Epidemiología y control de la infección hospitalaria: generalidades y medidas de autoprotección

¿Qué objetivos se persiguen con la aplicación de las medidas higiénicas?..

Avaluació de l'acció tutorial en els alumnes de primer curs d'Infermeria

L'Escola d'nfermeria de la UB està realitzant de forma sistemàtica, tutories als seus alumnes des del curs 1994/1995. En aquest estudi es presenta l'avaluació de les tutories de primer curs realitzada durant 1998/99. És un estudi descriptiu transversal. Les dades s'han recollit a partir d'una enquesta d'opinió que es va passar a tots els alumnes tutoritzats i s'han analitzat per mitja del paquet estadístic SPSS. El 94% dels estudiants creu que les tutories són necessàries

Ética del cuidado compasivo en la familia: cuidando al cuidador

Introducción: el cuidado compasivo es una acción ética dentro de la principal misión de un profesional enfermero: cuidar. Y, en concreto, cuidar al cuidador/a familiar. El objetivo de este estudio es profundizar en la ética de la compasión y su relación con el cuidado al cuidador familiar. Material y métodos: este es un estudio de revisión bibliográfica. Las bases de datos consultadas han sido: PUBMED, CINAHL, CUIDEN, y CUIDATGE. Resultados: cumplieron los criterios de inclusión 12 artículos. Los resultados se estructuraron en: ética compasiva del cuidado en la comunidad, los cuidadores y cuidadoras familiares, formación educativa a las familias, relación terapéutica, cuidados compasivos en las pequeñas cosas. Discusión: se necesitan más estudios cualitativos sobre los cuidadores y cuidadoras informales y sobre sus necesidades de cuidado. También se debe tener en cuenta al contemplar estas necesidades la alta feminización de los cuidadores/as informales. Esto implica la conveniencia de desarrollar programas específicos para mujeres cuidadoras. Se evidencia también que cualquier intervención resulta efectiva al aplicarla en cuidadores/as informales.Conclusiones:las enfermeras deben liderar la realización de programas de cuidados para los cuidadores informales. Quedan demostrados los buenos resultados que produce cualquier intervención en los cuidadores informales. Extender el cuidado compasivo a los cuidadores familiares es un deber ético de todo profesional enfermero

La informació als estudiants de primer curs d'infermeria: jornades d'acollida, tutories individualitzades i oficina d'atenció a l'estudiant

La informació a l'alumnat de primer curs influeix en la seva futura ubicació a la Universitat, i serveix perquè aquest faci una bona utilització deis recursos que se li ofereixen, tant en l'àmbit general com de la pròpia disciplina. Actualment, l'Escola d'Infermeria de la UB situada en el Campus de Bellvitge, té uns 300 alumnes de nou ingrés, per a ells, el Consell d'Estudis ha organitzat tres vies d'informació: jornada d'acollida, tutories individualitzades i oficina d'atenció a l'estudiant. Aquest treball recull l'estudi de la implementació d'aquestes vies d'informació i constata la importància d'accentuar la informació en el primer dels tres cursos de que consta la diplomatura d'Infermeria

Educación del usuario. La pedagogía del caballo que no tiene sed

La educación del paciente constituye un rol importantísimo de la Enfermería, pero sólo se podrán conseguir las metas preventivas y de apoyo si la metodología empleada satisface las necesidades del cliente y está en consonancia con sus valores culturales y creencias

Plan de estudios de enfermería (?)

El objetivo fundamental de este trabajo es hacer una comparación entre el Plan de Estudios propuesto en las Directrices Generales, establecidas por Orden Ministerial, y los aprobados para cada Escuela por el mismo Ministerio de Educación y Ciencia. Hay que remarcar la gran variedad de asignaturas que se están impartiendo en nuestras Escuelas, además de otras notables diferencias. Por todo ello, habría que estudiar y revisar los planes de estudios aprobados hasta la fecha y conseguir que en el futuro no se homologasen los que no concuerden con las Directrices Generales

