1948-1972 ¡Camino Abierto! : La Universidad Nacional de Colombia en Manizales, Pionera Regional

Éste texto quiere ofrecer tan compleja trama, con respecto a la primera entidad formadora de profesionales universitarios surgida en el centro-occidente de Colombia. El propósito del presente estudio que abarca el período comprendido entre 1935 y 1972, es hacer el recuento pormenorizado del dificultoso proceso vivido alrededor de la idea de crear estudios universitarios en la región caldense, que culminó a comienzos de 1948 con el surgimiento de la facultad de Ingeniería Electro-Mecánica de la Universidad Nacional en Manizales y en 1950 con las tres primeras facultades de lo que luego sería la Universidad de Caldas, y relatar en detalle el transcurso de los primeros veinticinco años de existencia de aquella primera entidad universitaria. La fase de creación de la universidad en Caldas entre 1937 y 1950 se halla enmarcada en el contexto de la situación socio-económica y política nacional regional a la cual respondió y de las fuerzas sociales y políticas y las motivaciones que la orientaron, y el seguimiento de los procesos internos vividos por la facultad está mostrado en medio de las condiciones socio-económicas y políticas de orden fundamentalmente nacional, pero también local, correspondientes a las fases que muestra la vida de la entidad. El entorno social que rodeó a la Universidad Nacional de Manizales desde su creación en 1948 hasta el año 1960 se ofrece en detalle, a la vez que se enfatiza en la presencia de la Universidad de Caldas y se mencionan otras entidades universitarias de la región

Anotaciones acerca del ejercicio de poder mediante las actitudes : análisis de dos textos de historia colombiana del siglo XIX

Me propongo analizar dos textos de historia colombiana del siglo XIX: apartes de la obra “El Régimen de Santander en la Gran Colombia” de David BUSHNELL y el libro “Partidos Políticos y Clases Sociales” de Germán COLMENARES; tal estudio permite identificar los agentes de formas de poder expresadas en ciertos tipos de actitudes que inciden en otros y que dejan apreciar las clases de «diferenciaciones» desde las cuales ejercen ese poder, sus objetivos y los medios de que se valenAbstract : I propose to analyze two texts of Colombian history nineteenth-century : excerpts from the work "The Santander Regime in Gran Colombia" by David Bushnell and the book "Political Parties and Social Classes" by Germán Colmenares; this study allows to identify the agents of power forms expressed in certain types of attitudes that affect others and lets to appreciate the kinds of "differentiations" from which to exert that power, its objectives and the means they us

1948-1972 ¡Camino Abierto! : La Universidad Nacional de Colombia en Manizales, Pionera Regional

Ofrecemos ahora, el segundo tomo del libro impreso especialmente para conmemorar los cincuenta y cinco años de esta sede de la Universidad Nacional de Colombia. Por ello, la conmemoración no se realiza como un onomástico corriente, sino con el complemento de una minuciosa y amena remembranza del camino transcurrido desde su fundación hasta el presente. No debe extrañar, entonces, que esta obra haya sido adoptada por esta sede como su libro institucional, pues entidades llamadas a perdurar en el tiempo, como es esta Universidad, sólo pueden derivar sentido de unidad y pertenencia si asumen su propia historia como su elemento simbólico preeminente, por encima de otros más convencionales, para ir haciendo de ella una verdadera tradició

Conceptualización de un "campo profesional universitario liberal" con base en Bordieu, Mannheim y Brunner

Se trata de un tema que reúne aspectos como las clases medias laborales, elemento clave del mundo contemporáneo, la estratificación y la movilidad social, asuntos centrales del análisis sociológico donde confluyen lo económico, lo social, lo político y lo cultural y que ofrece la posibilidad de apreciar de qué manera la sociología de la cultura perfila un "mapa mental" para abordar temáticas ya estudiadas desde el punto de vista social y económico y de sus implicaciones políticas

Encrucijada de itinerarios posibles. Historia global del surgimiento de la universidad en el "Viejo" Caldas: 1935-1950

Este escrito recoge un trabajo minucioso que quiere precisar en qué sentido operó el fenómeno de la modernización a propósito de la creación de la universidad caldense y la interrelación de este hecho con el proceso social global de la región. A lo largo de sus páginas rastrearé los elementos que me permitan poner a prueba una idea: el ofrecimiento de estudios técnicos en la capital de Caldas a finales de la década de los cuarenta obedeció, ante todo, al intento de generar las bases para la industrialización; se buscaba formar el personal calificado capaz de concretar una opción, en vista de los fracasos o la poca dinámica de crecimiento de un sector económico rezagado ya con respecto a otros varios focos en el país, expresando así una voluntad de asegurar la continuidad en la vía del "progreso’’. El estudio abarcará el período comprendido entre 1935 y 1950 y busca señalar, en una óptica socio-cultural, las fuerzas sociales y los motivos que condujeron a la creación de la universidad en Caldas y la situación socio-económica regional a la cual respondí

Democracia y cultura política

Nos reúne una propuesta: aprender a negociar los conflictos, a vivir en paz y a formamos como demócratas en el seno de la institución educativa vinculando a la familia, la célula de socialización primaria que con la escuela conforma la comunidad educativa. Se nos propone vivir una actitud dialogante donde confrontemos ideas dando razones acerca de nuestros puntos de vista y, a la vez, respetemos los puntos de vista del otro ejerciendo la democracia y formándonos como ciudadanos, como sujetos de derechos y deberes, hombres iguales que conviven a partir de unas normas aceptadas, respetadas y protegidas en el ejercicio diario de nuestras vidasAbstract : It brings us together a proposal: how to negotiate conflicts, to live in peace and to form us as Democrats in the bosom of the educational institution connecting the family, primary socialization cell that with the school forms the educational communit

La investigación en la Universidad Nacional, Seccional Manizales : recursos humanos

La investigación se perfila cada vez mas en nuestro medio como uno de los fines primordiales de la universidad a partir del cual se ligan las funciones de docencia, servicio y extensión. Sin embargo, esta universidad, como la mayoría de las existentes en el país, ha llevado a cabo escasas investigaciones. Uno de los elementos claves en esta situación es el recurso humano. De su observación inicial arranca la inquietud que ha dado origen a este análisis : nuestros profesores parecen poco motivados a emprender la tarea investigativaAbstract: Research is increasingly emerging in our environment as one of the primary purposes of the university from which bind the functions of teaching, service and outreach. However, this University, like most in the country, has conducted limited research. One of the key elements in this situation is the human resource. From his initial observation starts the concern that has led to this analysis: our teachers seem poorly motivated to undertake the research activit

Veinticinco años de historia de la Universidad Nacional de Colombia seccional Manizales 1948-1972

El propósito del presente estudio es hacer el recuento de lo ocurrido en la Universidad Nacional de Colombia entre 1948 y 1972. Partiendo del esquema estructural adoptado por la Universidad en la actualidad, que enmarca el cumplimiento de sus funciones institucionales de docencia, investigación y extensión, señala, en primer término, el proceso que llevó a su fundación, los pasos que fueron conformando su organización académica (Secciones, Departamentos), a la par con el desarrollo de sus tareas, las personas que como directivas, profesores y estudiantes participaron en todo ello y las características de su actuació

El surgimiento de la Universidad en Manizales y la consolidación de la Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales

El propósito del presente estudio, que abarca el periodo comprendido entre 1935 y 1972, es hacer el recuento pormenorizado del dificultoso proceso vivido desde 1937 alrededor de la idea de crear estudios universitarios en la región caldense, que culminó a comienzos de 1948 con la creación de la Facultad de Ingeniería Electro-Mecánica de la Universidad Nacional en Manizales; y en 1950 con las tres primeras facultades de lo que luego se denominaría oficialmente Universidad de Caldas; y relatar en detalle el transcurso de los primeros veinticinco años de existencia de aquella primera entidad universitaria, la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional.Abstract : The purpose of this study, which covers the period between 1935 and 1972, is to make a detailed account of difficult process lived since 1937 around the idea to create university studies in the Caldas region, which culminated in early 1948 with the creation of School of Electro-Mechanical Engineering of the Universidad Nacional in Manizales and, in 1950, with the first three faculties of what would later be known officially as Caldas University; and to describe in detail the course of the first twenty five years of that university entity, the Faculty of Engineering of the Universidad Naciona