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Counting What Is Measured or Measuring What Counts? League Tables and Their Impact On Higher Education Institutions in England
This report investigates league tables and their impact on higher education institutions (HEIs) in England. It presents findings from two strands of research:
â an analysis of five league tables selected for
the study, their methodologies and the underlying data employed, and
â an investigation of how higher education institutions respond to league tables generally and the extent to which they influence institutional decision-making and actions.
The purpose of the research is to stimulate informed debate about the approaches and limitations of the various league tables, and greater understanding among the users and
stakeholders of the implications of making decisions based on these sources of information
Additions and Range Extensions to the Vascular Plant Flora of the Continental Northwest Territories and Nunavut, Canada, II
Based on field reconnaissance since the publication of Flora of the Continental Northwest Territories in 1980, particularly in the District of Keewatin and northeastern District of Mackenzie (Nunavut) and Nahanni National Park, information is provided on geographically significant plant occurrences. One new taxon, Polemonium boreale forma albiflorum, is described, fourteen native taxa are reported as new to the region: Carex hoodii, C. microptera, C. petasata, Corispermum hookeri, C. ochotense, Danthonia spicata, Draba stenoloba, Erysisnum coarctatum, Halenia deflexa, Polygonum fowleri, P. ramosissimum, Salix rotundifolia ssp. rotundifolia, Silene uralensis ssp. ogilviensis, and Vaccinium ovalifolium. Five introduced taxa, Crepis tectorum, Corispermum villosum, Deschampsia elongata, D. incisa var. incisa, and Medicago sativa ssp. falcata are new to the flora of the region. Two native taxa, Danthonia intermedia and Potentilla porsildiorum are deleted from the flora and Ranunculus aquatilis var hispidulus is placed in synonymy. Significant range extensions for 125 native and one introduced taxon are included
L'impact de l'homophobie et de la violence homophobe sur la persévérance et la réussite scolaires
Ce projet de recherche a Ă©tĂ© financĂ© par le ministĂšre de lâĂducation, du Loisir et du Sport du QuĂ©bec (MELS) par lâentremise du programme dâAction concertĂ©e du Fonds quĂ©bĂ©cois de recherche sur la sociĂ©tĂ© et la culture (FQRSC) « PersĂ©vĂ©rance et rĂ©ussite scolaires ». Le volet qualitatif a Ă©galement bĂ©nĂ©ficiĂ© dâune subvention du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH).Quatre rapports de recherche ont Ă©tĂ© publiĂ©s dans le cadre de ce projet : "La lutte contre lâhomophobie en milieu scolaire : rapport descriptif des guides dâintervention disponibles au QuĂ©bec", "Lâhomophobie Ă lâĂ©cole secondaire au QuĂ©bec : portrait de la situation, impacts et pistes de solution", "Lâhomophobie au collĂ©gial au QuĂ©bec : portrait de la situation, impacts et pistes de solution" et "La transphobie en milieu scolaire au QuĂ©bec", tous disponibles sur support Ă©lectronique dans EDUQ.info.Ă partir dâune dĂ©finition large de lâhomophobie comme toute attitude ou tout geste nĂ©gatifs envers ce qui est associĂ© Ă lâhomosexualitĂ©, le premier volet de cette recherche en explore les principales manifestations dans les Ă©tablissements secondaires et collĂ©giaux. Les Ă©lĂšves emploient-ils un langage homophobe? Quelles sont leurs attitudes envers lâhomosexualitĂ©? Quelles sont la prĂ©valence et les principales caractĂ©ristiques des incidents Ă caractĂšre homophobe quant aux jeunes impliquĂ©s, aux contextes, aux rĂ©actions de lâentourage scolaire? Dans un second temps, lâĂ©tude examine les effets de lâhomophobie sur les expĂ©riences scolaires des jeunes qui en sont victimes, ainsi que les stratĂ©gies dâadaptation des jeunes qui parviennent Ă persister et rĂ©ussir Ă lâĂ©cole malgrĂ© les difficultĂ©s rencontrĂ©es. En troisiĂšme lieu, lâon sâinterroge sur les initiatives des acteurs dĂ©jĂ actifs dans la lutte contre lâhomophobie ainsi que les outils et les modĂšles de pratiques dâintervention quâils ont dĂ©veloppĂ©s. En documentant de façon concrĂšte lâhomophobie en milieu scolaire et ses impacts sur la persĂ©vĂ©rance et la rĂ©ussite scolaires, la prĂ©sente Ă©tude veut contribuer Ă informer, Ă mobiliser et Ă outiller lâensemble des acteurs du monde de lâĂ©ducation sur les consĂ©quences nĂ©gatives de lâhomophobie, pour les jeunes des minoritĂ©s sexuelles et ceux dont la non-conformitĂ© de genre est interprĂ©tĂ©e comme un indice dâune orientation sexuelle autre quâhĂ©tĂ©rosexuelle.RĂ©sumĂ©, rapport de recherche et annexes
La lutte contre lâhomophobie en milieu scolaire : rapport descriptif des guides dâintervention disponibles au QuĂ©bec
