Dysphasie : Réflexions autour de la définition et des critères diagnostiques

Specific language impairment refers to a non-homogeneous group: linguistic and non-linguistic abilities differ from one child to another. Increasing knowledge in this field has led to clarify both the definition and the diagnostic criteria in order to facilitate its diagnosis. However, the clinical complexity of this trouble questions the relevance of these diagnostic criteria. The present article intends to think about the clinical diagnostic of specific language impairment in order to allow informed decision making during its assessment and therapy.L'étiquette de dysphasie renvoie à des réalités très diverses : les profils langagiers et non langagiers des enfants qui portent ce diagnostic peuvent être très différents les uns des autres. L'évolution des connaissances concernant ce trouble a amené à préciser la définition et les critères diagnostiques afin d'en faciliter l'identification. Cependant, sa complexité nous amène parfois à nous questionner sur la pertinence et l'applicabilité des critères proposés. Cet article a pour objectif de jeter les bases d'une réflexion clinique autour du diagnostic de dysphasie, afin de permettre une prise de décision éclairée et argumentée lors de son évaluation et de sa prise en charge

Étude sur les usages des référentiels dans la formation linguistique de base

Cet article restitue les principaux résultats d’une enquête par questionnaires portant sur les usages des référentiels du domaine langagier par des formateurs impliqués dans la formation linguistique de base d’adultes et jeunes adultes. L’étude montre l’émergence d’une véritable culture professionnelle autour des référentiels de formation, envisagée selon plusieurs angles : l’étendue des connaissances des supports existants, les modalités d’appropriation, les capacités de recul critique et la prise de conscience des enjeux institutionnels.This article takes into account the main results of an inquiry into adult trainers teaching french language and the basic skills focused on the use of linguistic standards in their practice. The results based on the analysis of closed and open questions show a real professional culture: trainers know many different standards and frames of reference and how to use them. Adult trainers are also able to have a critical view on the different instruments and are conscious of institutional issues concerning the matter

Fiabilité et efficacité de la télélogopédie et des outils numériques chez les enfants

Cette présentation se donne pour objectif d'aborder la fiabilité et l'efficacité des outils numériques en logopédie chez les enfants et adolescents. La première partie de la présentation s'axera sur les données issues de la littérature concernant la prise en charge et l'évaluation en télélogopédie dans différentes pathologies. La deuxième partie abordera les données issues de la littérature concernant d’une part les outils permettant d'entraîner les patients à maîtriser des compétences considérées comme altérées, et d’autre part les outils numériques d’assistance ou compensatoires, c'est-à-dire les outils permettant d’aider les patients présentant différentes pathologies dans leurs activités quotidiennes

L’accompagnement à l’écriture du mémoire professionnel : postures, convictions et savoirs des enseignants

Repérer les savoirs mobilisés par les enseignants pour mettre en œuvre des stratégies d’accompagnement à l’écriture de mémoires professionnels est au centre de cette contribution. Pour apporter une réponse à cette préoccupation, nous avons choisi trois accompagnants, de statuts différents, intervenant dans une même licence professionnelle. Les cadres théoriques et méthodologiques que nous avons mobilisés relèvent de l’analyse du travail, de l’analyse du discours, de la didactique professionnelle et de la didactique de l’écriture. Les auteurs se sont efforcés de rendre compte des stratégies, des savoirs et des convictions des enseignants, en empruntant à l’ergologie l’idée que dans toute activité, un système de norme est en proie à un monde des valeurs. Ils parviennent ainsi à repérer trois sensibilités épistémiques, affectives et axiologiques différentes.The purpose of this contribution is draw attention on the knowledge mobilized by teachers in order to elaborate supervision strategies for students who are writing their professional dissertation. To address this issue, we conducted an investigation focusing on three supervisors with different status but teaching in the same professional Bachelor’s degree programme. Work analysis, discourse analysis, professional didactics and didactics of writing constitute our theoretical framework. The authors of this communication have intended to outline the supervisors’ strategies, knowledge and beliefs. For that reason, they borrowed from ergology (Y. Schwartz) the idea that any activity or system of norms has to deal with a world of values. Hence, they have discovered three different trends in regards to supervising the professional dissertation writing process: an epistemic one, an affective one as well as an axiological one

