La regulación aversiva en las interacciones madre-niño en díadas con historia de maltrato infantil

Se observaron díadas madre-hijo (hija) con historia de abuso en dos condiciones: libre y académica. El objetivo fue ampliar la evidencia respecto a los procesos de regulación aversiva en las relaciones coercitivas en condiciones de baja y alta demanda. Se realizaron análisis de dependencias secuenciales y de secuencias temporales que son sensibles a los procesos de reforzamiento positivo y negativo que operan en relaciones coercitivas, según las hipótesis de obediencia e indiscriminación materna. Los resultados sugieren al reforzamiento negativo como un factor importante en el maltrato físico infantil, ya que se observó que los episodios de intercambio se ajustaron de manera marcada a las demandas de la madre, más que a las del niño. En general, el estudio sugiere además que las madres se comportan de manera inconsistente ante el comportamiento infantil, y que suelen fracasar en cuanto a la supervisión del cumplimiento de instrucciones.We observed the interaction between mother-child dyads with history of physical abuse under two conditions: free and academic. Our aim was to gather further evidence with regard to aversive regulation processes in coercive relationships. Mother and children’s behavior were coded on different categories and analyses of sequential dependencies and temporal sequences were run. These analyses are sensitive to the negative and positive reinforcement processes that are supposed to operate in coercive relationships as proposed by the obedience and maternal indiscrimination hypotheses. The results indicate the role of negative reinforcement as an important factor in physical abuse, because it was observed that the behavioral episodes were more adjusted to the mother’s demands than to the child’s demands. In general, the study additionally suggested that the mothers are inconsistent before the child’s behavior, and that they usually fail in supervising the completion of instructions.DGAPA PAPIIT IN30150

Ritmos de participación en la interacción madre-infante

El propósito del presente estudio fue identificar el patrón temporal de las vocalizaciones en díadas madre-infante de 12 y 24 meses en relación a dos modelos: rítmico y estocástico. Para ello se video grabaron 4 sesiones de juego de 15 minutos y se registraron las vocalizaciones de ambos miembros de la díada. Mediante análisis espectral y de series de tiempo se encontró que el patrón vocal de las madres de infantes de 12 meses y de las madres e infantes de 24 meses responde a un modelo estocástico con un tipo de intercambio diádico de toma de turnos. Se discuten los resultados en relación a dos términos centrales en desarrollo infantil: regulación mutua y aprendizaje anticipatorio.The purpose of this study was to evaluate the temporal pattern of the vocalizations of mother-infant dyads as proposed by two models: rhythmic and stochastic. The infants were 12 and 24 months old. Dyads were videotaped in four play sessions and the vocalizations were registered with computerized software. The results of spectral analysis and time series analysis showed that the temporal pattern of mothers’ vocalizations of both, 12 months old infants and 24 months old infants, conform to a stochastic model with a dyadic interchange of turn-taking. These findings are discussed in the context of two central aspects of infant development: mutual regulation and anticipatory learning

DISCRIMINACIÓN CONDICIONAL DE LA PROPIA CONDUCTA, VERBALIZACIÓN DE CONTINGENCIAS Y RELACIONES CONDICIONALES EMERGENTES

Se analizaron los efectos del preentrenamiento en identificación y verbalizaciónde relaciones contingentes y del nombramiento concurrente de contingencias,sobre la adquisición de una discriminación condicional de la propiaconducta y sobre la formación de relaciones condicionales emergentes indicativasde equivalencia. Para ello, 40 participantes universitarios se asignarona cuatro grupos: sin preentrenamiento y sin verbalización; con preentrenamientoy sin verbalización; sin preentrenamiento y con verbalización; y, conpreentrenamiento y con verbalización simultánea. Se encontraron diferenciasen la velocidad de adquisición de la discriminación mencionada, y en el númerode pruebas de relaciones condicionales emergentes aprobadas. Estasdiferencias sugieren que la conducta verbal autodescriptiva facilita la adquisiciónde una discriminación condicional de la propia conducta y la formaciónde relaciones condicionales emergentes indicativas de equivalencia

