El tratamiento de la timidez por medio de la literatura infantil

El presente trabajo tiene la finalidad de abordar la timidez en la infancia por medio de la literatura infantil. En el marco teórico se abordarán la timidez, sus causas y consecuencias en la infancia, así como la importancia del cuento como recurso pedagógico, buscando así fundamentar y justificar una propuesta didáctica. Esta propuesta gira en torno a un libro seleccionado y analizado, que es ¿Por qué enrojecemos como tomates?; y está dirigida al primer ciclo de Educación Primaria. Este trabajo concluye con el valor de trabajar las emociones en la infancia para que sean gestionadas con éxito a lo largo de la vida, además de resaltar la importancia de promover la lectura como herramienta de ayuda y disfrute.This work has the purpose of address the shyness in childhood through children's literature. In the theoretical framework will be included shyness, its causes and consequences in childhood as well as the importance of the tale as a teaching resource, with the aim of inform and justify a didactic proposal. This proposal it is directed to the first cycle of primary education and revolves around a chosen and analyzed book: ¿Por qué enrojecemos como tomates? This paper concludes the value of working emotions in childhood for them to be managed successfully throughout life, and the importance of promoting reading as a help tool and enjoyment.Grado en Educación Primari

Experiencia y propuesta de aula para trabajar la ciencia en educación infantil en dos lenguas (Español e Inglés)

El presente trabajo tiene la finalidad de abordar la importancia del Método Científico en el desarrollo intelectual del alumnado de Educación Infantil, a través de una experiencia de aula, así como una propuesta para el tratamiento del mismo, desde la lengua extranjera inglés. Enmarcado en una fundamentación se tratará el concepto de ciencia y su secuencia para llevar a cabo los experimentos, su significación en la escuela así como las teorías de adquisición del lenguaje de la lengua extranjera. Asimismo se atenderá a la metodología empleada y prevista para el diseño de la propuesta, teniendo en cuenta la fundamentación teórica. Se hará hincapié en cómo los procedimientos científicos desarrollan en los niños habilidades prácticas para la construcción del pensamiento, el trabajo en grupo y la visión analítica a lo largo de toda la vida.ABSTRACT. The present work has the purpose of address the importance of Scientific Method in the intellectual development of pupils of Early Childhood Education through Spanish and English languages. Within a theory framework, it is gathered the science concept and its sequence to carry out experiments, why science is significant in school and theories of language acquisition. Following the theory framework, some methodologies and a classroom experience in Spanish, it is designed a science proposal in English for four and five years old children. Emphasis will be placed on how scientific procedures develop in children practical skills for the construction of thinking, teamwork and analytical vision throughout life.Grado en Educación Infanti

Cancionero de Primaria : segundo ciclo

El material forma parte del proyecto Materiales de Educación Musical Activa, desarrollado por el Grupo de trabajo Medusa. Este proyecto pretende crear un conjunto de materiales útiles para el profesorado, formado por canciones, juegos, danzas y audiciones. Este documento trata de conseguir, a través de la canción, que los alumnos se diviertan recibiendo al mismo tiempo una educación abierta y global. El cancionero recoge 20 canciones de muy diversa procedencia acompañadas de fichas para el profesor y para el alumno, con objetivos, contenidos, sugerencias de motivación, desarrollo de la actividad, y posibles variaciones de la actividad. Cada canción incluye la partitura y la letra y algunas contienen también pautas para la instrumentación. Al final del cancionero se incluyen algunas instrumentaciones originales realizadas por el grupo.MadridES