Reformular para flexibilizar: ampliação da formação profissional em prol da responsabilidade social

We introduce and describe the proposed configuration for the reformulation of the pedagogi-cal project of the Library and Information Science course of the Universidade Federal de São Carlos, Brazil. The social, academic, economic and professional context of the contemporary required reconfiguration of the profile curriculum. The methodological procedures adopted for developing the process of curricular reform based on discussions realized in conjunction with teachers, students and staff technical about issues related to Librarianship and to Information Science, and, specifically, to emphases will be offered by the course, and these issues that transcend the simple curriculum rearrangement. The systematic and planning of the discus-sions resulted in the structure of curriculum matrix that is intended to come in 2012

Reformular para flexibilizar: ampliação da formação profissional em prol da responsabilidade social

We introduce and describe the proposed configuration for the reformulation of the pedagogi-cal project of the Library and Information Science course of the Universidade Federal de São Carlos, Brazil. The social, academic, economic and professional context of the contemporary required reconfiguration of the profile curriculum. The methodological procedures adopted for developing the process of curricular reform based on discussions realized in conjunction with teachers, students and staff technical about issues related to Librarianship and to Information Science, and, specifically, to emphases will be offered by the course, and these issues that transcend the simple curriculum rearrangement. The systematic and planning of the discus-sions resulted in the structure of curriculum matrix that is intended to come in 2012

