Aproximación a una historia de la música: guía breve de audiciones comentadas

Estudio sobre historia de la Música y selección comentada de las audiociones esenciales por períodos y autores o géneros musicales. Se dirige a la formación de los maestros de primaria.Study on the history of Music and commented selection of the essential audiociones by periods and authors or musical genres. It is aimed at the training of primary teachers

The recorder in the Music Education curriculum of primary schools in the Autonomous Community of Extremadura

Los maestros de Educación Musical de Extremadura valoran la Flauta Dulce como instrumento idóneo para introducir la música en la Educación Primaria. Según el estudio realizado en la Universidad de Extremadura sobre el empleo de la Flauta Dulce en el Aula de Música (Jambrina 2007), se deduce que los maestros de Educación Musical, elijen el instrumento Flauta Dulce como idóneo para el desarrollo de la música en la Educación PrimariaTeachers in Music Education from Extremadura flute valued as an ideal instrument for introducing the music in Primary Education. According to the study conducted at the University of Extremadura on the use of flute music in the classroom (Jambrina 2007), suggests that teachers of music, choose the flute as an instrument suitable for the development of music primary education.peerReviewe

Sound, movement sign: teaching of listening and musical notation in Primary Education.

Este documento quiere debatir la hipótesis de que un enfoque integrado de la audición mu sical y la producción, profundamente conectada con el cuerpo y experiencias de movimiento en la escuela infantil y primaria, permite una mejora significativa de la enseñanza y un uso más consciente del lenguaje de la música. La matriz de la fenomenología de Husserl, la epistemología genética de Piaget y la rítmica de Dalcroze, a pesar de su heterogeneidad, son la base teórica de este trabajo, que apoya la centralidad del cuerpo como un intermediario entre la experiencia y el pensamiento, donde las cualidades musicales de mo vimiento y la cinética de las sugerencias de la música se encuentran. Las fases de la en - señanza propuesta son: la escucha activa, la interpretación del significado y el análisis de las estructuras musicales, la escritura analógica y la producción de material de la nueva música. Los momentos de la comprensión y los de la producción no se dan en orden li neal, sino según un modelo espiral de Bruner. El crecimiento de la competencia musical en el niño es promovido con la unión de la escucha y la producción, uniendo el “hacer” y el “conocimiento”, evitando que no un conocimiento con el apoyo de las habilidades se con - vierte en estéril. El camino propuesto contribuye a la educación armónica de la perso na, con una atención constante a la multiplicidad de aspectos que la constituyen.This paper wish to debate the hypothesis that an integrated approach of music listening and production, deeply connected with body and movement experiences in primary and infant school curricula, allows a significative improvement of the learning and a more conscious use of music language. The Husserl’s phenomenology matrix, the genetic epistemology of Piaget and the rhythmic of Dalcroze, despite their heterogeneity, are the theoretical foundation of this paper, which supports the centrality of the body as an intermediary between experience and thought, where the musical qualities of movement and the kinetic suggestions of music meet. The phases of the proposed teaching are: active listening, interpretation of the meaning and analysis of musical structures, analog writing and production of new music material. The moments of understanding and those of production are not given in linear order, but according to a Bruner spiral model. The growth of musical competence in the child is promoted with the union of the listening and the production, joining the “doing” and the “knowledge”, avoiding that a knowledge not supported by skills becomes sterile. The proposed way contributes to an harmonious education of the person, with a constant attention to the multiplicity aspects that constitute it.peerReviewe

Unstructured data for cybersecurity and internal control

This paper proposes a research framework for studying the connections-realized and potential-between unstructured data (UD) and cybersecurity and internal controls. In the framework, cybersecurity and internal control goals determine the tasks to be conducted. The task influences the types of UD to be accessed and the types of analysis to be done, which in turn influences the outcomes that can be achieved. Patterns in UD are relevant for cybersecurity and internal control, but UD poses unique challenges for its analysis and management. This paper discusses some of these challenges including veracity, structuralizing, bias, and explainability

Unstructured Data for Cybersecurity and Internal Control

This paper proposes a research framework for studying the connections--realized and potential--between unstructured data and cybersecurity and internal controls. In the framework, cybersecurity and internal control goals determine the tasks to be conducted. The task influences the types of unstructured data to be accessed and the types of analysis to be done, which in turn influences the outcomes that can be achieved. Patterns in unstructured data are relevant for cybersecurity and internal control, but unstructured data poses unique challenges for its analysis and management. This paper discusses some of these challenges including veracity, structuralizing, bias, and explainability

Analytical study of the content for the recorder in the primary education degree courses at the University of Extremadura

