16 research outputs found

    Identificação taxonômica de Aphelenchoides sp. infectando plantas de algodoeiro no Mato Grosso.

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    Plantas de algodoeiro apresentando sintomas de engrossamento de nós, deformações foliares, diminuição de porte e perda de botões florais, foram detectadas em maio de 2017 na região de Sapezal-MT. Estas plantas foram analisadas pelos laboratórios: Grupo Sheffer, IMA, Embrapa Agrossilvipastoril, JEM Análise Agrícola e Nemat Solution, e todos confirmaram a presença de Aphelenchoides sp. Com o objetivo de identificar a espécie do fitonematoide encontrado, partes aéreas das plantas do algodoeiro foram enviadas ao Laboratório de Nematologia da Epamig Oeste-MG. Alíquotas de 10 g de tecido vegetal foram processadas utilizando-se o método da trituração em liquidificador, combinado com a flotação centrífuga em solução de sacarose com caulim. Espécimes dos fitonematoides encontrados foram coletados individualmente e transferidos para uma gota de água filtrada no centro de uma lâmina de vidro, ao estereoscópio. Os espécimes foram relaxados em chama de lamparina e arranjados lado a lado no fundo e no centro da gota, finalizando-se a montagem da lâmina de microscopia. Foram examinados e documentados fêmeas e machos em um sistema de aquisição de imagens constituído por uma câmera digital Olympus DP73 montada sobre um microscópio Olympus BX53, acoplada a um microcomputador. A espécie de Aphelenchoides encontrada exibia região labial arredondada, ligeiramente mais larga que o primeiro anel do corpo, comprimento do estilete igual a 11 μm (n= 20), estrutura labial hexaradia, corpo delgado, bulbo mediano oval, com válvula distinta, poro excretor próximo à borda anterior do anel nervoso, quatro linhas no campo lateral, saco pós-uterino estreito, sem espermatozóides e menor que 1/3 da distância entre a vulva e o ânus, espermateca longa e oval, cheia de espermatozóides, cauda mucronada, em forma conoidal, com quatro mucros nas fêmeas e de dois a quatro mucros nos machos. Esses caracteres indicam tratar-se de A. besseyi Christie, 1942 (Sanwal, Canadian Journal of Zoology, 39:143-148, 1961; Shahina, Pakistan Journal of Nematology, 4:1-32, 1996; Hockland, EEPPO Standards, 34:303-308, 2004; Cares, Santos & Tenente, RAPP, 16: 39-84, 2008)

    Identificação taxonômica de Aphelenchoides sp. infectando plantas de algodoeiro no Mato Grosso.

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    Título em inglês: Taxonomic identification of Aphelenchoides sp. infecting cotton in Mato Grosso State, Brazil

    Politics as soul-making: Aristotle on becoming good

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    First report of Aphelenchoides besseyi infecting the aerial part of cotton plants in Brazil.

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    Made available in DSpace on 2019-02-06T23:39:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Favoreto.pdf: 326192 bytes, checksum: e7b4711e63a9753005306cb65a91eb31 (MD5) Previous issue date: 2019-02-06bitstream/item/192171/1/Favoreto.pd

    Empowering student voice in a secondary school: Character Education through project-based learning with students as teachers

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    This project explores ‘meaningful’ student voice development in an evaluation of project-based Character lessons taught by teachers and students. In the context of a secondary school in a deprived urban ward, within a Multi-Academy Trust using value-based instruction, this evaluation is grounded in the notion that student empowerment is essential for student development. Challenging both consultative approaches to student voice and didactic values teaching, this project demonstrates that schools should create freer spaces for students to collaborate and develop their sense of agency. Based on a participatory action research model, the evaluation employs a combination of ‘students as teachers’ and project-based learning approaches. The findings demonstrate that delivering Character lessons in these ways can encourage students to develop their voices through increased engagement and active listening. Moreover, within a wider school culture valuing meaningful student voice development, these approaches to Character lessons hold the potential to empower students and enable them to become more community minded
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