Intervenciones de Enfermería durante la atención de Puerperio Fisiológico (mediato), según normas y protocolos en el centro de salud Policlínico Trinidad Guevara Narváez, sector 2, II semestre del año 2016

Puerperio propiamente dicho (2do. al 10mo. día). Corresponde al periodo de máxima involución de los órganos genitales, de mayor derrame loquial y de instalación de la secreción láctea. En Nicaragua no se ha realizado investigación relevante que favorezca a la directiva de enfermería en mejorar la actuación de los recursos humanos el objetivo de esta investigación es relacionarlas intervenciones de enfermería durante la atención de puerperio fisiológico, con lo establecido en la normativa. Identificando las acciones de enfermería durante la atención de puerperio fisiológico, comparándolas con el cuidado aplicado durante la atención en la pacientes, realizando evaluaciones de intervenciones ejecutadas por el profesional de salud tiene un enfoque mixto de tipo descriptivo, prospectivo, de corte transversal, con una muestra aleatoria simple en puerperio fisiológico mediato, realizado en el centro de salud Policlínico Trinidad Guevara Narváez, con fuentes de información de libros, relevantes a la investigación, artículos científicos, el uso de la web, y revisión de seminario de graduación. Obteniendo resultados de atención satisfactoria en: Toma de constantes vitales, consejería sobre la lactancia materna, Oferta método de planificación familiar, programación de cita de seguimiento. Conclusiones: se identificaron que las intervenciones están basadas en documentos como PAE, MOSAF, Protocolo Acogida al usuario. Según la comparación las Intervenciones de enfermería y los cuidados que realizan, están actualizados y sustentados por las normas y protocolos que rige el MINSA Nacional, la evaluación da como resultado en el primer instrumento parcialmente insatisfactorio, el segundo arroja resultados negativos en 10 de 14 actividades

La Costa Caribe Sur de Nicaragua: Poblamiento y vínculos regionales. 5000 a. C. y 1502 d.C

La temática que se presenta aborda el poblamiento de la región del Caribe Sur nicaragüense y la evolución de las sociedades que allí se establecieron durante la época prehispánica, mismas que contribuyeron a la conformación regional caribeña. Se examina la gradual transformación de una región pujante con sociedades muy complejas, con dominio territorial, grandes asentamientos, desarrollos locales y vínculos regionales, a una región con sociedades que entran en un proceso de abandono territorial, desde la llegada de los pueblos mesoamericanos y luego con los españoles. Se realiza una propuesta teórico- metodológica para el estudio de caso, desde la inter y la trans-disciplinariedad, lo que contribuye al desarrollo de un modelo de estudio que con base inicial arqueológica, puede aplicarse a otras regiones nicaragüenses. Por ende, aporta a la historia regional de la gran región caribeña, específicamente a la del sur, y a la nacional, siendo la más diferenciada de las grandes regiones nicaragüenses. Se valoran las corrientes migratorias que influyeron en el poblamiento de esta región histórica, las evidencias materiales y patrones de asentamiento que allí se dieron, la relación con el medio, la vida cotidiana, economía, prácticas funerarias y los vínculos regionales durante el largo proceso de conformación regional que tuvo lugar. Todo ello se realiza a través del razonamiento análogo- comparativo y con apoyo en otros métodos de diversas ciencias, en particular la Arqueología y la Historia

Sistema Contable de la Empresa “Agropecuaria El Triunfo S.A”, del municipio de San Ramón, Departamento de Matagalpa, en el I semestre del año 2015.

La presente investigación trata de Sistema Contable de la “Agropecuaria El Triunfo S.A", del municipio de San Ramón, Departamento de Matagalpa, en el primer Semestre del año 2015, con el objetivo de analizar el Sistema Contable de dicha empresa. El Sistema Contable es importante ya que es un medio de información para conocer la situación financiera y económica de la entidad que constituye uno de los elementos significativos para la toma de decisiones por parte de las personas responsable del buen funcionamiento de ésta. Es necesario conocer las actividades que comprenden los costos de producción del café para obtener información confiable sobre el proceso productivo y garantizar adecuados controles de los diferentes movimientos. “Agropecuaria El Triunfo S.A", utiliza un Sistema de Contabilidad computarizado llamado DAGO, el cual ellos afirman que es un programa sencillo y entendible, pero con gran importancia. Dentro de la contabilidad de dicha empresa, existe una unidad en la cual se acumulan los gastos en la actividad productiva, llamada Fomento en Plantaciones Agrícolas que abarca todos los costos incurridos durante el proceso de inversión del café. Entre las principales conclusiones están: El Sistema Contable de La empresa “Agropecuaria El Triunfo S.A”, es fácil de utilizar, se puede llevar en él más de una contabilidad y es adaptable a las necesidades de la entidad. En cuanto a la estructura organizativa, no poseen un Organigrama bien constituido, por tal razón les sugerimos nuestra propuesta