PATRONES DE INTERACCIÓN MADRE-HIJO EN NIÑOS MALTRATADOS: UN ESTUDIO OBSERVACIONAL

Se compararon las interacciones de díadas madre-niño con historia de maltratofísico y díadas madre-niño sin historia de abuso infantil en dos situaciones:Académica y Juego Libre. Para ello se evaluaron el tiempo asignado adiversas conductas por la madre y el niño, la distribución de las consecuenciasaplicadas por el adulto sobre las conductas negativas y positivas delniño; y el tipo de relaciones de contingencia. Los resultados indican que, aunquelas díadas con historia de maltrato muestran mayores índices de conductaaversiva, de intercambios aversivos y de instrucciones que su contrapartecontrol; los intercambios aversivos no muestran la extensión e intensidadcaracterística del proceso de escalamiento. Estos hallazgos se discuten enel contexto de los modelos propuestos para la explicación de los patrones deinteracción en el maltrato físico infantil.Palabras clave: Maltrato infantil, indiscriminación materna, coerción, reforzamientosocial

INTERRUMPIENDO EL RELOJ INTERNO: EFECTOS DE LA DISCRIMINABILIDAD Y LA LOCALIZACIÓN DE LA INTERRUPCIÓN

Las hipótesis de decaimiento del recuerdo y de ambigüedad instruccional sondos explicaciones de los modos de operación del reloj interno: detención yre-inicialización. La primera afi rma que estos modos refl ejan los extremos deldecaimiento del recuerdo; la segunda, que resultan de una falla en la discriminaciónentre la interrupción y el intervalo entre ensayos. Ambas coinciden enseñalar que las condiciones vigentes al momento de introducir la interrupciónafectan la operación del reloj. En el presente experimento se contrastan lasdos hipótesis, manipulando tanto la semejanza entre la duración de la interrupcióny el intervalo entre ensayos (IEE) como la localización de la interrupción,en dos grupos de ratas. La semejanza en la duración de la interrupción yel IEE no produjo el re-inicio del reloj, como predice la hipótesis de ambigüedadinstruccional, pero la localización de la interrupción sí produjo los cambiosen el tiempo pico predichos por la hipótesis del decaimiento del recuerdo. Sepropone una explicación alternativa de estos resultados considerando la tasade respuesta vigente al momento de introducirse la interrupción

Perceived Duration: The Interplay of Top-Down Attention and Task-Relevant Information

Perception of time is susceptible to distortions; among other factors, it has been suggested that the perceived duration of a stimulus is affected by the observer’s expectations. It has been hypothesized that the duration of an oddball stimulus is overestimated because it is unexpected, whereas repeated stimuli have a shorter perceived duration because they are expected. However, recent findings suggest instead that fulfilled expectations about a stimulus elicit an increase in perceived duration, and that the oddball effect occurs because the oddball is a target stimulus, not because it is unexpected. Therefore, it has been suggested that top-down attention is sometimes sufficient to explain this effect, and sometimes only necessary, with an additional contribution from saliency. However, how the expectedness of a target stimulus and its salient features affect its perceived duration is still an open question. In the present study, participants’ expectations about and the saliency of target stimuli were orthogonally manipulated with stimuli presented on a short (Experiment 1) or long (Experiment 2) temporal scale. Four repetitive standard stimuli preceded each target stimulus in a task in which participants judged whether the target was longer or shorter in duration than the standards. Engagement of top-down attention to target stimuli increased their perceived duration to the same extent irrespective of their expectedness. A small but significant additional contribution to this effect from the saliency of target stimuli was dependent on the temporal scale of stimulus presentation. In Experiment 1, saliency only significantly increased perceived duration in the case of expected target stimuli. In contrast, in Experiment 2, saliency exerted a significant effect on the overestimation elicited by unexpected target stimuli, but the contribution of this variable was eliminated in the case of expected target stimuli. These findings point to top-down attention as the primary cognitive mechanism underlying the perceptual extraction and processing of task-relevant information, which may be strongly correlated with perceived duration. Furthermore, the scalar properties of timing were observed, favoring the pacemaker-accumulator model of timing as the underlying timing mechanism