Este artículo forma parte de un amplio trabajo titulado la Flauta Dulce en el Área de Expresión Artística de la Educación Primaria. Comunidad Autónoma de Extremadura. Realidad, implicación y propuestas para el profesorado. Quiere dar a conocer el estudio realizado en las Facultades de Educación y Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura, en relación a la Flauta Dulce como instrumento idóneo para iniciar en la Música en la formación inicial de los alumnos de Magisterio. El artículo pone de manifiesto la realidad de los Planes de Estudio con respecto a las asignaturas de Música, tanto en Cáceres como en Badajoz en todas las especialidades de maestro, y hace un análisis descriptivo sobre la suficiencia o no del número de horas que se imparten del instrumento. Siendo la Flauta Dulce uno de los instrumentos más tocados en toda España, este artículo proporciona los datos y los resultados del estudio realizado en la Comunidad Autónoma Extremeña, y propone algunas mejoras en la enseñanza del instrumento en forma de proyecto didáctico en los dos ámbitos educativos, formación inicial de maestros y centro escolar, para darle un impulso acorde con los nuevos tiempos, fruto del enriquecimiento cultural, fusión de tradiciones y costumbres para abarcar el reto europeo.This article, which is part of a broader work (Jambrina, 2007), describes the study performed in the Education and Teacher Training Faculties at the University of Extremadura in relation to the recorder as an ideal instrument for the initiation to Music in initial primary teacher education. It highlights the reality of the Music courses in the Study Plans of all the teaching specialities in Cáceres and Badajoz. The results of the study showed that at the University of Extremadura 5.67 hours are devoted exclusively to teaching the recorder as an instrument, and 2.5 hours weekly with it as a resource to accompany other areas of Musical Expression. It is recognized that very little time is allocated to the teaching of the instrument with the resulting repercussion on Technique and Repertoire quality. The result is thus mediocre and with no external impact. The work proposes a number of improvements in teaching the instrument in the form of an educational project covering both the initial teacher education and school contexts. The objective is to give the use of the instrument an impulse in line with the changing times, the result of cultural enrichment, and fusion of traditions and customs, with which to approach the European challenge.peerReviewe

Modelo del procedimiento de contratación pública para las instituciones educativas oficiales de la comuna N° 8, adscritas a la entidad territorial certificada (E.T.C.) San José de Cúcuta, Norte de Santander

La investigación contiene el modelo del procedimiento contratación pública, aplicado a las instituciones educativas del sector oficial, en el marco del decreto 4791 de 2008, como estado de excepción de la ley 80 de 1993, con el cual se pretende dotar de una herramienta para que los ordenadores de gasto, consejos directivos, funcionarios responsables y colaboradores den estricto cumplimiento a los principios de transparencia, responsabilidad y publicidad, en búsqueda del fortalecimiento de estructuras del buen gobierno, más eficientes y eficaces para el manejo y asignación del presupuesto público, a través de la aplicación de excelentes procesos de contratación estatal, que promuevan la selección objetiva de oferentes, dejando a disposición las rutas o flujogramas de los diferentes procesos de contratación estatal para facilitar la toma de decisiones acertadas y así evitar que se incurra por desconocimiento, acción u omisión en faltas que den origen a sanciones de carácter penal, contractual, disciplinario, pecuniario y fiscal.The present research work discuses a public contracting proposal which have been applied in several public schools in the official sector, under the decree 4791 of 2008. the main goal of this proposal has been the implementation of a tool for employers and assistants of the educational services. with the application of this tool, it has been possible to execute laws which align with values such as honesty, responsibility and publicity. these laws are the fortress in the structure of productive, efficient and effective governments; also, they are the base for the development of efficient processes leading employers and public schools officials to better decision making and superior management of public budgets, it provides routes, flowcharts and processes to prevent legal actions. also, better decision making and superior management avert penal, contractual, disciplinary, monetary and fiscal sanctions, which usually are consequences of ignorance, action or omission

Cuidados de enfermería del paciente colostomizado

La realización de una colostomía es una práctica quirúrgica muy extendida y que afecta a un gran número de personas en nuestro país. Este acto quirúrgico, derivado de múltiples enfermedades entre ellas la más importante el cáncer colorrectal, provoca en las personas a las que se le realiza un amplio conjunto de cambios tanto físicos como psicológicos. Todos estos cambios suelen tener un impacto negativo en la calidad de vida de estas personas. Este trabajo analiza los cuidados pertinentes que el enfermero estomatoterapeuta debe ofrecer a estos pacientes colostomizados antes, durante y después de su ingreso hospitalario realizando un seguimiento continuado. El trabajo de seguimiento y apoyo emocional que les proporciona a estos individuos el enfermero especialista pretende alcanzar en ellos una calidad de vida aceptable y un menor número de complicaciones en este proceso

Detection of a new community genotype methicillin-resistant staphylococcus aureus clone that is unrelated to the USA300 clone and that causes pediatric infections in colombia

The dissemination of a clone of community genotype methicillin-resistant Staphylococcus aureus (CG-MRSA) that is related to USA300 has been reported in Latin America. We recently detected isolates of a new clone of CG-MRSA (spa type t1635 and ACME-negative) that was genetically unrelated to the USA300 clone and that causes infections in children in Colombia. This finding indicates the appearance of a new clone of CG-MRSA in our region. Copyright © 2013, American Society for Microbiology

Standardization of a Technique For Obtaining DNA From Footprints

Currently our country has high numbers of missing persons, Tamaulipas being one of the states with the highest rate of disappearances. The identification of people has become more important thanks to the development of molecular techniques. However, the limitations are very high, because it is necessary to compare the genetic pattern of the disappeared with the parents. Therefore, the objective of this research is to standardize a genomic DNA extraction technique from contact surfaces for its subsequent implementation in the identification of disappeared, allowing the comparison of the genetic pattern with the disappeared itself. For this, genomic DNA extraction was carried out using the Phenol-Chloroform technique from fingerprint samples on a slide. The analysis was performed in duplicate on 5 fingerprint donors at various times; 24 hours, 7 days, 15 days, 30 days and the quality and concentration of DNA was obtained by means of a Nanodrop spectrophotometer. An increase in DNA concentration was shown during the exposure time but a decrease in quality without presenting statistically significant differences (p\u3e 0.05). These results may be because with the passing of days and exposure to the environment it interferes with the quality of DNA due to the presence of nucleases