L'arquitectura escolar com a element pedagògic

El tema sorgeix de la necessitat de replantejar l'espai educatiu a partir dels actuals requeriments de la societat. Entendre l'arquitectura a l'entorn escolar, com a element necessari per posar en pràctica la transformació educativa que a poc a poc s'ha d'implantar a les escoles. A partir del treball, un dels objectius és concebre la transversalitat com a factor indispensable en la figura de l'arquitecte, i unir dues disciplines com són la pedagogia i l'arquitectura, amb la finalitat comú d'educar. Per entendre com afecta l'arquitectura escolar a l'ensenyament, estudiarem el projecte pedagògic proposat els últims anys, en què consisteix aquesta reforma i quins són els punts a destacar; en l'àmbit internacional i nacional. Revisarem els criteris tècnics als quals s'enfronta un arquitecte per realitzar la construcció d'una escola, a Catalunya, i determinar com aquests són una limitació que en gran manera ha passat al llarg dels anys. Analitzarem en concret models escolars on sí que es pensava en l'arquitectura com a element pedagògic, i l'impacte que ens van deixar. Detectarem quins són els elements espacials que avui dia materialitzen una escola, per aprendre a dóna'ls-hi tot el potencial que poden tenir. Per acabar, ressaltarem els punts arquitectònics que afavoririen els espais d'aprenentatge i donarien resposta a la flexibilitat que requereix la pedagogia actual. El treball es focalitza en el marc temporal actual i a Catalunya, per proximitat; i sorgeix a partir d'un interès personal molt gran pel tema i amb la voluntat d'ampliar coneixements en una altra disciplina.El tema surge de la necesidad de replantear el espacio educativo a partir de los actuales requerimientos de la sociedad. Entender la arquitectura en el entorno escolar, como elemento necesario para poner en práctica la transformación educativa, que poco a poco tiene que implantarse en las escuelas. A partir del trabajo, uno de los objetivos es concebir la transversalidad como factor indispensable en la figura del arquitecto, y unir dos disciplinas como son la pedagogía y la arquitectura, con la finalidad común de educar. Para entender cómo afecta la arquitectura escolar a la enseñanza, estudiaremos el proyecto pedagógico propuesto los últimos años; en qué consiste esta reforma y cuáles son los puntos a destacar; a nivel internacional y nacional. Revisaremos los criterios técnicos a los que se enfrenta un arquitecto a la hora de realizar la construcción de una escuela, en Cataluña, y determinando como éstos se han convertido en una limitación con el paso de los años. Analizaremos en detalle modelos escolares donde sí se pensaba en la arquitectura como elemento pedagógico, y el impacto que nos dejaron. Detectaremos cuáles son los elementos espaciales que hoy en día materializan una escuela, para aprender a darles todo el potencial que pueden tener. Para acabar, resaltaremos los puntos arquitectónicos que favorecerían los espacios de aprendizaje y darían respuesta a la flexibilidad que requiere la pedagogía actual. El trabajo se focaliza en el marco temporal actual y en Cataluña, por proximidad; y surge a partir de un interés personal muy grande por el tema y con la voluntad de ampliar conocimientos en una otra disciplina.The topic becomes from the need to rethink the educational space based on the current requirements of society. Understanding architecture in a school environment, as an essential element to put into practice the educational transformation, which little by little has to be implemented in schools. Basis on the work done, one of the objectives is to conceive transversally as an indispensable factor in the architect’s figure, and combine two disciplines such as pedagogy and architecture, with the common purpose of educating. To understand how school architecture affects teaching, we study the pedagogical project proposed in recent years; what does this reform consist of and which are the points to highlight; internationally and nationally. We review the technical criteria when an architect faces a school construction in Catalonia, determining how these have become a limitation over the years. We analyse in detail school models where architecture was thought to be a pedagogical element, and the impact they left us. We detect which are the spatial elements that nowadays materialize a school, to learn to give them all the potential they can have. To finish up, we highlight architectural points that would encourage learning spaces and give a response to the flexibility that current pedagogy requires. The work is focused on the current time framework and in Catalonia, by proximity; and becomes from a very personal interest in the subject and from the desire to expand knowledge in another discipline