Les rĂ©sultats prĂ©sentĂ©s dans ce rapport sont tirĂ©s de la recherche « Impact de lâhomophobie et de la violence homophobe sur la persĂ©vĂ©rance et la rĂ©ussite scolaires », financĂ©e par le ministĂšre de lâĂducation, du Loisir et du Sport du QuĂ©bec (MELS) par lâentremise du programme dâAction concertĂ©e du Fonds quĂ©bĂ©cois de recherche sur la sociĂ©tĂ© et la culture (FQRSC) « PersĂ©vĂ©rance et rĂ©ussite scolaires ». Le volet qualitatif de la recherche a Ă©galement bĂ©nĂ©ficiĂ© dâune subvention du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH).Trois autres rapports de recherche ont Ă©tĂ© publiĂ©s dans le cadre de ce projet : "Lâhomophobie Ă lâĂ©cole secondaire au QuĂ©bec : portrait de la situation, impacts et pistes de solution", "Lâhomophobie au collĂ©gial au QuĂ©bec : portrait de la situation, impacts et pistes de solution" et "La transphobie en milieu scolaire au QuĂ©bec", tous disponibles sur support Ă©lectronique dans EDUQ.info
Radar Measurements of NHTSAâs Surrogate Vehicle âSS-Vâ
NHTSA seeks to objectively quantify the performance of forward-looking advanced technologies such as Crash Imminent Braking (CIB) and Dynamic Brake Support (DBS) on the test track. Since these evaluations are expected to result in collisions between the subject vehicle (SV) and a principal other vehicle (POV) positioned directly in front of it, safety necessitates that the POV be a surrogate. However, to insure the tests will provide an accurate assessment of the SVâs CIB and/or DBS capabilities, the surrogate must present as realistic. One way ârealismâ must be quantified involves a surrogateâs radar return characteristics. The tests described in this report were performed to assess the radar return characteristics of NHTSAâs Strikeable Surrogate Vehicle (SS_V), a test target visually similar to a small hatchback. This work was performed by Michigan Tech Research Institute (MTRI) and the University of Michiganâs Transportation Research Institute (UMTRI) on August 5, 2012 and October 11, 2012 under US DOT/NHTSA contracts DTNH22-12-P-0158 and DTNH22-12-P-01638, respectively. The tests performed indicate the SS_V is a viable surrogate for automotive safety tests where the SV approaches a POV from the tail-aspect
La transphobie en milieu scolaire au Québec
Les rĂ©sultats prĂ©sentĂ©s dans ce rapport sont tirĂ©s de la recherche « Impact de lâhomophobie et de la violence homophobe sur la persĂ©vĂ©rance et la rĂ©ussite scolaires », financĂ©e par le ministĂšre de lâĂducation, du Loisir et du Sport du QuĂ©bec (MELS) par lâentremise du programme dâAction concertĂ©e du Fonds quĂ©bĂ©cois de recherche sur la sociĂ©tĂ© et la culture (FQRSC) « PersĂ©vĂ©rance et rĂ©ussite scolaires ». Le volet qualitatif de la recherche a Ă©galement bĂ©nĂ©ficiĂ© dâune subvention du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH).Trois autres rapports de recherche ont Ă©tĂ© publiĂ©s dans le cadre de ce projet : "La lutte contre lâhomophobie en milieu scolaire : rapport descriptif des guides dâintervention disponibles au QuĂ©bec", "Lâhomophobie Ă lâĂ©cole secondaire au QuĂ©bec : portrait de la situation, impacts et pistes de solution" et "Lâhomophobie au collĂ©gial au QuĂ©bec : portrait de la situation, impacts et pistes de solution", tous disponibles sur support Ă©lectronique dans EDUQ.info
Epidemiology and natural history of hepatitis C virus infection among children and young people
Language Works 7(1)
Welcome to the 12th issue of Language Works.
After two years (has it really âonlyâ been two years?) in the shadow of Covid, we are now back to studies and research as we know it. This also means a new issue of Language Works, which this time around is bursting at the seams with a total of five articles that span across the broad field of linguistics.
Welcome, and happy reading!Velkommen til den 12. udgave af Language Works.
Efter to Ă„r (er det virkelig âkunâ to Ă„r?) i skyggen af covid er vi tilbage til studier og forskning som vi kender det. Det betyder ogsĂ„ et nyt nummer af Language Works der denne gang flyder over med hele fem artikler der kommer bredt omkring i det sprogvidenskabelige felt.
Velkommen til og god lĂŠsning
Lâhomophobie Ă lâĂ©cole secondaire au QuĂ©bec : portrait de la situation, impacts et pistes de solution
Les rĂ©sultats prĂ©sentĂ©s dans ce rapport sont tirĂ©s de la recherche « Impact de lâhomophobie et de la violence homophobe sur la persĂ©vĂ©rance et la rĂ©ussite scolaires », financĂ©e par le ministĂšre de lâĂducation, du Loisir et du Sport du QuĂ©bec (MELS) par lâentremise du programme dâAction concertĂ©e du Fonds quĂ©bĂ©cois de recherche sur la sociĂ©tĂ© et la culture (FQRSC) « PersĂ©vĂ©rance et rĂ©ussite scolaires ». Le volet qualitatif de la recherche a Ă©galement bĂ©nĂ©ficiĂ© dâune subvention du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH).Trois autres rapports de recherche ont Ă©tĂ© publiĂ©s dans le cadre de ce projet : "La lutte contre lâhomophobie en milieu scolaire : rapport descriptif des guides dâintervention disponibles au QuĂ©bec", "Lâhomophobie au collĂ©gial au QuĂ©bec : portrait de la situation, impacts et pistes de solution" et "La transphobie en milieu scolaire au QuĂ©bec", tous disponibles sur support Ă©lectronique dans EDUQ.info
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