Promotion of men’s mental health

Introduction: Despite the fact that the knowledge of health differences between males and females is more and more available, it does not always translate into the differentiation of health programmes. Undoubtedly, there is a need for innovative programmes promoting the mental health of men and accounting for male standards. Material and methods: Review of scientific literature concerning mental health promotion, with special regard to recommendation to create programmes of promotion of men’s mental health searched in Pubmed, Scopus and Google Scholar. Results: Health promotion is a process enabling people to increase their control over health and to improve it. Mental health promotion is a rarely discussed branch of health promotion, and its characteristics differ from physical health promotion. Currently, no organised activities are conducted in Poland aiming at the promotion of men’s mental health. Looking at suicide statistics, according to which men take their lives seven times more often than women, it seems essential to design comprehensive activities targeting this specific group. Male-specific determinants of mental health should constitute a reference point for health promoters in the process of designing programmes of mental health promotion. Conclusions: It seems necessary to consider gender factor while designing activities related to mental health promotion. The activities directed to men should be planned according to specific principles. Their implementation may have a positive effect on male participation and involvement in the suggested programme of mental health promotion, and in turn on its efficacy.Introduction: Despite the fact that the knowledge of health differences between males and females is more and more available, it does not always translate into the differentiation of health programmes. Undoubtedly, there is a need for innovative programmes promoting the mental health of men and accounting for male standards. Material and methods: Review of scientific literature concerning mental health promotion, with special regard to recommendation to create programmes of promotion of men’s mental health searched in Pubmed, Scopus and Google Scholar. Results: Health promotion is a process enabling people to increase their control over health and to improve it. Mental health promotion is a rarely discussed branch of health promotion, and its characteristics differ from physical health promotion. Currently, no organised activities are conducted in Poland aiming at the promotion of men’s mental health. Looking at suicide statistics, according to which men take their lives seven times more often than women, it seems essential to design comprehensive activities targeting this specific group. Male-specific determinants of mental health should constitute a reference point for health promoters in the process of designing programmes of mental health promotion. Conclusions: It seems necessary to consider gender factor while designing activities related to mental health promotion. The activities directed to men should be planned according to specific principles. Their implementation may have a positive effect on male participation and involvement in the suggested programme of mental health promotion, and in turn on its efficacy

Comparison of the assessment of the level of sexual education in secondary schools by adolescents and parents

Introduction: Sexualiy education is one of the elements of sexual health promotion. In Poland sexuality education is conducted in the form of a Preperation for family life subject. The subject deviate from established standards in the curriculum, and from WHO recommendations. Objective: The assesment of the opinion and expectations of secondary school students and their parents on the school-based sexual education. Material and Methods: The study covered a total of 340 students and 108 parents. Two questionnaires were used. The IBM SPSS Statistics 21.0 package from Predictive Solutions was used in the calculations. Results: Approximately 94% of students and 96% of parents perceive knowledge of sexuality as important. The most commonly mentioned sources of knowledge of students about sexuality were colleagues (62%) and Internet (61%). Nearly half of adolescents does not feel that, as a result of the Preperation for family life subject, has gained valuable information. Conclusions: It is important to undertake actions aimed at fulfilling the obligation to run the sexuality education to applicable legal regulations and adapting the curriculum to recommendations of the WHO, preparing the teachers in order to ensure the hight quality of the teaching and providing the evidence-based knowledge

Bariery w dostępie do szkoleń podnoszących kwalifikacje zawodowe pielęgniarek

Wstęp. Pielęgniarki mają ustawowy obowiązek stałego aktualizowania swojej wiedzy i umiejętności zawodowych. Stwarzanie odpowiednich warunków sprzyjających kształceniu podyplomowemu pielęgniarek wymaga znajomości przeszkód w dostępie do szkoleń. Celem badania była analiza opinii i doświadczeń pielęgniarek na temat barier w dostępie do kursów i szkoleń podnoszących kwalifikacje zawodowe.Materiał i metody. W badaniu brało udział 1244 pielęgniarek uczestniczek egzaminów specjalizacyjnych orgaznizowanych przez Centrum Kształcenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych w Warszawie. Badanie przeprowadzono w sesji jesiennej w 2014 roku, metodą sondażu diagnostycznego z użyciem autorskiego kwestionariusza składającego z 7 pytań na 5-stopniowej skali Likerta dotyczących oceny barier w dostępie do szkole. Ankietę uzupełniono o dodatkową część pozwalającą na zbieranie danych socjodemograficznych.Wyniki. Im wyższy poziom wykształcenia pielęgniarek tym większe było znaczenie bariery finansowej w dostępie do szkoleń. Najsilniejszy wpływ bariery wynikającej z oddalenia miejsca szkolenia od miejsca zamieszkania był dostrzegany przez pielęgniarki pracujące jako opieka domowa. Znaczenie obowiązków wynikających z opieki nad dzieckiem/dziećmi lub innymi osobami jako istotna bariera w dostępie do szkoleń była znacznie silniejsza u pielęgniarek odcinkowych niż pielęgniarek oddziałowych (57.3 vs 26.0%). Znaczenie niesprzyjającej atmosfery w pracy i braku akceptacji dla osób doszkalających się jako istotna bariera w dostępie do szkoleń była znacznie większa u pielęgniarek odcinkowych (64.0%) niż w pozostałych grupach.Wnioski. Dostosowanie warunków w miejscu pracy oraz stosowanie mechanizmów motywujących i zachęcających pielęgniarki do udziału w szkoleniach powinno uwzględniać ich potrzeby. Konieczna jest więc każdorazowa indywidualna ocena potrzeb i trudności jakie może napotkać pielęgniarka w dostępie do szkoleń podyplomowych

