Histoire de la vie et des fureurs de François Peyrard, Bibliothécaire de l’Ecole polytechnique de 1795 à 1804 et traducteur renommé d’Euclide et d’Archimède

En 1804, peu après que le Premier Consul se fût mué en Empereur et l’Ecole polytechnique en un internat militaire, Peyrard, son bibliothécaire depuis 1795, est sur le point d’être licencié. Les plaintes à propos de sa conduite et de ses colères s’amoncellent depuis plusieurs années, son indiscipline administrative est notoire. Bien qu’officiellement secrétaire du Conseil de l’Ecole, voilà un an qu’il néglige de remplir ces fonctions. Le nouveau gouverneur militaire de l’Ecole, le général Lacu..

Histoire de la vie et des fureurs de François Peyrard, Bibliothécaire de l’Ecole polytechnique de 1795 à 1804 et traducteur renommé d’Euclide et d’Archimède

En 1804, peu après que le Premier Consul se fût mué en Empereur et l’Ecole polytechnique en un internat militaire, Peyrard, son bibliothécaire depuis 1795, est sur le point d’être licencié. Les plaintes à propos de sa conduite et de ses colères s’amoncellent depuis plusieurs années, son indiscipline administrative est notoire. Bien qu’officiellement secrétaire du Conseil de l’Ecole, voilà un an qu’il néglige de remplir ces fonctions. Le nouveau gouverneur militaire de l’Ecole, le général Lacu..

Un discours prérévolutionnaire à l'Académie des sciences : l'exemple de Montalembert

Jânis LanginS, Pre-revolutionary discourse at the Academy of Science : the example of Montalembert. In the decade before the French Revolution, the Royal Academy of Sciences came under increasing attack from critics such as Marat and Mesmer. It was depicted by them as closed to new ideas and a den of unwarranted privilege. These attacks were by outsiders who were thwarted in their efforts to gain recognition and admittance to the Academy. This paper describes what appears to be a more discreet but equally ferocious campaign against the Academy by one of the members of the Academy itself, the marquis Marc-René de Montalembert (1714-1800), who was an associé libre of the Academy mainly as the result of court connections. Montalembert was a soldier, diplomat, and author of a system of fortification vigorously rejected by the leadership of the military engineering corps. Both sides in this polemic over fortification resorted to the Academy as a tribunal in their quarrel, and Montalembert began his campaign against the Academy after he failed to win its unqualified support for his system. The paper concludes with the suggestion that he represents the last of a type of noble amateur who expected deference from his fellow academicians and when he did not get it joined his social inferiors in their anti-academic discourse. In this, he behaved like some other members of his class in the domain of politics in general in their attacks on the monarchy in the waning years of the Ancien Régime.Dans la décennie qui précéda la Révolution, les attaques contre l'Académie royale des sciences se sont multipliées de la part de détracteurs qui, tels Marat ou Mesmer, la dépeignaient comme un repaire d'injustes privilèges fermé aux idées nouvelles. Ces attaques, extérieures à l'Académie, provenaient de personnes auxquelles elle avait refusé reconnaissance et siège. Cette communication décrit une autre campagne, sans doute plus discrète mais tout aussi féroce, menée par un de ses membres, le marquis Marc-René de Montalembert (1714-1800), dont l'élection comme associé libre avait été le résultat de ses liens avec la Cour. Soldat et diplomate, Montalembert était auteur d'un système de fortification rejeté avec virulence par la hiérarchie du corps royal du Génie. Dans cette polémique sur la fortification, les deux parties en appelèrent à l'Académie et, lorsque cette dernière refusa de soutenir son système, Montalembert commença à l'attaquer. Le personnage est présenté ici comme le dernier représentant d'un type d'amateur noble qui, n'obtenant pas de ses confrères la déférence qu'il croyait lui être due, rejoignit le discours anti-académique de critiques socialement inférieurs. Ce faisant, il se comporta comme ceux de son ordre qui, dans le domaine politique, attaquèrent la monarchie dans les dernières années de l'Ancien Régime.LANGINS JANIS. Un discours prérévolutionnaire à l'Académie des sciences : l'exemple de Montalembert. In: Annales historiques de la Révolution française, n°320, 2000. pp. 159-171

