Neo-Gothic Church Designs by Antal Hofhauser: Roman Catholic Churches in Bátaszék, Budapest and Békéscsaba

Antal Hofhauser was a descendant of an old stonemason family in Buda. Sacral architecture played an important role in lifework. There is good reason to suppose that his work and position as a teacher played a very important role, increased his authority and the appearance of his entries was far more beautiful than that of other entries. Teaching certain subjects for long decades enabled him to vary the already existing solutions easily. His authority and his good reputation from previous principals may have helped him on several occasions, that he was able to win assignments from the second rank, or a supervisor position. Based on his studies in Vienna and his interest in urban architecture, he always adapted his churches to the current situation and possibilities. Not too inventively, but fulfilling the principals requirements, he varied and vested the fundamental towered, longitudinal, Latin-cross-shaped, which had one or three naves, a polygon-closed sanctuary and was canonised from the Middle Ages, with well-known elements chosen from medieval styles. This layout, and similar constructions, like fundations can also be observed in the case of Bátaszék and Békéscsaba. Based on the cover he used in general, his style could be called "Backsteingotik" (Brick Gothic), however, the forms he used and the building materials he replaces evoke the architecture of French territories instead

Szimbólumokkal szimbólumok nélkül: az autizmusbarát könyvtár

Az autizmus spektrum zavar (ASD), ahogy az elnevezés is mutatja, nem egyetlen, minden érintettre jellemző állapot, hanem számos megjelenési formában létezik. Az autizmussal élő ember érzékeny lehet a hangokra, a szagokra, az érintésre, de nehézséget okozhat számára a társas érintkezés szabályainak betartása is. Nemcsak nonprofit intézmények, hanem például áruházak is igyekeznek megfelelő körülményeket biztosítani az autizmussal élők számára, így már számos működő kezdeményezés indult el a könyvtárakban is, hogyan lehet a könyvtári tereket és szolgáltatásokat úgy ki-, illetve átalakítani, hogy mindenkinek elérhető legyen. A tanulmány bemutatja a külföldi jó gyakorlatok mellett a magyar példákat, valamint kitér az autizmusban közvetlenül és közvetve érintetteknek, így például a családtagoknak kínálható szolgáltatásokra is

Tanárképzés, tanulási környezet, transzverzális kompetenciák: a könyvtárostanár osztatlan tanárképzés néhány tanulsága

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Könyvtár- és Információtudományi Intézetében 2017- ben az osztatlan tanárképzés keretében megindult a könyvtárostanár-képzés. Az azóta eltelt öt tanév alatt közel száz hallgató kezdte meg ezen a szakon a tanulmányait. Jelen tanulmány az országos felvételi statisztikákat elemezve mutatja be a könyvtárszak mellé választott szakokat, továbbá azt, hogy a leendő tanárok szakpárválasztása miként segítheti majd a közoktatásban tanuló diákok transzverzális kompetenciáinak fejlesztését. A 2020. évi Nemzeti Alaptanterv (NAT) támogatja, hogy a pedagógusok segítsék a problémamegoldási, illetve jelenségértelmezési folyamatokat az iskolán kívüli helyszínek (könyvtár, múzeum, levéltár, színház, koncert) bevonásával. A témahetek, projektnapok szervezése során a NAT szorgalmazza a pedagógusok együttműködését is. Ez utóbbi lehetőséget biztosít a multidiszciplináris oktatásra, az egyes tantárgyak szervezett, összefüggő, illetve kapcsolódó tartalmainak integrálására. A felsoroltak oktatásba való beillesztése hozzájárulhat a tanulók hatékony, tudatos, sikeres életvezetésének, illetve a későbbi munkavállaláshoz szükséges kompetenciáinak kialakításához