Edukacja zdrowotna w zakresie HIV/AIDS prowadzona przy pomocy portali społecznościowych = Health education on HIV/AIDS carried out using social networks

Korczyńska Monika Roberta, Skonieczna Joanna, Kielan Aleksandra, Cieślak Ilona, Olejniczak Dominik. Edukacja zdrowotna w zakresie HIV/AIDS prowadzona przy pomocy portali społecznościowych = Health education on HIV/AIDS carried out using social networks. Journal of Education, Health and Sport. 2016;6(2):267-274. eISSN 2391-8306. DOI http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.46657 http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/view/3399 https://pbn.nauka.gov.pl/works/717150   The journal has had 7 points in Ministry of Science and Higher Education parametric evaluation. Part B item 755 (23.12.2015). 755 Journal of Education, Health and Sport eISSN 2391-8306 7 © The Author (s) 2016; This article is published with open access at Licensee Open Journal Systems of Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz, Poland Open Access. This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License which permits any noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author(s) and source are credited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited. The authors declare that there is no conflict of interests regarding the publication of this paper. Received: 05.01.2016. Revised 12.02.2016. Accepted: 21.02.2016.     Edukacja zdrowotna w zakresie HIV/AIDS prowadzona przy pomocy portali społecznościowych Health education on HIV/AIDS carried out using social networks   Monika Roberta Korczyńska1, Joanna Skonieczna2, Aleksandra Kielan3, Ilona Cieślak3, Dominik Olejniczak2 1 Zakład Epidemiologii, Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego – Państwowy Zakład Higieny 2 Zakład Zdrowia Publicznego, Warszawski Uniwersytet Medyczny 3 Studenckie Koło Naukowe Zdrowia Publicznego, sekcja Promocji Zdrowia, Warszawski Uniwersytet Medyczny   Słowa kluczowe: edukacja zdrowotna, kampanie prozdrowotne, portale społecznościowe, HIV, AIDS. Key words: health education, health education campaigns, social networks, HIV, AIDS.   Streszczenie                 Pierwsze zalecenia dotyczące profilaktyki HIV/AIDS zostały stworzone przez amerykański Ośrodek Kontroli Chorób (ang. Centers for Disease Control and Prevention, CDC) w 1981 roku [1]. Do dnia dzisiejszego stanowią one fundament działań mających na celu ograniczenie liczby zakażonych, lecz przez ostatnie ponad 30 lat uległy zmianie formy i środki, które można wykorzystywać do osiągnięcia tego celu. Działania profilaktyczne są skuteczne, gdy są dostosowane do ich odbiorcy [2]. Młodzi dorośli (w wieku 20-39 lat) stanowią jedną z grup szczególnie narażonych na wystąpienie nowych zakażeń HIV [3], dlatego w dobie szybko rozwijających się nowych technologii, w szczególności dużego wpływu Internetu i portali społecznościowych na tę grupę wiekową, należy rozważyć skuteczność i efektywność prowadzenia edukacji zdrowotnej w zakresie HIV/AIDS przy użyciu tych środków masowego przekazu.   Abstract                     The first recommendation about HIV/AIDS prevention was created by Centers for Disease Control and Prevention in 1981 [1]. Up to now they provide the foundation of actions aimed at reducing the number of infected people, but during the last 30 years, forms and means which can be used to achieve this goal have changed. Prevention actions are effective when they are adapted to the recipient [2]. Young adults (in age between 20-39 years old) constitute one of the most exposed group to new HIV infections [3], so in the era of rapidly development of new technologies, especially the large impact of the Internet and social networks on this age group,  the effectiveness and the efficiency of health education on HIV carried out using this mass media should be considered

Stosowanie substancji psychoaktywnych i poziom zasobów osobistych wśród mężczyzn z zaburzeniami depresyjnymi — badanie pilotażowe

