Estilos parentais percebidos pelos adolescentes

Dissertação de mest., Psicologia Clínica e da Saúde, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2011A família é o principal contexto de socialização do indivíduo e de extrema importância para o seu desenvolvimento. No presente estudo, pretendemos realizar a validação da Escala de Estilos de Socialização Parental na Adolescência (ESPA29) de Musitu e García (2001, 2004a), descrever e caracterizar a percepção que uma amostra de adolescentes portugueses têm dos estilos parentais. Para isso, num primeiro momento, aplicámos um questionário de dados sócio-demográficos e familiares (QDSDF, Nunes, Lemos & Valadas, 2008) e a ESPA29 a um grupo de 849 adolescentes de ambos os sexos, com idades compreendidas entre os 10 e os 18 anos, que frequentassem o 2º e 3º ciclos do ensino básico e secundário de escolas do Alentejo e do Algarve. Para calcular a estabilidade temporal e validade de constructo da ESPA29, utilizámos o método de teste-reteste a 68 sujeitos de uma escola, bem como a análise factorial exploratória. Os resultados obtidos nesta investigação foram consistentes com os obtidos na versão original do instrumento e apontaram para a existência de uma estrutura bidimensional na escala. A versão portuguesa da ESPA29 apresentou boas características psicométricas para a sua validação, com elevados níveis de consistência interna e estabilidade temporal bastante satisfatórias em todas as sub-escalas. Estes resultados sugerem-nos que este instrumento é relativamente fiável para aplicar em adolescentes portugueses. Com este estudo, pretendemos contribuir para aprofundar a análise da percepção que os adolescentes têm sobre os estilos de socialização dos seus pais, e para a prática de técnicos, proporcionando-lhes suporte teórico para uma intervenção mais eficaz com famílias e escolas