Finanzas: Plan estratégico para la microempresa Repuestos para Motos la unidad para el periodo 2014-2018

Nicaragua es un país cuya economía se soporta en empresas de pequeña escala donde las Pymes, conjuntamente con las microempresas, representan al menos el 90% del parque empresarial nacional. No obstante de la importancia que tienen las pymes en la economía del país, podemos decir que repuestos para motos “La unidad” enfrentan un serio problema que estanca su desarrollo, como es la no implementación de un buen plan estratégico. Este estudio se desarrolló con el objetivo de Evaluar la estructura de la microempresa Repuestos para motos “la unidad” para el establecimiento de un plan estratégico para el periodo 2014-2018. Para el llevar a cabo este trabajo se diseñaron y aplicaron algunos instrumentos de investigación coherentes con el proceso técnico de la planificación estratégica, los mismos que permitieron la obtención de información relacionada con el diagnóstico situacional de la microempresa en estudio, tanto a nivel interno como externo, información que fue procesada, analizada e interpretada, dando como resultado la propuesta del plan estratégico, mediante procedimientos altamente participativos, como mecanismo que garantiza elevados niveles de compromiso de los involucrados para lograr su cumplimiento. Se hace constar Conclusiones , a las que se ha llegado luego del estudio realizado en el Proceso de la Planificación Estratégica, la misma que los propietarios podrán tomar en consideración para implementarlas y de esta manera ayudará a que su microempresa siga creciendo y desarrollándose de la mejor manera. Mediante el desarrollo de este trabajo, la microempresa repuestos para motos “la unidad.” contará con un Plan Estratégico eficaz y de fácil entendimiento, el cual le servirá de herramienta para la toma de decisiones y fijar lineamientos de acción el cual oriente a las decisiones y los resultados que se presenten teniendo así una visión hacia el futuro, y así cumplir con los objetivos de este plan estratégico como lo es llegar ser un distribuidor potencial de repuestos para motos consiguiendo posicionarse en el mercado con un perfil de prestigio ante empresas similares dedicadas a la misma actividad, pasando de ser microempresa a pequeña empresa

Buenas prácticas de manufactura implementadas en el Ingenio Benjamin Zeledón CASUR,S.A. durante el periodo de Agosto-Diciembre del año 2010

En los últimos años se han observado un aumento considerable en el mundo de enfermedades transmitidas por alimentos, las cuales han alertado a los gobiernos y empresas sobre la necesidad urgente de organizar y actualizar los programas de inocuidad de alimentos para reducir los riesgos de salud pública. El objetivo principal del estudio fue elaborar un diagnóstico de las BPM aplicadas al ingenio Benjamín Zeledón (CASUR S.A), ubicado en el municipio de Potosí, departamento de Rivas. De principio, se realizó una inspección inicial acompañada del llenado de la ficha de inspección de las buenas prácticas de manufactura para las fábricas de alimentos y bebidas, procesados y así valorar las debilidades que presenta la empresa, además se realizó una entrevista al responsable de la fábrica y una encuesta aplicada al personal involucrado en el proceso de producción, a continuación de la aplicación de los distintos cuestionarios se procedió a recomendar las mejoras que se deben hacer en la empresa, posteriormente se compararon los criterios establecidos en las BPM, según el reglamento técnico centroamericano RTCA 67.01.33:06, de acuerdo al resultado obtenido y a las características de la empresa. Como parte final del proceso de inspección se realizó el análisis de los resultados obtenidos y en base a estos se realizaron las respectivas conclusiones y recomendaciones