Introduction: Many of the symptoms of depression in men can be placed in the category of other mental healthproblems, such as substance abuse. Personal resources are important factors that can have a positive impacton the treatment of people affected by depression. The aim of the study was to analyze the use of alcohol andnicotine and the level of personal resources among men diagnosed with depression. Material and methods: The test group consisted of 40 men diagnosed with depressive disorders (F31 — in thephase of depression, F32 and F33) treated in the 2nd Department of Psychiatry of the Institute of Psychiatry andNeurology and 40 men from the control group. The study used: AUDIT Test, Fagerstrom Test, Emotion ControlScale, Generalized Self-Efficacy Scale and Life Satisfaction Scale. To ensure reliability that in the control groupare only men without depression, an additional test for this group was added — Gotland Male Depression Scale(to exclude men with symptoms of depression in further analysis) and test with sociodemographic variables. Results: The level of nicotine and alcohol addiction did not differ significantly between the study group and thecontrol group. The groups differed in the context of self-efficacy (p = 0.006) and the level of life satisfaction(p = 0.003). Men with depression assessed their mental health worse and had a lower sense of self-efficacy comparedto the control group. There were no significant differences between the groups in the control of emotionsand its components, and in the context of the assessment of physical health. Conclusions: The frequency of abuse of psychoactive substances by men with depression is similar to that inthe control group. Men with depression are characterized by a lower sense of self-efficacy and life satisfaction.Therefore, psychological help addressed to this group of patients should be based on strengthening self-esteem.Wstęp: Wiele objawów depresji u mężczyzn można umieścić w kategorii innych problemów ze zdrowiem psychicznym, takich jak nadużywanie substancji. Zasoby osobiste stanowią ważne czynniki mogące mieć pozytywny wpływ na proces leczenia osób dotkniętych depresją. Celem badania była analiza sposobu używania alkoholu i nikotyny oraz poziomu zasobów osobistych wśród mężczyzn ze zdiagnozowaną depresją. Materiał i metody: Grupa badana składała się z 40 mężczyzn z rozpoznanym zaburzeniem depresyjnym (F31 — w fazie depresji, F32 i F33) leczonych w II Klinice Psychiatrycznej Instytutu Psychiatrii i Neurologii oraz 40 mężczyzn z grupy kontrolnej. W badaniu wykorzystano: test AUDIT, test Fagerstroma, Skalę Kontroli Emocji (CECS), Skalę Uogólnionej Własnej Skuteczności (GSES), Skalę Satysfakcji z Życia (SWLS), Gotlandzką Skalę Męskiej Depresji (GMDS), użytą jedynie wśród respondentów z grupy kontrolnej, w celu wykluczenia z dalszej analizy mężczyzn z objawami depresji, oraz ankietę demograficzną. Wyniki: Poziom uzależnienia od nikotyny i alkoholu nie różnił się istotnie pomiędzy grupą badaną a grupą kontrolną. Grupy różniły się w kontekście poczucia własnej skuteczności (p = 0,006) oraz poziomu zadowolenia z życia (p = 0,003). Mężczyźni z depresją gorzej oceniali swoje zdrowie psychiczne oraz mieli niższe poczucie własnej skuteczności w porównaniu z grupą kontrolną. Nie stwierdzono występowania istotnych różnic pomiędzy grupami w zakresie kontroli emocji i jej składowych oraz w kontekście oceny zdrowia fizycznego. Wnioski: Częstość nadużywania substancji psychoaktywnych przez mężczyzn z depresją jest podobna jak w grupie kontrolnej. Mężczyźni z depresją charakteryzują się niższym poczuciem własnej skuteczności oraz satysfakcji z życia. W związku z tym pomoc psychologiczna skierowana dla tej grupy pacjentów powinna bazować na wzmacnianiu poczucia własnej wartości

The institutional readiness of the World Health Organization on health risks

The World Health Organization (WHO) directs and coordinates activities relating to health within the United Nations. In response to the existing and anticipated health risks, WHO has undertaken a number of actions to improve the health status of the population on a global scale. The institutional readiness to emergencies significantly increases the opportunities of coordinated and unified actions, which could improve effectiveness of actions. In order to efficiently respond to threats the document called Emergency Response Framework (ERF) was created. The ERF sets out: WHO’s core commitments in emergency response which are those actions that WHO is committed to delivering in emergencies with public health consequences to minimize mortality and life-threatening morbidity by leading a coordinated and effective health sector response; the steps WHO will take between the initial alert of an event and its eventual emergency classification; WHO’s internal grading process for emergencies including the steps to remove a grade. The ERF specify the role of WHO’s Global Emergency Management Team (GEMT) during emergency response, particularly refer to the optimal use of Organization-wide resources, the monitoring of the implementation of adequate procedures and policies, and the management of WHO’s internal and external communications. The ERF present WHO’s Emergency Response Procedures (ERPs) that specify tasks and responsibilities across the Organization. The institutional readiness to emergencies such as epidemics is essential to improve the health status of the population on a global scale. Methods for such a readines should be continuously developed and modernized, and adapted to the needs and abilities of the population to which they relate. This can make a significant contribution to enhancing their efficiency, and thus to help achieve the goals of WHO