Contribution des organisations de l’économie sociale et solidaire aux dynamiques territoriales: Cas des coopératives de la région de Fès-Meknès

L’économie sociale et solidaire renferme des potentialités importantes en termes de dynamique territoriale et de développement plus équitable et durable, tant pour les pays du nord que pour les pays du sud, notamment dans le contexte actuel marqué par les crises économiques, financières et écologiques. Ce contexte est aggravé plus encore par les crises sanitaires et l’émergence des épidémies dont leurs répercussions sur l’économie et la société sont difficilement contrôlées. En effet, l’inefficacité du mode capitaliste approuvé par nombreux auteurs, conjuguée avec le recul de l’Etat providence dont les politiques et les efforts semblent être stériles devant la multiplication des besoins ressentis par la population, a suscité un engouement sans cesse croissant de la part des chercheurs, académiciens, politiciens et décideurs, etc., envers le champ de l’économie sociale et solidaire qui certes ancien, mais aujourd’hui en pleine expansion. L'objectif principal du présent article est de mettre en lumière le rôle des organisations de l’économie sociale et solidaire et notamment les coopératives dans la contribution au développement et à la dynamisation des territoires, à travers une étude qualitative, basée sur l’étude de cas multiples

Quantitative study of the effect of professional stress on absenteeism, mediated by organizational engagement, among primary public school teachers

The education sector is a vital pillar of social progress, shaping future leaders and responsible citizens. Teachers, as essential actors in this sector, have an invaluable role to play. Their impact extends far beyond the mere transmission of academic knowledge as they guide and shape young minds. However, it is important to recognize that teachers themselves are not immune to the challenges and pressures of the professional environment, particularly stress, which can hinder their well-being. In the face of these challenges, it is crucial to examine the relationship between work-related stress, organizational commitment, and absenteeism within educational institutions. A quantitative approach, such as the one used in this study with Smart PLS, allows for a systematic analysis and empirical validation of these relationships. The empirical survey was conducted with 134 teachers working in public primary schools in rural areas.The results highlight the significant impact of stress on organizational commitment, which acts as a mediator in the relationship between stress and absenteeism. This suggests that teachers' commitment to their organization can influence how work- related stress affects their presence and well-being

Gouvernance éthique et responsable : cas de l’entreprise sociale

La succession des scandales financiers dans certaines firmes multinationales (WordCom, Enron, Vivendi, etc.) a remis en cause l’efficience de leur système de gouvernance dont la finalité ultime est la maximisation du profit pour les actionnaires. A cet égard, l’évolution de la théorie en matière de gouvernance a favorisé le dépassement de ce modèle actionnarial de la gouvernance qui privilégie uniquement l’appât des profits par un modèle partenarial plus éthique et responsable, qui intègre des démarches éthiques et responsables aux affaires et qui légitime les intérêts de toutes les parties prenantes de l’entreprise, y compris son environnement. Dans ce sens, la gouvernance des entreprises de l’économie sociale et solidaire, s’inscrit pleinement dans la logique de cette gouvernance éthique et responsable,  en raison de certaines spécificités de ce type d’organisations. Ainsi l'objectif principal de cet article est de mettre en lumière la pertinence du système de gouvernance des entreprises de l’économie sociale et solidaire qui priorisent l’utilité sociale et qui adoptent des valeurs et des principes susceptibles d’accroitre la transparence et la confiance aboutissant à la performance globale des organisations et au bien-être de la collectivité dans son ensemble. &nbsp