Health promotion research: dilemmas and challenges

OBJECTIVE—To analyse dilemmas and challenges in health promotion research, and to generate ideas for future development.
METHOD—The analysis is based on authors' experiences in working in the field of research and action in health promotion and on experiences of others as found in literature.
RESULTS—The assumptions underlying scientific research as based in the biomedical design are difficult to meet in community-based health promotion research. Dilemmas are identified in relation to the possibility of defining the independent and dependent variables beforehand and the intermingling of these variables (the intervention and outcome dilemma), the difficulty in quantifying the desired outcomes (the number dilemma), and the problem of diffusion of the programme to the control group (the control group dilemma).
CONCLUSION—Research in health promotion has specific reasons to reconsider the approach towards research, the selection of outcome variables, and research techniques. Strategies and methods to make activities and their outcomes clear are discussed and criteria to judge confidence and applicability of research findings are presented.


Keywords: health promotion research; research dilemmas; research challenge

Van kennistransfer naar co-creatie

Lang stond innovatie gelijk aan het in de praktijk opnemen van nieuwe wetenschappelijke kennis. Het denken over kennistransfer is echter veranderd. In dit artikel aandacht voor de basale vragen: wat is kennis? Hoe ontstaat nieuwe kennis? En wordt ontwikkelde kennis eigenlijk wel toegepast

Nijkerk en Wageningen samen gezond : Monitor JOGG Scholenproject

Nijkerk en Wageningen geven als Jongeren Op Gezond Gewicht (JOGG) gemeenten een impuls aan het stimuleren van een gezonde leefstijl en het tegengaan van overgewicht onder kinderen en jongeren. Begin 2015 hebben zij door de provincie Gelderland een subsidie toegekend gekregen voor een gezamenlijk deelproject op scholen: ‘Nijkerk en Wageningen Samen Gezond’. Binnen dit scholenproject zijn in beide gemeenten op scholen gezonde leefstijlactiviteiten georganiseerd. Beide gemeenten hebben binnen het project hun eigen benadering met ieder hun specifieke kansrijke elementen en moeilijkheden, welke in kaart moeten worden gebracht. Voor het monitoren en evalueren van het scholenproject Nijkerk en Wageningen Samen Gezond is de leerstoelgroep Gezondheid en Maatschappij van de Wageningen Universiteit gevraagd een plan te ontwikkelen en uit te voeren. Dit onderzoek duidt erop dat de aanpak van het scholenproject niet los kan worden gezien van de bredere JOGG aanpak in de gemeenten. Als het gaat om een gezonde leefstijl, kunnen specifiek op het gebied van gezond voedingsgedrag onder leerlingen en ouders nog stappen worden gezet. Dit onderzoek laat zien dat scholen en leerlingen het positief ontvangen wanneer een organisatie van buitenaf zoals een buurtsportcoachteam uiteenlopende gezonde leefstijlactiviteiten aanbiedt. Buurtsportcoaches kunnen expertise en nieuwe invalshoeken de klas binnen brengen. De inbedding van een gezonde leefstijl in het schoolbeleid en het betrekken van ouders zijn aandachtspunten voor het borgen van de blijvende aandacht voor gezond opgroeien

Development of a salutogenic intervention for healthful eating among Dutch type 2 diabetes mellitus patients

Healthy eating can be challenging for type 2 diabetes mellitus (T2DM) patients. The theory of salutogenesis, which focuses on the resources required to organize behavioural changes in everyday life, was used to develop an intervention for healthy eating. The aim was to describe the development, structure and content of this salutogenic intervention. The development consisted of two phases that were based on the operationalization of important key principles of salutogenesis. In Phase 1 (Exploration and synthesis), a systematic review and three qualitative studies were performed to explore important characteristics to enable healthy eating in everyday life. The results were used to develop the draft intervention. In Phase 2 (Validation and adjustment), interviews and workshops were conducted with T2DM patients, healthcare providers and scientists. Based on this, the draft intervention was modified into its final form. The developmental process resulted in a 12-week, group-based intervention that aimed to enable important resources for healthy eating via self-examination, reflection, setting goals and sharing experiences. Attention was also paid to disease information, disease acceptance, food literacy, stress management, self-identity and social support. The group sessions began following an individual intake session, with a booster session held 3 months after the intervention. The researcher’s translation of the stakeholders’ priorities into an intervention was corrected for and approved by the stakeholders concerned. This comprehensive salutogenic intervention was developed based on practical and scientific evidence. Providing transparency in developmental processes and content is important because it determines the scientific integrity and credibility of an intervention

Factsheet Groene re-integratiepraktijken voor mensen met psychische problemen

Gemeenten zijn per 1 januari 2015 verantwoordelijk voor uitvoering van de Jeugdwet, Wmo en de Participatiewet. De invoering van de Participatiewet leidt tot de toestroom van een nieuwe doelgroep waaronder veel mensen met psychische problemen die behoefte hebben aan langdurige ondersteuning.De decentralisaties vormen een grote uitdaging voor gemeenten. Niet alleen komen er nieuwe taken op gemeenten af, maar er wordt ook flink bezuinigd. Gemeenten moeten dus meer doen met minder geld. Maar er zijn ook kansen.Voor het eerst krijgt één partij, de gemeente, zeggenschap over praktisch het hele sociale domein. De decentralisaties maken dwarsverbanden tussen de Wmo/Awbz, de jeugdzorg en het domein van werk en inkomen mogelijk. Werkplekken waar mensen vanuit de participatiewet, WMO en jeugdzorg terecht kunnen hebben daarom de aandacht van gemeenten.Deze factsheet gaat over de mogelijkheden die het groen biedt voor re-integratie van mensen met psychische problemen. Interessante voorbeelden van re-integratie initiatieven zijn stadslandbouwbedrijven, landschapsonderhoud,zorgboerderijen, groenonderhoud en groene wijkinitiatieven.De factsheet is gebaseerd op literatuuronderzoek, interviews en groepsgesprekken met initiatiefnemers, mensen met psychische problemen die werken in het groen (deelnemers) en betrokken beleidsmedewerkers van verschillende groene re-integratie initiatieven. In deze factsheet komen de volgende thema’s aan bod:• Welke vormen van groene re-integratie bestaan er in Nederland?• Wat is de mogelijke theoretische onderbouwing en wat zijn de werkzame elementen van groene re-integratie?• Wat zijn de randvoorwaarden van groene re-integratie? En wat is er nodig om deze vorm van re-integratie verder inte bedden en op te schalen