Fos but not Cart (cocaine and amphetamine regulated transcript) is overexpressed by several drugs of abuse: a comparative study using real-time quantitative polymerase chain reaction in rat brain.

International audienceIt has been reported that cocaine and amphetamine-regulated transcript (Cart) peptides can increase locomotor activity and produce a conditioned place preference. To establish whether or not Cart can be consider as a valuable marker of addiction we performed a comparative study of the expression of Cart and Fos genes by several drugs of abuse. This was achieved using real-time quantitative polymerase chain reaction in four rat brain structures: prefrontal cortex, caudate putamen, nucleus accumbens and hippocampus. As expected, a significant induction of the immediate early gene Fos was observed after acute administration of morphine, cocaine, 3, 4-methylenedioxymethamphetamine and Delta(9)-Tetrahydrocannabinol. On the contrary none of these drugs was able to produce a significant change in Cart mRNA levels demonstrating that the expression of this gene is not modulated by drugs of abuse in these brain structures

Knowledge translation research in population health: establishing a collaborative research agenda

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Despite the increasing mobilization of researchers and funding organizations around knowledge translation (KT) in Canada and elsewhere, many questions have been only partially answered, particularly in the field of population health. This article presents the results of a systematic process to draw out possible avenues of collaboration for researchers, practitioners and decision-makers who work in the area of KT. The main objective was to establish a research agenda on knowledge translation in population health.</p> <p>Methods</p> <p>Using the Concept Mapping approach, the research team wanted to identify priority themes for the development of research on KT in population health. Mapping is based on multivariate statistical analyses (multidimensional scaling and hierarchical cluster analysis) in which statements produced during a brainstorming session are grouped in weighted clusters. The final maps are a visual representation of the priority themes of research on KT. Especially designed for facilitating consensus in the understanding and organization of various concepts, the Concept Mapping method proved suitable for achieving this objective.</p> <p>Results</p> <p>The maps were produced by 19 participants from university settings, and from institutions within the health and social services network. Three main perspectives emerge from this operation: (1) The evaluation of the effectiveness of KT efforts is one of the main research priorities; (2) The importance of taking into consideration user contexts in any KT effort; (3) The challenges related to sharing power for decision-making and action-taking among various stakeholder groups. These perspectives open up avenues of collaboration for stakeholders who are involved in research on KT. Besides these three main perspectives, the concept maps reveal three other trends which should be emphasized.</p> <p>Conclusion</p> <p>The Concept Mapping process reported in this article aimed to provoke collective reflection on the research questions that should be studied, in order to foster coherence in research activities in the field of population health. Based on this, it is appropriate to continue to support the development of research projects in KT and the formation of research teams in this field. Research on KT must lead to concrete outcomes within communities that are interested in the question.</p

12. Les besoins de recherche sur le transfert des connaissances du point de vue de l’Institut national de santé publique du Québec

Description de l’organisation L’Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) est un organisme autonome créé en 1998 et rattaché au ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec (MSSS). Ses membres proviennent de multiples disciplines des sciences de la santé et des sciences humaines et sociales, et travaillent de concert avec le réseau de la santé et des services sociaux ainsi qu’avec divers partenaires intersectoriels afin de développer et de mettre à profit les co..

Étude pancanadienne sur le bien-être des familles et la prévention des mauvais traitements : la perception des informatrices et informateurs clés québécois

Cet article présente les résultats du volet québécois d’une étude pancanadienne fondée sur une vaste démarche de consultation et de recension des écrits ayant pour objet de produire un bilan des connaissances sur le bien-être des familles et la prévention des mauvais traitements. L’information recueillie par le biais de deux sources d’information s’est avérée très congruente avec le cadre conceptuel de l’étude, qui s’articulait autour du modèle écologique, du continuum d’interventions en promotion / prévention / protection et de la notion de partenariat. Les sources d’information se sont toutefois démarquées par les accents particuliers mis de part et d’autre sur certaines notions conceptuelles.This paper reports on the results of the Quebec component of a Canada-wide study designed to extend the knowledge base for family wellness and prevention of maltreatment, using both a stakeholder consultation approach and a literature review. Data from both sources of information were found to be congruent with the overall conceptual framework for the study, organized around the ecological model, the promotion / prevention / protection continuum of interventions, and the notion of partnerships. However, each data set was characterized by the different emphasis placed on a number of particular aspects of the conceptual framework

Le répit pour les familles ayant un enfant atteint d’une maladie à issue fatale

Cet article présente un volet des résultats d’une recherche évaluative portant sur l’implantation d’un programme de répit offert par des bénévoles et destiné à des familles ayant un enfant atteint d’une maladie à issue fatale. L’objectif poursuivi était d’examiner, à partir de la perspective des parents, si la ressource mise en place par l’organisme Le Phare a vraiment donné du répit et du ressourcement aux familles. Sur le plan méthodologique, une approche qualitative de type participatif a été utilisée. Les résultats révèlent que cette ressource à domicile est une ressource nécessaire et de qualité, mais insuffisante, car la lourdeur de la situation de ces familles nécessite une intervention globale incluant un soutien bénévole et professionnel à domicile et en résidence.This article presents part of the results of an evaluative study on the implementation of a respite program offered at home by volunteers to families with children suffering from a life-threatening illness. The goal of this study was to examine from the parents’ perspective if this actual resource met their specific needs in the area of respite care. A qualitative and participative methodology was used. It concludes that this home resource set up by the community resource called The Lighthouse is necessary and of good quality, but insufficient because the severity of the families conditions requires a global intervention, including professional as well as volunteers suppports in both the home and residential care

Animer un processus de transfert des connaissances : bilan des connaissances et outil d'animation

Comprend des références bibliographiques.Le transfert des connaissances est un processus dynamique qui réfère à l'ensemble des activités et des mécanismes d'interaction favorisant la diffusion, l'adoption et l'appropriation de nouvelles connaissances. Réaliser un processus de transfert est une tâche à la fois complexe et imprévisible : il faut déterminer les connaissances pertinentes à transférer, les besoins des publics cibles, le rôle des acteurs impliqués, le contexte dans lequel ces acteurs interagissent et les étapes à franchir. Pour soutenir et outiller les acteurs appelés à participer à des processus de transfert des connaissances, le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) et l'Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) proposent un document simple et complet, qui présente un bilan intégré des écrits et un outil d'animation. Ces deux volets complémentaires fournissent des éléments de réflexion sur lesquels s'appuyer pour systématiser et consolider les pratiques de transfert des connaissances. Un aide-mémoire imagé, résumant en un coup d'œil les principales composantes à considérer pour la mise en œuvre de pratiques plus structurées de transfert des connaissances, accompagne la publication. [www.inspq.qc.ca