PENGEMBANGAN DIGITALPRENEURSHIP MELALUI MODEL QUADRUPLE HELIX UNTUK MAHASISWA BIDIKMISI DI UPI KAMPUS TASIKMALAYA

Potensi akademik yang dimiliki oleh mahasiswa bidikmisi menjadi hal yang perlu menjadi perhatian. Modal prestasi mahasiswa bidikmisi dapat menjadi value positif bagi Universitas. Apalagi, mahasiswa bidikmisi diharapkan menjadi pemutus mata rantai kemiskinan di masyarakat. Sehingga, dibutuhkan program yang konkret dalam rangka pengembangan potensi mahasiswa bidikmisi. Salah satu program yang diselenggarakan adalah program ekonomi kreatif berbasis digitalpreneurship. Digitalpreneurship merupakan salah satu dimensi entrepreneur yang menggunakan ICT sebagai bagian dari media bisnisnya. Sebagai Negara dengan penduduk keempat terbesar di dunia, Indonesia memiliki potensi yang besar untuk pengembangan digitalpreneur. Model yang digunakan adalah Quaruple Helix yang terdiri dari empat tahapan, yakni: pelatihan dan workshop wirausaha, inkubasi bisnis, co-op UMKM, dan roll out pasar. Program melibatkan berbagai pihak, yakni: dosen, mahasiswa, dan pelaku usaha (UMKM). Luaran yang telah dicapai yakni: 1) pelaksanaan program melalui model Quadruple Helix; dan 2) situs mudabisa.com sumber belajar bisnis bagi mahasiswa. Selain itu, program yang dilaksanakan mendapatkan respon positif dari mahasiswa

Pre-Service Teachers' Experiences in Developing Digital Learning Designs Using ADDIE Model Amid COVID-19 Pandemic

This study aims to discover pre-service teachers' experiences in developing digital learning designs during the COVID-19 pandemic. It is expected that the findings of this study can help lecturers, university students, higher education institutions, and other relevant stakeholders in preparing the implementation of learning amid a global pandemic or other relevant crises, especially related to conducting the development of a particular design or product using ADDIE model. The method used in this study was a case study with a descriptive approach. Research subjects or participants involved in this study were 41 pre-service teachers who took a unit named “Desain Sistem Pembelajaran Digital or Digital Learning System Design” offered in the sixth semester in Bachelor of Elementary School Teacher Education Study Program, UPI Tasikmalaya Campus. This study results in several findings related to pre-service teachers' experiences in developing digital learning designs using the ADDIE model amid the COVID-19 pandemic. In addition, this study also has discovered information regarding digital learning designs and digital learning materials/tools developed by the pre-service teachers