Chamanes y danzantes en las comunidades originarias del Caribe Sur de Nicaragua

This research is about the Sombrero Negro, archaeological site in the Autonomous Region of the South Caribbean Coast (RACCS) of Nicaragua. This site is characterized by the presence of petroglyphs, concentrations of prehispanic archaeological materials (lithic and ceramic) on the surface and an area of tombs. In the place anthropomorphic (shamans), zoomorphic, phytomorphic, geometric and abstract representations were found; also, the use of forms in rocks for their stylization. The site in question functioned as a space destined to the development of ceremonial practices and was occupied tentatively between 400 A.C. and 440 AD.Esta investigación es sobre el sitio arqueológico Sombrero Negro en la Región Autónoma de la Costa Caribe Sur (RACCS) de Nicaragua. Este sitio se caracteriza por la presencia de petroglifos, concentraciones de materiales arqueológicos prehispánicos (lítica y cerámica) en superficie y un área de sepulcros. En el lugar fueron encontradas representaciones antropomorfas (chamanes), zoomorfas, fitomorfas, geométricas y abstractas; también, el aprovechamiento de formas en rocas para su estilización. El sitio en cuestión funcionó como un espacio destinado al desarrollo de prácticas ceremoniales y fue ocupado tentativamente entre el 400 a.C. y 440 d.C

La reconstrucción histórica de las comunidades aborígenes del Caribe Sur de Nicaragua (un acercamiento a sus fuentes)

En el presente trabajo se analizan fuentes documentales y fuentes arqueológicas que aportan datos sustantivos para la comprensión del desarrollo socio económico experimentado por las comunidades aborígenes que habitaron el territorio que comprende la actual Región Autónoma de la Costa Caribe Sur nicaragüense (RACCS), entre el 4140 a. C y 1502 d. C, y sus vínculos regionales. El análisis de estas fuentes y otras sucedáneas, son la base desde la cual se extraerán los datos para un estudio mayor en proceso. En el desarrollo del escrito también se sistematiza información extraída de fuentes arqueológicas e históricas. Dicha información están organizadas para ser usadas desde la perspectiva del método etnográfico permitiendo con ello la comprensión de lo procesos sociales de las comunidades con ascendencia aborigen. También se realiza una breve valoración sobre aspectos teórico-metodológicos implementados desde las ciencias sociales, permitiendo el conocimiento, la comprensión, origen y evolución de las comunidades ancestrales que habitaron el territorio señalado. Asimismo, se encauza el método retrospectivo, contribuyendo al fortalecimiento de las interpretaciones de los contextos arqueológicos documentados en esa región caribeña, con aportes novedosos en la práctica de la arqueología nacional con enfoque regional

Ensayo comparativo entre tres cultivares de sandía, Tri X Sunrise y Kasmira (triploides) y Negra Augusta (diploide).

En este ensayo se comprueba la eficacia y productividad de las variedades de sandías triploides, Tri X Sunrise y Kasmira, comparándola con una variedad diploide, Negra Augusta. Se colocó una planta diploide por cada dos triploide, a un marco de plantación de 1m2 con riego por goteo siguiendo un diseño de bloques al azar, con tres repeticiones de cada cultivar y plantas borde. Transcurrido el cultivo, que se condujo de forma rastrera, bajo invernadero, donde se realizaron las labores oportunas y llegada la recolección se procedió a recoger datos de los parámetros, peso (gramos), diámetro (centímetros), precocidad (días) y rendimiento por unidad de superficie (Kg/m2) y rendimiento por planta. Tras analizar los resultados con un análisis normalizado de la varianza, se determinó que los cultivares de sandía, utilizados en el ensayo (Tri X Sunrise, Kasmira y Negra Augusta), no mostraron diferencias significativas en ninguno de los parámetros analizados. Por ello se concluye que las variedades sin semillas ensayadas poseen características y tienen un rendimiento similar, a la variedad diploide. Por tanto, pueden ser cultivadas en invernadero y en las condiciones de este ensayo ofreciendo una buena rentabilidad y sin presentar problemas con la polinización de las variedades diploides.This trial tests the efficiency and productivity of the triploid watermelon varieties, Tri X Sunrise and Kasmira, compared with a diploid variety, Negra Augusta. One diploid plant for every two triploids was placed in a 1m2 planting frame with drip irrigation following a randomised block design, with three replicates of each cultivar and border plants. After cultivation, which was conducted in a creeping manner, under glass, where the appropriate work was carried out and harvesting took place, data was collected on the parameters, weight (grams), diameter (centimetres), earliness (days) and yield per unit area (Kg/m2) and yield per plant. After analysing the results with a standardised analysis of variance, it was determined that the watermelon cultivars used in the trial (Tri X Sunrise, Kasmira and Negra Augusta) did not show significant differences in any of the parameters analysed. It is therefore concluded that the seedless varieties tested have similar characteristics and yields to the diploid variety. Therefore, they can be cultivated in greenhouses and under the conditions of this trial, offering good profitability and without presenting problems with pollination of the diploid varieties