El libro digital interactivo como estrategia para fortalecer las competencias comunicativas Listening and Speaking del idioma Inglés en estudiantes de quinto de primaria de la Institución Técnica Educativa Nuestra Señora de la Paz del municipio de Quípama Boyacá.

Este proyecto tiene como objeto fortalecer las competencias comunicativas (escucha y habla) por medio de una herramienta digital e interactiva que motivará y ayudará en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del idioma ingles. Los libros digitales interactivos están diseñados para cumplir diferentes funciones, entre las que se cuenta ayudar a los niños a leer con fluidez, desarrollar estrategias para comprender lo que leen, interactuar, adquirir agilidad mental y aplicar el conocimiento ganado, por lo cual en todas las áreas del conocimiento se pueden utilizar estas herramientas. En esta investigación se empleó un enfoque metodológico cualitativo con un modelo de investigación acción participativa, con una muestra de 20 estudiantes en total (12 niños y 8 niñas) del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de la Paz del municipio de Quípama Boyacá. A partir de un análisis gráfico y estadístico se pudo demostrar que los estudiantes mejoraron en un 32% la comprensión oral (Listening) y en un 20% su pronunciación y entonación (Speaking) del idioma inglés., luego de haber sido aplicado el libro digital interactivoMaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació