación e interpretación de los datos contenidos en la bibliografía consultada

ACTIVIDADES ORIENTADAS A LA PRÁCTICA DE EJERCICIOS FÍSICOS EN EL ADULTO MAYOR DE LA COMUNIDAD / ACTIVITIES ORIENTED TO THE PRACTICE OF PHYSICAL EXERCISES IN THE ELDERLY ADULT OF THE COMMUNITY

La investigación que hoy nos ocupa se desarrolló en un grupo de adultos mayores del poblado Orlando González del municipio Majagua que pertenecían al consultorio de igual nombre. La misma se basó en la aplicación de actividades que permitieran incorporar la actividad física y hábitos saludables en el estilo de vida en los sujetos investigados. Se emplearon métodos del nivel Teórico como: Análisis-síntesis, Histórico lógico, Inducción-deducción, Enfoque Sistémico. Del nivel Empírico: Entrevista, Encuesta, Observación, Experimento y dentro de los Estadísticos-matemáticos: Distribución empírica de frecuencia, pudiendo constatar en el grupo: Sedentarismo, falta de motivación por la actividad física, así como los beneficios que reporta en esta etapa de la vida, presencia de diferentes patologías, siendo la más común la hipertensión arterial, alto consumo de alcohol, tabaco y gran desconocimiento de cómo mejorar sus hábitos indeseados. Las actividades fueron aplicadas por un periodo de tres meses con una frecuencia semanal, al final del periodo investigativo se originó un cambio comportamental en los sujetos investigados debido a que el 86,7% manifestó alta disposición para participar activamente en programas de actividad física y círculos de abuelo de su localidad. Los resultados fueron expuestos en tablas y gráficos que nos ayudaran a comprender mejor el desarrollo de la investigación en el documento referido