Perceived Duration: The Interplay of Top-Down Attention and Task-Relevant Information

Perception of time is susceptible to distortions; among other factors, it has been suggested that the perceived duration of a stimulus is affected by the observer’s expectations. It has been hypothesized that the duration of an oddball stimulus is overestimated because it is unexpected, whereas repeated stimuli have a shorter perceived duration because they are expected. However, recent findings suggest instead that fulfilled expectations about a stimulus elicit an increase in perceived duration, and that the oddball effect occurs because the oddball is a target stimulus, not because it is unexpected. Therefore, it has been suggested that top-down attention is sometimes sufficient to explain this effect, and sometimes only necessary, with an additional contribution from saliency. However, how the expectedness of a target stimulus and its salient features affect its perceived duration is still an open question. In the present study, participants’ expectations about and the saliency of target stimuli were orthogonally manipulated with stimuli presented on a short (Experiment 1) or long (Experiment 2) temporal scale. Four repetitive standard stimuli preceded each target stimulus in a task in which participants judged whether the target was longer or shorter in duration than the standards. Engagement of top-down attention to target stimuli increased their perceived duration to the same extent irrespective of their expectedness. A small but significant additional contribution to this effect from the saliency of target stimuli was dependent on the temporal scale of stimulus presentation. In Experiment 1, saliency only significantly increased perceived duration in the case of expected target stimuli. In contrast, in Experiment 2, saliency exerted a significant effect on the overestimation elicited by unexpected target stimuli, but the contribution of this variable was eliminated in the case of expected target stimuli. These findings point to top-down attention as the primary cognitive mechanism underlying the perceptual extraction and processing of task-relevant information, which may be strongly correlated with perceived duration. Furthermore, the scalar properties of timing were observed, favoring the pacemaker-accumulator model of timing as the underlying timing mechanism

Ritmos de interacción social y ritmos biológicos: consistencia, sincronización y dependencia

Se analizaron las actividades vocal y ventilatoria de pares de sujetos en situaciones de conversación. Los análisis de las series indicaron la presencia de componentes periódicos en ambas actividades, verificando la existencia de ritmos encontrados en otros estudios. Por lo general, los sujetos no fueron consistentes en los componentes rítmicos de actividad vocal y ventilatoria de una pareja a otra, aunque se observó cierta tendencia a mostrar sincronización en la actividad vocal. La presencia de sincronización se asoció con familiaridad entre las parejas; las parejas con antecedentes de interacción no mostraron sincronización, mientras que las parejas sin antecedentes sí tendieron a mostrar sincronización. Estos hallazgos se discuten en el contexto de proposiciones sobre la influencia de ritmos biológicos sobre los ritmos conductuales

Magnitud del reforzador y reforzamiento periódico

A fin de evaluar los efectos de la magnitud del reforzador sobre el controltemporal de la conducta en programas periódicos, dos grupos de ratas fueronsometidos a programas de Intervalo Fijo de 30 y 90 segundos, la mitad delos animales de cada grupo recibió una pella como reforzador y la otra mitadrecibió tres pellas. Se observó que la tasa de respuesta de carrera fue mayoren los grupos con la mayor magnitud, mientras que la tasa global permaneciósin cambios. En varias mediciones del tiempo de inicio al responder, seobservó que incrementó con la magnitud de reforzamiento, mientras que ladistribución de respuestas en el intervalo asumió una forma sigmoidea paratodos los casos. Estos hallazgos son discutidos en el contexto de la hipótesisdel doble papel del reforzador y del control temporal de la conducta, comouna forma de conducta adaptativa resultante de factores temporales y motivacionales