Le cheminement de la recherche dans l'élaboration des politiques publiques : une analyse de la politique québécoise de lutte contre la pauvreté

Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal

Knowledge translation research in population health: establishing a collaborative research agenda

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Despite the increasing mobilization of researchers and funding organizations around knowledge translation (KT) in Canada and elsewhere, many questions have been only partially answered, particularly in the field of population health. This article presents the results of a systematic process to draw out possible avenues of collaboration for researchers, practitioners and decision-makers who work in the area of KT. The main objective was to establish a research agenda on knowledge translation in population health.</p> <p>Methods</p> <p>Using the Concept Mapping approach, the research team wanted to identify priority themes for the development of research on KT in population health. Mapping is based on multivariate statistical analyses (multidimensional scaling and hierarchical cluster analysis) in which statements produced during a brainstorming session are grouped in weighted clusters. The final maps are a visual representation of the priority themes of research on KT. Especially designed for facilitating consensus in the understanding and organization of various concepts, the Concept Mapping method proved suitable for achieving this objective.</p> <p>Results</p> <p>The maps were produced by 19 participants from university settings, and from institutions within the health and social services network. Three main perspectives emerge from this operation: (1) The evaluation of the effectiveness of KT efforts is one of the main research priorities; (2) The importance of taking into consideration user contexts in any KT effort; (3) The challenges related to sharing power for decision-making and action-taking among various stakeholder groups. These perspectives open up avenues of collaboration for stakeholders who are involved in research on KT. Besides these three main perspectives, the concept maps reveal three other trends which should be emphasized.</p> <p>Conclusion</p> <p>The Concept Mapping process reported in this article aimed to provoke collective reflection on the research questions that should be studied, in order to foster coherence in research activities in the field of population health. Based on this, it is appropriate to continue to support the development of research projects in KT and the formation of research teams in this field. Research on KT must lead to concrete outcomes within communities that are interested in the question.</p

2. État des connaissances sur le transfert des connaissances dans le domaine de la santé

Le guide Animer un processus de transfert des connaissances Réalisé dans le cadre d’un mandat confié par le ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec (MSSS) en 2008, le guide Animer un processus de transfert des connaissances (Lemire et al., 2009) a été conçu dans une perspective de soutien à l’action. Il répondait à une orientation de la Stratégie pour le développement de la recherche en santé publique (MSSS, 2008) visant à soutenir et renforcer les capacités des acteur..

Démarche probante et transfert de connaissances en promotion de la santé

International audienc

Animer un processus de transfert des connaissances : bilan des connaissances et outil d'animation

Comprend des références bibliographiques.Le transfert des connaissances est un processus dynamique qui réfère à l'ensemble des activités et des mécanismes d'interaction favorisant la diffusion, l'adoption et l'appropriation de nouvelles connaissances. Réaliser un processus de transfert est une tâche à la fois complexe et imprévisible : il faut déterminer les connaissances pertinentes à transférer, les besoins des publics cibles, le rôle des acteurs impliqués, le contexte dans lequel ces acteurs interagissent et les étapes à franchir. Pour soutenir et outiller les acteurs appelés à participer à des processus de transfert des connaissances, le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) et l'Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) proposent un document simple et complet, qui présente un bilan intégré des écrits et un outil d'animation. Ces deux volets complémentaires fournissent des éléments de réflexion sur lesquels s'appuyer pour systématiser et consolider les pratiques de transfert des connaissances. Un aide-mémoire imagé, résumant en un coup d'œil les principales composantes à considérer pour la mise en œuvre de pratiques plus structurées de transfert des connaissances, accompagne la publication. [www.inspq.qc.ca