I Congresso Ibero-Americano de Bibliotecas Escolares

Actas de la primera edición del I Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, CIBES 2015, organizado por la Universidad Carlos III de Madrid (España), la Universidad Estatal Paulista (Brasil) y el Ayuntamiento de Getafe (España). Celebrado: 21 - 23 de octubre de 2015 en la Universidad Estatal Paulista (Marília) y 26 - 28 de octubre de 2015 en la Universidad Carlos III de Madrid (Getafe)Universidad Carlos III de Madrid (España)Universidad Estatal Paulista (Brasil)Ayuntamiento de Getafe (España)Dimensiones y visiones de la biblioteca escolar en una Educación por competencias: la necesidad de una política estratégica / Miguel Ángel Marzal. -- Getafe ciudad educadora, lectora y escritora: Bibliotecas escolares / Lourdes Muñoz Santiuste. -- Presente y futuro: biblioteca escolar-CREA y proyectos interdisciplinares / Rosa Piquín. -- Cultura en información: un reto esencial de la biblioteca escolar / Mónica Baró. -- Bibliotecas escolares de Galicia: un mundo de oportunidades a favor de la Educación / Cristina Novoa. -- 10 años de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- Biblioteca Escolar y uso ético de la información para una Cultura de Paz / Ana Barrero Tíscar. -- Dinamización de la Biblioteca Escolar Plumita durante el curso escolar 2014/15 / María Antonia Cano Cañada. -- Experiencia de la creación de una biblioteca escolar / Susana Santos Martín. -- Grupo cooperativo Bibliotecas escolares en Red-Albacete / José Manuel Garrido Argandoña y Eva Leal Scasso. -- La BCREA "Juan Leiva". El fomento de la lectura desde la web social / Andrés Pulido Villar. -- Proceso de implantación de una herramienta de autoevaluación en la red de bibliotecas escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- La biblioteca escolar: abriendo fronteras / Lorena Verónica Cabrera Orellana. -- O programa RBE e a avaliaçao das bibliotecas escolares: melhoria, desenvolvimiento e innovaçao / Elsa Conde. -- Profesional de Biblioteconomía y Documentación: esencial en la plantilla de la escuela / Pilar del Campo Puerta. -- Una mirada activa al proceso educativo desde la biblioteca escolar / María Jesús Fontela Fernández . -- Con otra mirada "La ilustración como vehículo de comunicación y aprendizaje en las bibliotecas escolares" / Pablo Jurado Sánchez-Galán. -- Fingertips. Recriar a biblioteca escolar na sala de aula / Rui Alfonso Mateus. -- Hablemos de libros. Cómo transformar una clase de literatura en una comunidad de interpretación de textos / Francisco César Díaz Rey. -- Inclusión social de familias inmigrantes a través de un programa de aprendizaje de la lengua castellana / Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos. -- O desenvolvimento de atividades de mediação de leitura em biblioteca escolar: o caso da biblioteca da Escola Sesc de Ensino Médio / Vagner Amaro. -- La biblioteca escolar. Proceso de enseñanza-aprendizaje de padres a hijos / Ana Carmen Tolino Fernández- Henarejos. -- Leo con y para los demás / Ismael Fernández Fernández, Ana María Moreno Vicente y Ana Beatriz Vicente Pérez. -- Nanas y arrullo. Poesía a la deriva / Bernardo Fuentes Navarrete y Carlos García-Romeral Pérez. -- Gestión y evaluación de servicios bibliotecarios para personas con dislexia: una biblioteca escolar inclusiva desde una perspectiva internacional / Carmen Jorge García-Reyes. -- Sueños lectores compartidos hechos realidad: la biblioteca escolar del C.E.I.P-S.E.S-A.A “LA PAZ” de Albacete / Ana Rosa Cabañero Tobarra, Juan Manuel Herráez, Eva Leal Scasso, María Marín Sánchez, Ana Belén Medrano Martínez y María José Nortes Ruipérez. -- El programa biblioteca escuela en Civican. La literatura como elemento motivador para la alfabetización informacional / Villar Arellano Yanguas. -- La competencia digital en el diseño curricular: desde la biblioteca al aula / Felicidad Campal García. -- O deselvomimento da pesquisa escolar por meio da competência em informaçao / Luciane de Fátima Cavalcante Beckman y Marta Leandro da Mata. -- Proyecto escolar de investigación documental "Te pillé leyendo" / José Manuel Garrido Argandoña. -- Aprender com a Biblioteca Escolar: formar para as literacias / Paula Correia y Isabel Mendinhos. -- Sucedió en el siglo XX / María Antonia Becerra Montalbán, Ángel Bernabé Muñoz y Sofía Vaz Romero. -- El Club de lectura en la nube / Belén Benito Blázquez y Ana Ordás García. -- Promover a leitura e a escrita na era digital: prácticas nas bibliotecas escolares / María Raquel Ramos. -- A biblioteca escolar e o desafío da interculturalidade: o projeto Ser + cidadao / María da Conceição Tomé. -- Cuando la competencia digital encontró a la alfabetización informacional o Mucho ruido y pocas nueces / Felicidad Campal García. -- Hora de ler, un programa para el fomento de la lectura en contexto educativo / Cristina Novoa. -- Hábitos de lectura para las competencias en información y alfabetización en información en bibliotecas escolares de Puerto Rico / Karen Denise Centeno Casillas. -- Repositorios digitales en las bibliotecas escolares andaluzas: situación, modelos y