Didactic model for the aesthetic formation of the student of Marxism-Leninism and History

The aesthetic formation of the professionals of education and in particular of the students of the Marxism-Leninism and History career constitutes an aspect to be dealt with in their initial formation in order to guarantee a teacher who responds to the demands of the professional model, in accordance with the current needs and with the role played by this teacher as the driving force of the politics of the Communist Party of Cuba. For such reasons, it was stated as objective, to propose a Didactic model for the aesthetic formation of the students of Marxism-Leninism and History of the University of Pinar del Río, so that it contributed to their sensibility and spirituality. The proposed pattern showed as novel element the correlation between the aesthetic categories and the component of the teaching- learning process in the disciplines of the historical cycle in function of its social responsibility; it was implemented in the practice starting from a didactic strategy that implied the teachers and students. Theoretical, empirical and statistical-mathematical methods were used.  The evaluation of the scientific result was carried out by means of the application of the methods: experts' approach and the experiment, in their pre experiment variant, which results endorsed their scientific validity. The didactic model propitiated the use of the potentialities of the disciplines of the historical cycle as a space for the experiences exchange from the aesthetic and historical knowledge; in function of the cultivation of the sensibility and the spirituality

Battle of Ideas, is defense of our ideology

The article is about the meaning of the Battle of Ideas, as rampart for the consolidation and defense of the Ideology of the Cuban Revolution. In this article, it is presented the historical moment in which a new stage begins in the battle of ideas against the enemies of the revolution, and in defense of the ideals of justice and sovereignty of the Cuban people

Civil society and the neoliberal discourse

This article synthetically contains some essential ideas on the category civil society, from the origin of its theoretical formulation. The interpretations of neoliberalism theorists are also criticized, when trying to use this term to justify their blind faith in the market and in privatization as mechanisms of exploitation and of enrichment

Batalla de Ideas, es defensa de nuestra ideología

El artículo trata del significado de la Batalla de Ideas, como baluarte para la consolidación y defensa de la Ideología de la Revolución Cubana. En el escrito, se precisa el momento histórico en que se inicia una nueva etapa en la ofensiva en el plano de las ideas contra los enemigos de la revolución, y en defensa de los ideales de justicia y soberanía del pueblo cubano

La sociedad civil y el discurso neoliberal

El siguiente artículo recoge en apretada síntesis algunas ideas esenciales sobre la categoría sociedad civil, desde el origen de su formulación teórica. La utilización de la misma por Carlos Marx en los trabajos escritos durante su juventud, aunque no es una categoría de la autoría del marxismo. Además se critican las interpretaciones de los teóricos del neoliberalismo, al intentar utilizar este término para justificar su fe ciega en el mercado y en la privatización como mecanismos de explotación y de enriquecimiento

La dirección de la educación histórica y marxista - leninista en el contexto de la universidad pedagógica

El artículo se dirige a fundamentar una concepción  estratégica para la dirección de la educación histórica y marxista leninista en Pinar del Río, pues ello constituye  en la actualidad  uno de los problemas de máxima  prioridad en el  quehacer de las universidades pedagógicas y para lo cual se necesita de un  desarrollo de los niveles de aprendizaje de la Historia y del Marxismo Leninismo, basado en una sólida preparación político- ideológica de los egresados de estas altas casas de estudio

The direction of the historical and leninist marxist education in the context of the pedagogical universities

This article analyzes a strategic conception to direct the historical and Leninist Marxist education in Pinar del Río, because it constitutes nowadays one of the maximum priority problems in the daily activities of the pedagogic universities, for which it is needed a development of the learning levels of History and of Marxism Leninism, based on a solid political and ideological preparation of the graduates in these institutions

La dirección de la educación histórica y marxista - leninista en el contexto de la universidad pedagógica

This article analyzes a strategic conception to direct the historical and Leninist Marxist education in Pinar del Río, because it constitutes nowadays one of the maximum priority problems in the daily activities of the pedagogic universities, for which it is needed a development of the learning levels of History and of Marxism Leninism, based on a solid political and ideological preparation of the graduates in these institutions.El artículo se dirige a fundamentar una concepción  estratégica para la dirección de la educación histórica y marxista leninista en Pinar del Río, pues ello constituye  en la actualidad  uno de los problemas de máxima  prioridad en el  quehacer de las universidades pedagógicas y para lo cual se necesita de un  desarrollo de los niveles de aprendizaje de la Historia y del Marxismo Leninismo, basado en una sólida preparación político- ideológica de los egresados de estas altas casas de estudio