La préhistoire de l'Ecole polytechnique

SUMMARY. — This article presents two little-known documents on the history of the Ecole polytechnique probably written by Lamblardie, director of the Ecole des Ponts et Chaussées in 1794 and also the first director of the Ecole polytechnique. Together with other documents discussed in this paper, they support the hypothesis that although the Ecole polytechnique descended from the Ecole des Ponts et Chaussées, there was a certain amount of friction in the course of this development between engineers and « scientist politicians » active in the foundation of the Ecole polytechnique.RÉSUMÉ. — Cet article présente deux documents peu connus sur l'histoire de l'Ecole polytechnique qui ont été rédigés très probablement par Lamblardie, directeur de l'Ecole des Ponts et Chaussées en 1794 et aussi premier directeur de l'Ecole polytechnique. Avec d'autres documents, ils soutiennent l'hypothèse que bien que l'Ecole polytechnique soit issue de l'Ecole des Ponts et Chaussées, ce processus a entraîné certains tiraillements entre les ingénieurs et les « savants révolutionnaires » actifs dans la fondation de l'Ecole polytechnique.Langins Janis. La préhistoire de l'Ecole polytechnique. In: Revue d'histoire des sciences, tome 44, n°1, 1991. pp. 61-89

Une lettre inédite de Fourier sur l'enseignement destiné aux ingénieurs en 1797.

SUMMARY. — Edition and commentary on an important unpublished letter of Joseph Fourier (18 May 1797) concerning teaching of mathematics at the Ecole polytechnique and a project for coordinating this with teaching at the Ecole du Génie de Metz. Some background on the history of the Ecole Polytechnique and the biography of Fourier around this period are also included in the article.RESUME. — Edition commentée d'une importante lettre inédite de Joseph Fourier (18 mai 1797) concernant l'enseignement des mathématiques à l'Ecole polytechnique et un projet de coordination de cet enseignement avec celui de l'Ecole du Génie de Metz. Les commentaires portent également sur l'histoire de l'Ecole polytechnique au cours de cette période et sur l'activité de Fourier.Langins Janis. Une lettre inédite de Fourier sur l'enseignement destiné aux ingénieurs en 1797.. In: Revue d'histoire des sciences, tome 34, n°3-4, 1981. pp. 193-207

Sur l'enseignement et les examens à l'Ecole polytechnique sous le Directoire : A propos d'une lettre inédite de Laplace

SUMMARY. — The letter presented here gives the earliest document presently available on Laplace's attitudes towards the Ecole Polytechnique during the Directory period (1795-1799). In order to provide some historical context, the commentary on the letter presents information on the relations of Laplace with the school during this period. The article supports the view that Laplace's influence on the school was already strong before the Restoration and even before the Napoleonic regime.RÉSUMÉ. — La lettre présentée est le premier document connu concernant l'attitude de Laplace à l'égard de l'Ecole polytechnique à l'époque du Directoire (1795-1799). Pour préciser le contexte historique, un commentaire introductif de cette lettre donne quelques renseignements sur les relations de Laplace avec l'Ecole au cours de cette période. L'article tente de montrer que l'influence de Laplace sur l'Ecole s'était déjà fait sentir fortement avant la Restauration et même avant le régime de Bonaparte.Langins Janis. Sur l'enseignement et les examens à l'Ecole polytechnique sous le Directoire : A propos d'une lettre inédite de Laplace. In: Revue d'histoire des sciences, tome 40, n°2, 1987. pp. 145-177

L'Artilleur courtois : un article inédit de Choderlos de Laclos ?

Langins Janis. L'Artilleur courtois : un article inédit de Choderlos de Laclos ?. In: Dix-huitième Siècle, n°37, 2005. Politiques et cultures des Lumières. pp. 319-327