herramientas para su creación / Dolores Olmos Olmos y Andrés Pulido Villar. -- Trabajando las competencias clave con las aventuras de Mozarito en Extremadura / María Teresa Carballosa González y María Esther Nieto Vidal. -- Análisis de modelos de evaluación de la web de la biblioteca escolar / Raúl Cremades García. -- Emociónate con las historias: El bosque de las emociones e historias con mucho teatro / Esther Luis Pérez y Ana María Peromingo Fernández. -- Biblioteca escolar de innovación y continuación / E. María Guerrero Palacios y Silvia Mora Ramírez. -- Uso de estándares y licencias para la creación y difusión de contenidos en las bibliotecas escolares / José Luis Barreiro Cebey. -- La biblioteca escolar digital móvil / Javier Fernández Delgado. -- Uso de aplicaciones móviles para el desarrollo de la competencia lingüística. Proyecto Hansel App Gretel / Dolores Olmos Olmos. -- A memória e a mediação segundo Vigotski / Leda Maria Araújo, Patricia Celia Santana, Sueli Bortolin y Leticia Gorri Molina. -- Bibliotecas escolares como tema de estudo dos alunos de graduação em blioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC: estado da arte / Tiago Pereira Nocera y Rodrigo Pereira. -- Ações de mediação da leitura e da informação em bibliotecas escolares: um olhar sobre as bibliotecas dos Colégios de Aplicação / Tatyanne Christina Gonçalves Ferreira Valdez y Alberto Calil Júnior. -- Mediação pedagógica numa biblioteca de escola pública em Londrina / Rovilson José da Silva, Teba Silva Yllana y Sueli Bortolin. -- Utilização de categorias por cores em sistema de biblioteca voltado ao público infanto-juvenil / Liliana Giusti Serra. -- Atividades de ensino dos atos de leitura com crianças em risco social / Adriana Naomi Fukushima da Silva y Dagoberto Buim Arena. -- Biblioteca escolar: espaço de significados entre alunos, professores e bibliotecários / Rodrigo Barbosa Paulo, Marisa Xavier, Helen Castro Casarin y Creuza Barbaroto. -- A Biblioteca Escolar no Contexto da Legislação e do Processo Educativo / Eliane Lourdes da Silva Moro, Francisca Rosaline Leite Mota y Raimundo Martins de Lima. -- O jornal impresso como fonte de informação: a importância da formação de leitores críticos / Mariana Pícaro Cerigatto. -- Bibliotecas escolares no estado do Rio Grande do Sul: a trajetória de realização dos fóruns gaúchos pela melhoria das bibliotecas escolares / Eliane Lourdes da Silva Moro y Lizandra Brasil Estabel. -- O acesso à informação dos usuários surdos na biblioteca escolar / André Luís Onório Coneglian y Mayara Melo Santana. -- Aprendizagem coletiva de bibliotecários e a competência de pesquisa dos docentes: o caso do Instituto Federal do Espírito Santo / Maristela Almeida Mercandeli Rodrigues y Beatriz Quiroz Villardi. -- Biblioteca escolar: atores, parâmetros e competências / Mavi Galante Mancera Dall´Acqua Carvalho y Claudio Marcondes de Castro Filho. -- Estratégias de aprendizagem de escrita no Ensino Fundamental II / Érika Christina Kohle. -- Bebês e livros: leitura nas bebetecas. Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva, Juliane Francischeti Martins Motoyama y Renata Junqueira de Souza. -- Práticas alternativas para organização de acervos nos espaços de leitura em ambientes escolares / Luciana Souza Gracioso, Ariovaldo Alves, Débora Nascimento, Suelen Redondo, Tainara Torika Kiri de Castro, Elizabete Angelon y Eduardo Barbosa. -- Reflexões sobre a modelagem e criação de uma Rede Virtual de Leitores para Bibliotecas Escolares / Carla Floriana Martins y Raoni Guerra Rajão. -- Biblioteca escolar: espaço de formação leitora? / Silvana Ferreira de Souza Balsan y Renata Junqueira de Souza. -- “Se a Biblioteca Escolar é minha mãe, o Google é meu pai”: representações da relação entre Biblioteca Escolar e Google no imaginário de alunos do ensino técnico / Adriana Bogliolo Sirihal-Duarte, Maria L. Amorim Antunes y Raquel Miranda Vilela Paiva. -- Desafios e propostas para a universalização das bibliotecas escolares no Brasil e na Espanha / Rodrigo Pereira, Daniela Spudeit y Fernanda de Sales. -- Bibliotecário educador: possibilidades de atuação no contexto da biblioteca escolar / André Carlos da Silva, Valéria Martin Valls y Mariana de Paula Silva. -- Uma ONG para Bibliotecas Escolares : estratégia para ampliar a igualdade e capacidade de acesso e uso da informação e educação escolar de qualidade / Suelen Camilo Ferreira y Luciana de Souza Gracioso. -- O aluno com deficência: o papel do bibliotecário na disponibilidade de recursos acessíveis na biblioteca escolar / Adriano de Sales Coelho, Rosilene de Melo Oliveira y Marcos Pastana Santos. -- Biblioteca digital virtual e o uso do tablete: uma possibilidade de construção de novas práticas de leitura na escola / Barbara Cibelli da Silva Monteagudo y Dagoberto Buim Arena. -- A importância da biblioteca na educação de crianças de 0 a 3 anos / Yngrid Karolline Mendonça Costa y Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. -- Comportamento Informacional de adolescentes: a relação com bibliotecas e escolas / Nelson Sebastian Silva-Jerez y Helen de Castro S. Casarin

