Ecological Indicator Values for Europe (EIVE) 1.0

Aims: To develop a consistent ecological indicator value system for Europe for five of the main plant niche dimensions: soil moisture (M), soil nitrogen (N), soil reaction (R), light (L) and temperature (T). Study area: Europe (and closely adjacent regions). Methods: We identified 31 indicator value systems for vascular plants in Europe that contained assessments on at least one of the five aforementioned niche dimensions. We rescaled the indicator values of each dimension to a continuous scale, in which 0 represents the minimum and 10 the maximum value present in Europe. Taxon names were harmonised to the Euro+Med Plantbase. For each of the five dimensions, we calculated European values for niche position and niche width by combining the values from the individual EIV systems. Using T values as an example, we externally validated our European indicator values against the median of bioclimatic conditions for global occurrence data of the taxa. Results: In total, we derived European indicator values of niche position and niche width for 14,835 taxa (14,714 for M, 13,748 for N, 14,254 for R, 14,054 for L, 14,496 for T). Relating the obtained values for temperature niche position to the bioclimatic data of species yielded a higher correlation than any of the original EIV systems (r = 0.859). The database: The newly developed Ecological Indicator Values for Europe (EIVE) 1.0, together with all source systems, is available in a flexible, harmonised open access database. Conclusions: EIVE is the most comprehensive ecological indicator value system for European vascular plants to date. The uniform interval scales for niche position and niche width provide new possibilities for ecological and macroecological analyses of vegetation patterns. The developed workflow and documentation will facilitate the future release of updated and expanded versions of EIVE, which may for example include the addition of further taxonomic groups, additional niche dimensions, external validation or regionalisation

Клинико-биохимические аспекты развития обструкции бронхов при бронхиальной астме

The aim of this study was to investigate NO- and lipid peroxidation (LPO)-related airway reactivity and its correlation to ventilation disorders in different clinical variants of asthma. NO, malone dialdehyde, IL-4, TNF-α, and IgE were measured in BAL fluid and blood serum of 39 asthma patients and 15 healthy volunteers matched for age and gender.In patients with stable asthma, airflow parameters in small and medium airways were significantly decreased compared to those of healthy persons. Concentrations of key cytokines of atopic inflammation in BAL fluid and serum were increased in asthma patients. Serum IgE tended to decrease and IL-4 and TNF-α in BAL fluid increased in asthma patients while the disease worsened. Inverse correlations were found between NO and TNF-α, malone dialdehyde concentration and parameters of bronchial obstruction.In conclusion, NO production in airways is caused by strong accumulation of inflammatory cells with high metabolic activity resulting in release of inflammatory and pro-inflammatory cytokines which regulate immunopathological reagine-induced inflammation.Цель исследования состояла в оценке активности оксида азота (NO) и процессов перекисного окисления липидов (ПОЛ) в дыхательных путях при различных клинических формах БА и взаимосвязи этих процессов с нарушениями функции внешнего дыхания (ФВД). Проведена оценка содержания NO, малонового диальдегида (МДА), интерлейкина-4 (IL-4), фактора некроза опухоли α (TNF-α) и иммуноглобулина Е (IgE) в жидкости бронхоальвеолярного лаважа (ЖЖБАЛ) и сыворотке крови 39 пациентов с БА и у 15 добровольцев, сопоставимых по возрасту и полу. У всех обследованных больных БА в период клинической ремиссии, в отличие от здоровых лиц, достоверно снижены показатели, характеризующие проходимость мелких и средних бронхов. Подтверждено повышение содержания ключевых цитокинов атопического воспаления в ЖБАЛ и в сыворотке крови больных БА. Выявлены тенденции к снижению содержания IgE в сыворотке крови и повышению IL-4 и TNF-α в жидкости бронхоальвеолярного лаважа у больных БА по мере нарастания тяжести заболевания. Обнаружены отрицательные корреляции между между NO и TNF-α, уровнем МДА и показателями, характеризующими ФВД и степень бронхиальной обструкции. NO-продуцирующая функция дыхательных путей обусловлена мощной аккумуляций воспалительных клеток в респираторной системе и их высокой метаболической активностью, проявляющейся выработкой воспалительных и провоспалительных цитокинов, регулирующих иммунопатологическое реагиновое воспаление

Інструменти та механізми підтримки мотивації в процесі підготовки студентів вищих навчальних закладів

The relevance of this topic lies in the fact that the current stage of social-economic development is characterized by the emergence of the problem of improving the efficiency of educational activities at all levels of education. Special attention has been paid to the issue of students’ motivation in higher educational institutions in recent years, as it testifies to the quality of educational activities. Motivation significantly affects the formation of worldview of individuals, their behavioral reactions, internal emotional condition, which in turn affects a person’s perception not only of the world around, but also inner worldview, the adequacy of assessing situations and also the adequacy of their perception. The problem of motivation is fundamental in pedagogy and psychology. In our opinion, psychological and pedagogical research among students is of significant practical importance in optimizing the educational process. The purpose of the study is to analyze the motivational component of students, as well as to identify the most significant motives for learning and the conditions for effective establishment of the development of factors of professional motivation. In order to achieve the set goals and to determine the means and mechanisms for supporting motivation in the process of preparing students of higher educational institutions, the method of research of motives of educational activity and the method of value orientations have been used. The practical significance of the results of our research is to determine the motivation of students in order to improve the educational process in higher educational institutions.As a result of practical research, we have concluded that increasing the motivation of students depends on the motivation of the teaching staff.Актуальність даної теми полягає в тому, що сучасний етап соціально-економічного розвитку характеризується появою проблеми підвищення ефективності освітньої діяльності на всіх рівнях освіти. Питанням мотивації студентів у вищих навчальних закладах в останні роки приділяється особлива увага, оскільки це свідчить про якість навчальної діяльності. Мотивація суттєво впливає на формування світогляду особистості, її поведінкових реакцій, внутрішнього емоційного стану, що в свою чергу впливає на сприйняття людиною не лише навколишнього світу, а й на внутрішнє світосприйняття, на адекватність оцінки ситуацій, а також на адекватність свого сприйняття. Мотивація є основоположною в педагогіці та психології. Вагоме практичне значення в оптимізації навчального процесу, на нашу думку, має психолого-педагогічне дослідження серед студентів. Мета дослідження – проаналізувати мотиваційну складову студентів, а також виявити найбільш значущі мотиви навчання та умови ефективного налагодження розвитку факторів професійної мотивації. Для досягнення поставлених цілей та визначення засобів і механізмів підтримки мотивації в процесі підготовки студентів вищих навчальних закладів використано методику дослідження мотивів навчальної діяльності та методику ціннісних орієнтацій. Практичне значення результатів нашого дослідження полягає у визначенні мотивації студентів щодо вдосконалення навчального процесу у вищих навчальних закладах. У результаті практичного дослідження ми дійшли висновку, що підвищення мотивації студентів залежить від мотивації педагогічний колектив