Raynaud’s Phenomenon

Raynaud’s phenomenon (RP) is a clinical consequence of recurrent vasospasm of the small arteries and arterioles of the fingers and toes provoked by cold and emotional stress. RP is classified into two categories, i.e., primary and secondary RP. Primary RP is an isolated finding in the absence of an underlying pathology, while secondary RP is a syndrome in the context of another disease. The patients with primary RP have a younger age at onset, sparing of the thumb, and benign course without development of digital ulcers. Contrarily, secondary RP is characterized with later age of onset above 30 years, thumb involvement, and more severe course with possible development of trophic changes. In these cases, a focused, complaint-directed history and physical examination aim to reveal clinical symptoms and findings that confirm the presence of an underlying disorder, e.g., connective tissue disease (CTD) or other pathology. Together with clinical examination, laboratory, immunological, and capillaroscopic assessments facilitate the internal differential diagnosis of secondary RP. The capillaroscopic examination should be performed in all patients with symptoms of RP even in those cases without signs of systemic rheumatic disease, because the abnormal capillaroscopic picture inherits a high positive predictive value for the development of CTD

Die neueren Lehrwerke - eine Revolution im Partikelgebrauch?

Seit den 60er Jahren wenden sich immer mehr Sprachforscher der Partikelproblematik zu. Dies beweisen die vielen Aufsätze, Sammelbände und Monographien, in denen die Abtönungspartikeln unter verschiedenen Blickwinkeln behandelt werden. Die Sprachforscher sind sich darin einig, dass die Abtönungspartikeln ein wichtiges Charakteristikum der gesprochenen Sprache darstellen und dass diese Partikeln vom richtigen Deutsch gar nicht wegzudenken sind. Es stellt sich nun die Frage, wie können sich Deutsch lernende Ausländer die Fertigkeit aneignen, die Bedeutung der Abtönungspartikeln zu verstehen und diese auch angemessen zu gebrauchen. Das, was die Lernenden im Deutschunterricht in der Hand haben, sind ihre Lehrbücher. So haben wir uns die Aufgabe gestellt zu untersuchen, inwiefern die Partikeln-Kenntnisse der Lerner vom jeweiligen Lehrwerk abhängen

Fremdsprachenlernen im universitären Bereich (am Beispiel der Neuen Bulgarischen Universität)

In diesem Beitrag wird die Erfahrung der Neuen Bulgarischen Universität während ihres fast 30-jährigen Bestehens auf dem Gebiet des Fremdsprachenlernens vorgestellt. Das Fremdsprachenlernen gehört zu den Prioritäten der Neuen Bulgarischen Universität und erfolgt in drei Richtungen – Fremdsprachenunterricht für Germanistikstudenten, für Studenten nichtphilologischer Fachrichtungen und für externe Interessenten, für die Sprachkurse am Zentrum für Fremdsprachen angeboten werden. In Bezug auf diese drei Lernergruppen wird näher auf folgende Schwerpunkte hinsichtlich des Fremdsprachenunterrichts eingegangen: Zielsetzung, Curricula, Sprach- und Kursangebot

Health promotion at workplace in the Republic of Moldova

Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie „Nicolae Testemiţanu”, Chişinău, Republica MoldovaIntroduction. Health promotion is a movement that enables the population to have control over the determinants of health and create their overall health. It aims to reduce current differences in health status and ensure equality of opportunity and resources to enable all people to reach their full health potential. Aim of study. In this study we aimed to evaluate the practice of the Republic of Moldova in promoting health at the workplace, to elucidate the strategies and mechanisms involved in encouraging a healthy work environment and supporting the well-being of employees. Methods and materials. The specialized literature on the topic of health promotion was analyzed: studies in the last 10 years, using the PubMed, NCIB, Medscape, Mendeley databases, using the keywords: "health promotion", "workplace", "evaluation", " questionnaire". As well as guides, manuals, monographs, the order of the Government of the Republic of Moldova regarding health promotion, the Ottawa Charter for health promotion. Results. Based on the analyzed literature, we developed a questionnaire in Google Forms that addressed the working population of the Republic of Moldova, which aimed to evaluate health promotion. The questionnaire included closed type questions, which allowed the collection of general data about the participant, yes or no type questions and mixed type questions, where the participants could choose the answer option or propose their own option. Based on the results of these questionnaires, we formulated the following conclusions. Conclusion. The Republic of Moldova faces various challenges: with the worsening of economic pressures and the increase in the costs of health services, the risk of social exclusion increases and in the future, the key to success could be changing the mentality of decision-makers, service providers and members of society, so that the health service health should no longer be perceived as simple actions for the treatment of diseases, but a mechanism that places the emphasis on the promotion of health and well-being

Zur Geschichte der Ausspracheregelung des Deutschen

Die vorliegende Arbeit stellt sich die Aufgabe, die historische Entwicklung in der Kodifizierung des Deutschen und die Bemühungen um eine kodifizierte Standardaussprache zu verfolgen. Darüber hinaus wird die Ausspracheregelung des Endsilben- im Deutschen in den ausgewählten Aussprachewörterbüchern und linguistichen Untersuchungen zum Thema dargestellt, verglichen und analysiert

Beiträge zur Translation und Fachkommunikation

Der Band enthält die Beiträge von der 4. Sommerschule zum Thema "Translation und Fachkommunikation”, die im Rahmen des CEEPUS-Netzwerkes “TRANS – Transkulturelle Kommunikation und Translation”, koordiniert von der Universität in Maribor, an der Neuen Bulgarischen Universität, Sofia stattfand

Vergleichende Untersuchung der kodifizierten R-Realisierungen im Auslaut

Die vorliegende Arbeit stellt sich die Aufgabe, die historische Entwicklung in der Kodifizierung des Endsilben- im Deutschen zu analysieren. Der vorgenommene Vergleich zeigt den Entwicklungsweg der Normkodifizierung eines auslautenden -er im Deutschen: von der Anforderung, dass am Ende des Wortes ein Murmel-e und ein Zungenspitzen-r ausgesprochen werden