Los jóvenes y la reproducción asistida

Hasta no hace demasiados años, la naturaleza y la biología eran de los pocos fenómenos que proporcionaban seguridad debido a su estabilidad. En la actualidad estos procesos están cambiando rápidamente y el imaginario social se debe adaptar. Objetivo. El objetivo de este trabajo consiste en conocer la opinión de los jóvenes sobre la reproducción asistida (captar las representaciones ideológicas, valores, y creencias). Diseño y metodología: Se han realizado cinco grupos de discusión de seis jóvenes cada uno. La información generada en la investigación se ha presentado en forma de texto narrativo y posteriormente se ha realizado su análisis siguiendo el esquema propuesto de Miles y Huberman. (1994). Resultados: Se han establecido seis categorías que han emergido de los discursos, y finalmente se han analizado en un mapa de significados. Conclusiones: La tecnología reproductiva puede facilitar cambios en el territorio familiar y sobretodo en el femenino, al promover a partir de su reflexión cambios en las construcciones culturales de las personas. Sería conveniente establecer programas educativos en los que se informara sobre las estadísticas de infertilidad y sus causas, así como las técnicas de reproducción asistida que se pueden utilizar; éxitos, fracasos, y complicaciones, pues existe desconocimiento y confusión en sus futuros usuarios

Registros en afectados por el VIH

Este estudio analiza los registros consignados durante dos años por un grupo de enfermeras que realizaron un programa de educación sanitaria a personas VIH, fruto de una beca FIS (Fondo de Investigación Sanitaria). Se llevó a término con la colaboración de profesionales de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Barcelona y Hospital de Bellvitge

Enfermería y prevención de riesgos biológicos. Desde la formación hasta el ejercicio de la profesión

Objetivo. Conocer la formación que reciben los estudiantes de enfermería en prevención y control de la infección hospitalaria y medidas de autoprotección así como consensuar las mejoras en dicha formación en caso necesario. Métodos. Estudio descriptivo transversal realizado en las Escuelas de Enfermería de España. La información fue recogida mediante cuestionario autocumplimentado. Se estudió la no respuesta. Se realizó una reunión de consenso con los participantes en el estudio para buscar soluciones a las necesidades de cambio detectadas. Resultados. 86% de respuesta. En el total de la carrera se dedican una media de 34,5 horas a bioestadística, 40 a epidemiología, 28 a enfermedades infecciosas, 29 a microbiología, 9 a control de la infección, 11 a los conceptos de asepsia y anti sepsia y 36 a metodología de la investigación. Más del 50% del profesorado de estas asignaturas son diplomados en enfermería. El seguimiento del alumno durante sus prácticas clínicas se efectúa fundamentalmente por enfermeras de los hospitales docentes. El39% de las escuelas imparten el concepto y contenido de las precauciones universales previamente a la práctica clínica. En la mayoría de las escuelas públicas es el servicio de medicina preventiva el que realiza el seguimiento del alumno tras un accidente biológico, y en las escuelas privadas el seguro escolar, existiendo diferencias significativas. Discusión. Los conocimientos teóricos impartidos son adecuados, el número de horas dedicadas a cada asignatura varía entre las escuelas, es necesario acordar niveles mínimos de formación para afrontar las prácticas clínicas de manera segura. Las precauciones universales deberían impartirse en la totalidad de las escuelas antes de la práctica clínica

Los fármacos nos invaden. Un estudio efectuado entre alumnos de Enfermería

Se estudiaron aspectos referidos a los fármacos presentes en el hogar de los alumnos de la E.U.E. de Barcelona, así como el nivel de información que tienen los usuarios calificados como 'crónicos' sobre los medicamentos que emplean. Para averiguarlo se ha utilizado un cuestionario que se pasó a los estudiantes durante abril de 1989. La mediana de fármacos presentes en el hogar era de 19. El 56% de los estudiantes respondió que convive al menos con una persona que ha recibido tratamiento por un período no inferior a un año. En cuanto a la información, se observa que la lectura del prospecto es superior a la compresión del mismo y al conocimiento de los posibles efectos secundarios. Finalmente el estudio destaca el papel de la educación sanitaria como un medio útil para evitar el acúmulo de fármacos en el hogar y sobre todo para frenar el consumo indiscriminado de fármacos