Значення практичної складової занять при викладанні онкології щелепно-лицевої ділянки студентам стоматологічного факультету

Objective. To improve the efficiency of the educational process and to contribute to the formation of clinical thinking in the dental faculty students studying the discipline "Oncology" through the improvement of practical-oriented types of teaching and methodological work.Material and methods. Implementation of the practical-oriented methods of teaching the discipline "Oncology" to the students of the IV year of the dental faculty was introduced into the educational process.Results. The article highlights modern approaches to the training of stomatological faculty students in the discipline "Oncology" on the basis of the medical institution of the oncological profile, where they acquire knowledge on the prevention and early diagnosis of malignant tumors in the maxillofacial region. The peculiarity of the pedagogical process is the provision of maximum contact of students with thematic patients and the emphasis on the practical component of the discipline as one of the main ones that allows the formation of a professionally competent specialist with the high level of knowledge necessary for the future practice of a dentist.Conclusions. Practical vocational-oriented teaching to dental students of maxillofacial area oncology on the basis of oncological institutions will allow future doctors skillfully and consciously apply knowledge in conditions of real clinical situation. The proposed model of the educational process positively influences the increase of the level of professional training of students, increases their motivation to study.Цель работы — повысить эффективность учебного процесса и способствовать формированию клинического мышления при изучении студентами стоматологического факультета предмета «Онкология» путем совершенствования практико-ориентированных видов учебно-методической работы.Материал и методы. Осуществляли внедрение в учебный процесс практико-ориентированных методов преподавания предмета «Онкология» среди студентов IV курса стоматологического факультета. Результаты. В статье освещены современные подходы к подготовке студентов стоматологического факультета по предмету «Онкология» на базе лечебно-профилактического учреждения онкологического профиля, где они приобретают знания по профилактике и ранней диагностике злокачественных новообразований челюстно-лицевой области. Особенностью педагогического процесса является обеспечение максимального контакта студентов с тематическими больными и акцент на практическую составляющую дисциплины как одну из основных, что позволяет осуществить формирование профессионально-компетентного специалиста с высоким уровнем знаний, необходимых для будущей практической деятельности врача-стоматолога. Выводы. Практическое профессионально-ориентированное преподавание студентам-стоматологам онкологии челюстно-лицевой области на базе лечебно-профилактических учреждений онкологического направления позволит будущим врачам умело и сознательно применять полученные знания в условиях реальных клинических ситуаций. Предложенная модель учебного процесса положительно влияет на повышение уровня профессиональной подготовки студентов, увеличивает их мотивацию к обучению.Мета роботи — підвищити ефективність навчального процесу та сприяти формуванню клінічного мислення при вивченні студентами стоматологічного факультету предмета «Онкологія» шляхом вдосконалення практично-орієнтованих видів навчально-методичної роботи.Матеріал і методи. Здійснювали впровадження у навчальний процес практично-орієнтованих методів викладання предмета «Онкологія» серед студентів IV курсу стоматологічного факультету.Результати. У статті висвітлені сучасні підходи до підготовки студентів стоматологічного факультету з предмета «Онкологія» на базі лікувально-профілактичної установи онкологічного профілю, де вони набувають знань щодо профілактики та ранньої діагностики злоякісних новоутворень щелепно-лицевої ділянки. Особливістю педагогічного процесу є забезпечення максимального контакту студентів з тематичними хворими і акцент на практичну складову дисципліни як одну з основних, що дозволяє здійснити формування професійно-компетентного фахівця з високим рівнем знань, необхідних для майбутньої практичної діяльності лікаря-стоматолога.Висновки. Практичне професійно-орієнтоване викладання студентам-стоматологам онкології щелепно-лицевої ділянки на базі лікувально-профілактичних установ онкологічного спрямування дозволить майбутнім лікарям вміло і свідомо застосовувати отриманні знання в умовах реальної клінічної ситуації. Запропонована модель навчального процесу позитивно впливає на підвищення рівня професійної підготовки студентів, збільшуєїх мотивацію до навчання

Результати різних методів лікування хворих на рак гайморових пазух у 2001-2010 роках в Івано-Франківській області

The paper deals with the incidence rate of cancer of the maxillary sinuses in the Ivano-Frankivs’k region within the period from 2001 to 2010. A comparative characteristic of different modes of treatment has been carried out.В статье наведены данные о заболеваемости раком гайморовых пазух в Ивано-Франковской области за период 2001-2010 годов. Проведена сравнительная характеристика разных методов лечения.У статті наведені дані про захворюваність на рак гайморових пазух у Івано-Франківській області за період 2001-2010 років. Проведена порівняльна характеристика різних методів лікування

Роль імунотерапії в запобіганні розвитку ускладнень спеціального лікування хворих на рак ротової порожнини і ротоглотки

The article presents data concerning effectiveness of the immune agent alpha/beta defensins as a accompanying chemotherapy/radiotherapy drug at the 1st stage of treatment of 73 patients with cancer of the oral cavity and oropharynx. У статті наведені дані щодо ефективності імунного агента альфа/бета дефензинів, як препарата супроводу хіміо/променевої терапії на 1-му етапі лікування 73 хворих на рак ротової порожнини і ротоглотки