4 research outputs found
A szövegkohĂ©ziĂł ĂşjrateremtĂ©se műfordĂtásban: esettanulmány Salinger The Catcher in the Rye cĂmű művĂ©nek kĂ©t magyar fordĂtásárĂłl
Esettanulmányunk a szövegkohĂ©ziĂł cĂ©lnyelvi Ăşjraalkotásának sajátosságait tárja fel Salinger The Catcher in the Rye cĂmű műve kĂ©t magyar fordĂtásának mĂ©lyrehatĂł szövegnyelvĂ©szeti elemzĂ©se alapján, kĂĽlönös tekintettel a strukturális Ă©s a nem strukturális szövegkohĂ©ziĂł cĂ©lnyelvi ĂşjrateremtĂ©sĂ©nek kĂ©rdĂ©seire. A vizsgálat relevanciáját az adja, hogy (1) a mű – a szĂĽletĂ©se korában mĂ©g szokatlan – beszĂ©lt nyelvet tĂĽkrözĹ‘, szleng vonásokat is tartalmazĂł szövege komoly kihĂvást jelent a fordĂtĂł számára, Ă©s (2) a kutatások tanĂşsága szerint bizonyos tĂ©nyezĹ‘k (pl. a fordĂtás cĂ©lja Ă©s cĂ©lközönsĂ©ge, a szöveg fajtája, a nyelvek rendszerbeli tulajdonságai, korábbi fordĂtás(ok) sajátosságai) fĂĽggvĂ©nyĂ©ben változhatnak a szövegszerűsĂ©g cĂ©lnyelvi megteremtĂ©sĂ©vel kapcsolatos fordĂtĂłi feladatok Ă©s döntĂ©sek. LeĂrĂł jellegű, kvalitatĂv megközelĂtĂ©sű vizsgálatunk ezĂ©rt a (nem strukturális) kohĂ©ziĂłs szerkezet Ă©s a strukturális topikszerkezet minĹ‘sĂ©gi Ă©s mennyisĂ©gi elemzĂ©se alapján tĂ©rkĂ©pezi fel a szövegkohĂ©ziĂł kĂ©tfĂ©le ĂşjrateremtĂ©sĂ©t kĂsĂ©rĹ‘ szövegszintű fordĂtĂłi stratĂ©giákat. A dolgozat kitĂ©r az elemzĂ©s szempontjábĂłl releváns fordĂtási
univerzálĂ©nak tartott jelensĂ©gek, Ăgy az explicitáciĂł Ă©s az ismĂ©tlĂ©skerĂĽlĂ©s, valamint az ĂşjrafordĂtási hipotĂ©zis vizsgálatára is. Az eredmĂ©nyek azt mutatják, hogy a strukturális Ă©s a nem strukturális kohĂ©ziĂł cĂ©lnyelvi ĂşjrateremtĂ©se során (1) szövegszintű szerkezeti eltolĂłdások keletkeznek az angolrĂłl magyarra fordĂtás során; (2) az explicitáciĂłs hipotĂ©zis rĂ©szben teljesĂĽl, ugyanis egyes kohĂ©ziĂłs változĂłkat a fordĂtĂłk explicitálnak, bár ez bizonyos esetekben redundanciához vezet; (3) az ismĂ©tlĂ©skerĂĽlĂ©si hipotĂ©zis nem feltĂ©tlenĂĽl igazolhatĂł; (4) az ĂşjrafordĂtási hipotĂ©zis a nem strukturális kohĂ©ziĂł vonatkozásában rĂ©szben, a strukturális kohĂ©ziĂł esetĂ©ben pedig egĂ©szĂ©ben teljesĂĽl