Estimation de la durée de vie d'un collecteur en acier P91

National audienceLes aciers ferritiques-martensitiques P91sont réputés pour leur bonnes propriétés de tenue au fluage. Déjà largement présents dans les centrales thermiques classiques, ils sont candidats pour une utilisation dans les futurs réacteurs nucléaires de génération IV. L'intégrité des jonctions soudées est un sujet d'intérêt tant pour les ingénieurs que pour les chercheurs depuis de nombreuses années. Cet intérêt est d'autant plus prononcé, dans le cas des aciers P91, qu'il est connu que le soudage a des conséquences importantes sur leur tenue au fluage. La rupture apparaît dans la Zone Affectée Thermiquement (rupture de type IV dans la zone intercritique) délimitée d'un côté par le métal de base, de l'autre par le métal d'apport. Cette zone ductile présente des propriétés mécaniques affaiblies par rapport au métal de base. La différence de propriétés mécaniques induit des effets de confinement de la déformation de la ZAT de type IV, la soumettant à des chargements multiaxiaux complexes. L'objet du présent papier est double. D'une part on présente les grandes lignes d'un modèle d'approche locale de l'endommagement par fluage du joint soudé de l'acier P91 (9Cr-1Mo-NbV) à 625°C. Ce modèle, basé sur une approche multi-matériaux, met en jeu les propriétés différentes du métal de base, du métal d'apport ainsi que de la ZAT, et en exhibe les conséquences mécaniques sur le développement d'endommagement dans la zone intercritique. D'autre part, ce modèle est appliqué à la prédiction de la durée de vie en fluage d'un collecteur roulé-soudé en acier P91, fonctionnant à 580°C. La particularité de ce collecteur réside dans son défaut de soudage, qui génère un effet de toit, donc des concentrations de contrainte au niveau du joint soudé. L'effet de ces surcontraintes est traduit en termes de réduction de durée de vie estimée

Évaluation du risque de perte d’autonomie des personnes âgées par l’infirmière en pratique avancée aux urgences

Introduction : En France, un nombre croissant de personnes âgées sont admises aux urgences chaque année, mais les contraintes temporelles et structurelles de ces services ne permettent pas de repérer de façon optimale les personnes à risque de réhospitalisation et de perte d’autonomie. Objectif : Décrire la population des personnes de 75 ans ou plus sortant des urgences sans indication d’hospitalisation, évaluer la contribution d’une infirmière en pratique avancée (IPA) pour l’identification des facteurs prédictifs de perte d’autonomie. Méthode : Étude pilote, prospective, monocentrique, observationnelle d’une cohorte de 67 patients menée aux urgences. Résultats : L’étude a permis de décrire une population féminine, vieillissante et fragile. La réévaluation à six mois a permis d’observer un déclin fonctionnel pour 23% des patients inclus. Des facteurs prédictifs de perte d’autonomie, pour cette population d’étude, sont proposés. Discussion et conclusion : Ces résultats, cohérents avec ceux de la littérature, montrent la plus-value de l’IPA dans la détection du déclin fonctionnel de cette population. La population âgée des urgences, d’un centre hospitalier universitaire parisien, rentrant au domicile étant hétérogène, complexe et fragile, l’intervention pérenne d’une IPA y est maintenant proposée pour améliorer la prise en charge de ces personnes et prévenir leur perte d’autonomie. Cette étude pilote a participé de la mise en place de cette innovation organisationnelle.Introduction : En France, un nombre croissant de personnes âgées sont admises aux urgences chaque année, mais les contraintes temporelles et structurelles de ces services ne permettent pas de repérer de façon optimale les personnes à risque de réhospitalisation et de perte d’autonomie. Objectif : Décrire la population des personnes de 75 ans ou plus sortant des urgences sans indication d’hospitalisation, évaluer la contribution d’une infirmière en pratique avancée (IPA) pour l’identification des facteurs prédictifs de perte d’autonomie. Méthode : Étude pilote, prospective, monocentrique, observationnelle d’une cohorte de 67 patients menée aux urgences. Résultats : L’étude a permis de décrire une population féminine, vieillissante et fragile. La réévaluation à six mois a permis d’observer un déclin fonctionnel pour 23% des patients inclus. Des facteurs prédictifs de perte d’autonomie, pour cette population d’étude, sont proposés. Discussion et conclusion : Ces résultats, cohérents avec ceux de la littérature, montrent la plus-value de l’IPA dans la détection du déclin fonctionnel de cette population. La population âgée des urgences, d’un centre hospitalier universitaire parisien, rentrant au domicile étant hétérogène, complexe et fragile, l’intervention pérenne d’une IPA y est maintenant proposée pour améliorer la prise en charge de ces personnes et prévenir leur perte d’autonomie. Cette étude pilote a participé de la mise en place de cette innovation organisationnelle