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An Analysis of Markets for Small-Scale, Advanced Coal-Combustion Technology in Spain, Italy, and Turkey
This report discusses the examination of potential overseas markets for using small-scale, US-developed, advanced coal-combustion technologies (ACTs). In previous work, member countries of the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) were rated on their potential for using ACTs through a comprehensive screening methodology. The three most promising OECD markets were found to be Spain, Italy, and Turkey. This report provides in-depth analyses of these three selected countries. First, it addresses changes in the European Community with particular reference to the 1992 restructuring and its potential effect on the energy situation in Europe, specifically in the three subject countries. It presents individual country studies that examine demographics, economics, building infrastructures, and energy-related factors. Potential niches for ACTs are explored for each country through regional analyses. Marketing channels, strategies, and the trading environments in each country are also discussed. The information gathered indicates that Turkey is a most promising market, Spain is a fairly promising market, and Italy appears to be a somewhat limited market for US ACTs. 76 refs., 16 figs., 14 tabs
Using kahoot as a learning tool
The present work aims to investigate the use of kahoot as an educational resource in the teaching-learning process for high school students in the area of computer science. For this, an exploratory, descriptive and bibliographic approach was used. The research was carried out with 34 students of the technical course in computer science for internet of the Federal Institute of Goiás (FIG). The students performed the proposed activities and then answered a questionnaire using a GoogleDocs form. According to the results of the use of the platform, there was an improvement in students\u27 learning by reviewing and reinforcing the concepts learned in a fun, engaging, motivating and interesting way
Educação problematizadora a distância para a inserção de temas contemporâneos na formação docente: uma introdução à Teoria do Caos
Formação de professores dos anos iniciais da Educação Básica na modalidade EaD: ensino de língua materna e a influência das Tecnologias da Informação e Comunicação
Uso de equações estruturais para validar um modelo explicativo da relação entre domínio tecnológico, interação e aprendizagem colaborativa na Educação a Distância (EaD)
A teoria do desenvolvimento político e a questão da ordem e da estabilidade
O tema do artigo são teorias sobre o desenvolvimento político dos países pobres produzidas nos Estados Unidos que baseiam suas práticas científicas (a investigação, a classificação e a seleção de temas) em uma determinada representação do que definiria esses países. O artigo possui como questão de fundo a compreensão da passagem de uma representação desenvolvimentista e econômica para uma visão mais centrada na estabilidade e na ordem durante a década de 1960. Para tanto, debruça-se, primeiramente, sobre a série Studies in Political Development, do Committe on Comparative Politics. Com esse objeto é possível abarcar de forma privilegiada as transformações pela qual a teoria clássica teve que passar para abarcar o novo tema da instabilidade. Por fim, a análise das obras clássicas de Huntington indica quais são as características da nova representação que emerge. Dois aspectos-chave são investigados: (i) a representação dos países pobres e a relação que se estabelece entre a teoria do desenvolvimento político, a teoria do desenvolvimento econômico e a teoria da modernização; (ii) o significado de desenvolvimento político. A análise das obras indica que, por meio da inserção do tema da instabilidade, a teoria do desenvolvimento político se consolida como campo de estudos relevante e autônomo, uma vez que tal tema permitiu conceituar o seu objeto - desenvolvimento político - e argumentar que ele não poderia ser inteiramente reduzido à modernização social ou econômica
Formação de educadores a distância na pós-graduação: potencialidades para o desenvolvimento da investigação e produção de conhecimento
Interfaceamentos contemporâneos: tecnologias digitais e tribos urbanas no contexto escolar
O Programa Inovativo da Pequena Empresa (PIPE) da FAPESP como indutor do desenvolvimento de micro e pequenas empresas de base tecnológica
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