Antiulcerogenic Activity Of Ethanol Extract Of Solanum Variabile (false Jurubeba")."

The ethanol extract (EE) of the aerial parts of Solanum variabile Mart. (Solanaceae) was investigated for its ability to prevent ulceration of the gastric and duodenal mucosa at different doses. Its ability to heal chronic ulcer processes was also evaluated. When the HCl/ethanol solution was used to induce gastric ulcer, the EE produced a significant dose-dependent reduction of lesion formation of 51, 74 and 89%, at doses of 250, 500 and 1000 mg/kg, respectively. The 100 mg/kg dose had no significant activity. The EE also significantly reduced the gastric lesions induced by the combination of indomethacin and bethanechol (60 and 72%) at doses of 500 and 1000 mg/kg and also reduced stress-induced gastric ulcer (41%) but only at the doses of 1000 mg/g (P < 0.05). The pylorus-ligature experiment demonstrated that the highest EE dose affected significantly the gastric juice parameters by increasing pH values from 4.08 (negative control) to 5.42 and decreasing acid output from 7.16 (negative control) to 4.26 mEq.mL, 4h. A decrease of gastric contents from 370 mg (negative control) to 240 mg was also observed. The results obtained in the chronic gastric ulcer model indicated that a single oral dose of Solanum variabile (1000 mg/kg) administered for 14 consecutive days accelerated the ulcer healing by 46% compared to a 55% effect of cimetidine. Also, at the dose of 1000 mg/kg, the EE inhibited the onset of duodenal lesions by 64%. The data suggest that the EE of Solanum variabile has a significant preventive, curative and duodenal anti-ulcer effect.9383-

Toward complete miniaturisation of flow injection analysis systems: microfluidic enhancement of chemiluminescent detection

Conventional flow injection systems for aquatic environmental analysis typically comprise large laboratory benchscale equipment, which place considerable constraints for portable field use. Here, we demonstrate the use of an integrated acoustically driven microfluidic mixing scheme to enhance detection of a chemiluminescent species tris(2,2′-bipyridyl)dichlororuthenium(II) hexahydrate-a common chemiluminescent reagent widely used for the analysis of a wide range of compounds such as illicit drugs, pharmaceuticals, and pesticides-such that rapid in-line quantification can be carried out with sufficient on-chip sensitivity. Specifically, we employ surface acoustic waves (SAWs) to drive intense chaotic streaming within a 100 μL chamber cast in polydimethoxylsiloxane (PDMS) atop a microfluidic chip consisting of a single crystal piezoelectric material. By optimizing the power, duration, and orientation of the SAW input, we show that the mixing intensity of the sample and reagent fed into the chamber can be increased by one to two orders of magnitude, leading to a similar enhancement in the detection sensitivity of the chemiluminescent species and thus achieving a theoretical limit of detection of 0.02 ppb (0.2 nM) of l-proline-a decade improvement over the industry gold-standard and two orders of magnitude more sensitive than that achievable with conventional systems-simply using a portable photodetector and without requiring sample preconcentration. This on-chip microfluidic mixing strategy, together with the integrated miniature photodetector and the possibility for chip-scale microfluidic actuation, then alludes to the attractive possibility of a completely miniaturized platform for portable field-use microanalytical systems

Light excess stimulates Poly-beta-hydroxybutyrate yield in a mangrove-isolated strain of Synechocystis sp

Poly-\u3b2-hydroxybutyrate (PHB) is a biodegradable biopolymer that may replace fossil-based plastics reducing its negative environmental impact. One highly sustainable strategy to produce these biopolymers is the exploitation of photosynthetic microorganisms that use sunlight and CO2 to produce biomass and subsequently, PHB. Exploring environmental biological diversity is a powerful tool to find resilient microorganisms potentially exploitable to produce bioproducts. In this work, a cyanobacterium (Synechocystis sp.) isolated from a contaminated area close to an important industrial complex was shown to produce PHB under different culture conditions. Carbon, nutrients supply and light intensity impact on biomass and PHB productivity were assessed, showing that the highest yield of PHB achieved was 241 mg L 121 (31 cw) under high light intensity. Remarkably this condition not only stimulated PHB accumulation by 70% compared to other conditions tested but also high cellular duplication rate, maximizing the potential of this strain for PHB production