Curso de Especialización en Psicología , ciclo I y II 2022

El documento brinda un panorama amplio y detallado del ejercicio del profesional de psicología dentro del marco legal y ético salvadoreño. Señalando la forma adecuada de cómo desarrollar el proceso de evaluación psicológica, la importancia de la evaluación psicométrica, los indicadores esenciales y requeridos para determinar el diagnóstico y la forma adecuada al comunicarlo. Se especifica el proceso para la elaboración del expediente psicológico y los diferentes tipos de informes, así como la cualificación y competencias profesionales que debe reflejar documento final. También se aborda el proceso de tratamiento psicológico teniendo en cuenta las particularidades de cada caso y considerando el área de trabajo. Se describen las diferencias en el quehacer psicológico en el área clínica, forense, pedagógica y laboral en el contexto salvadoreño. Finalmente, se señalan los diferentes tipos de informes psicológicos, teniendo en cuenta el objetivo y finalidad del informe, así como la forma adecuada para presentar la información, teniendo en cuenta los principios éticos, los derechos y responsabilidades en la labor psicológica dentro del marco legal y ético de El Salvador

Bias correction of nutritional status estimates when reported age is used for calculating WHO indicators in children under five years of age

Objective.To assess the performance of a simple correction method for nutritional status estimates in children under five years of age when exact age is not available from the data. Materials and methods. The proposed method was ba- sed on the assumption of symmetry of age distributions within a given month of age and validated in a large population-based survey sample of Mexican preschool children. Results. The main distributional assumption was consistent with the data. All prevalence estimates derived from the correction method showed no statistically significant bias. In contrast, failing to correct attained age resulted in an underestimation of stunting in general and an overestimation of overweight or obesity among the youngest. Conclusions. The proposed method performed remarkably well in terms of bias correction of estimates and could be easily applied in situations in which either birth or interview dates are not available from the data

Foot, hand and mouth disease. Case presentation

Foot, hand and mouth disease is a highly contagious disease, caused by the A16 Coxsackie virus and 71 enterovirus. The transmission occurs by the direct contact with nasal and oral secretions or fecal material and sprayed drops, in an oral fecal or fecal oral route and through contaminated objects. A case of a 4 year old patient came to the dental office due to the presence of painful blisters in the oral mucosa which made his feeding difficult. In addition he had a rash in hands and feet. After prescribing dental treatment he was referred to the pediatrician of his health area who conclude the diagnosis of foot, hand and mouth disease. The oral component is generally the main symptom and the chief complaint, however, its almost unknown in its oral profile. That is the reason for the interest of this presentation because knowing its physiopathology and the clinical characteristics of the presentation allows differential diagnosis and clinically suspect the disease.</p

Uso del video documental como estrategia pedagógica para el fomento de la interpretación y el análisis de perspectivas en los estudiantes, a partir de la exploración de la tradición oral del Caribe Colombiano

En la siguiente propuesta de innovación pedagógica se pudo determinar la pertinencia, después de hacer un análisis en la práctica educativa de Ciencia Sociales. Donde los estudiantes mostraban aspectos como la apatía, poco interés y el bajo desempeño académico, por lo anterior no se evidenciaban las competencias propias del área. Esto permitió buscar estrategias pedagógicas y herramientas que permitieran tener mejores aprendizajes. Esta innovación se aplicó a través de una secuencia didáctica, el uso de videos documentales, para desarrollar la competencia Interpretación y análisis de perspectivas, a partir de la tradición oral del Caribe Colombiano. La implementación de la propuesta tuvo un alcance significativo, permitió la interdisciplinariedad de los saberes, que los procesos fueran más dinámicos, promoviendo espacios de participación y el desarrollo de competencias propias del área. El uso de los videos documentales como estrategia impacto en la renovación y transformación en la práctica educativa, y favoreció el logro de alcanzar los objetivo planeados

Epidemiology of dengue fever in Guatemala

Dengue fever occurs worldwide and about 1% of cases progress to severe haemorrhage and shock. Dengue is endemic in Guatemala and its surveillance system could document long term trends. We analysed 17 years of country-wide dengue surveillance data in Guatemala to describe epidemiological trends from 2000 to 2016.Data from the national dengue surveillance database were analysed to describe dengue serotype frequency, seasonality, and outbreaks. We used Poisson regression models to compare the number of cases each year with subsequent years and to estimate incidence ratios within serotype adjusted by age and gender. 91,554 samples were tested. Dengue was confirmed by RT-qPCR, culture or NS1-ELISA in 7097 (7.8%) cases and was IgM ELISA-positive in 19,290 (21.1%) cases. DENV1, DENV2, DENV3, and DENV4 were detected in 2218 (39.5%), 2580 (45.9%), 591 (10.5%), and 230 (4.1%) cases. DENV1 and DENV2 were the predominant serotypes, but all serotypes caused epidemics. The largest outbreak occurred in 2010 with 1080 DENV2 cases reported. The incidence was higher among adults during epidemic years, with significant increases in 2005, 2007, and 2013 DENV1 outbreaks, the 2010 DENV2 and 2003 DENV3 outbreaks. Adults had a lower incidence immediately after epidemics, which is likely linked to increased immunity

Revisión de educación en valores para el nivel superior en Latinoamérica

La presente revisión sistemática de literatura (SLR) pretende abordar e identificar la producción académica en la temática de educación en valores para la Educación Superior del siglo XXI, donde se verifica la necesidad de basar la educación en valores en el contexto actual. Esta investigación, toma como punto de partida la indagación internacional a través de la revisión sistemática en bases de datos Dialnet, Redalyc y Scielo; se localizaron un total de 35 artículos de países de Latinoamérica mediante un proceso de clarificación y con cuatro criterios de inclusión: 1. Búsqueda de estudios en bases de datos en Dialnet, Redalyc y Scielo; 2. Pertenecientes al campo educación en valores en el nivel superior; 3. Investigaciones desarrolladas en los periodos 2013 al 2018, 4. De acceso abierto, se conformó una muestra final de 14 trabajos de investigación. Los hallazgos sostienen la participación de las Instituciones de Educación Superior (IES) para replantear su propósito y compromiso con la sociedad para la formación sólida de profesionistas con valores éticos y morales, la preparación del cuerpo docente que emplee una pedagogía orientada a la buena toma de decisiones y actitudes reflexivas apoyándose de un diseño de escala valoral acorde a las necesidades y contexto económico y social en el alba del siglo XXI, así mismo; se desate la ejecución de políticas educativas orientadas a la educación en valores. Se sugiere para futuras investigaciones la publicación de resultados referentes a la implementación y ejecución de propuestas valorales que los autores sitúan como válidas para el contexto actual

Proyecto de construcción de edificio de 6 viviendas y 2 sótanos en Cuéllar (Segovia)

Este PFC expone la construcción de un edificio de nueva planta, compuesto por seis viviendas y dos sótanos, en la localidad segoviana de Cuélla