Study on Solar KANG Heating System for Cold Areas

AbstractThe current rural traditional heated kang cannot meet people's increasing requirements of comfort and environmental protection. This paper propose solar kang heating system in cold regions. System performance and heating effect were analyzed. We selected two typical rooms. One was set in traditional kang, and the other one was solar Kang type. Using temperature recording instrument and 64 roads inspection instrument and other instruments, we test the indoor temperature and the kang surface temperature of two rooms. Solar kang thermal resistance, heat storage, heat dissipation and heating effect were analyzed and compared. The results of the study show this system have the smaller fluctuation, more comfort while alleviating the kang surface overheat or super-cooling problem. It satisfied the requirements of indoor thermal comfort. The warming rate is 5.17°C/h, and the cooling rate is 3.01°C/h. These are slower than traditional Huokang speed. It improved the heat storage capacity of kang body with surface heat dissipation 1237W. Average temperature of the solar kang heating room was improved 3.28°C. It gets the smaller indoor temperature fluctuation. PMV values are concentrated about -0.5, and this basically meet the requirements of the user comfort

RUWETE BALE WISMA SAJRONE CERBUNG TEBUSAN ANGGITANE IMAM H(TINTINGAN SOSIOLOGI SASTRA)

Bab sing narik kawigaten saka Cerbung Tebusan yaiku ngenani masalah kang ana ing sajrone cerbung. Maneka werna perkara - perkara kang dadi ruwete bale wisma kuwi, ing panliten iki bakal diandharake undheraning panliten, yaiku: (1) kepriye ruwete bale wisma sajrone cerbung Tebusan ?, (2) apa kang njalari tuwuhe ruwete bale wi sma sajrone cerbung Tebusan ?, lan (3) kepriye pungkasane ruwete bale wisma sajrone cerbung Tebusan anggitane Imam H?. Undheraning panliten mau, panliti iki nduweni tujuwan: (1) njlentrehake ruwete bale wisma kang ana ing cerbung Tebusan , (2) njlentrehake j alaran tuwuhe ruwete bale wisma sajrone cerbung Tebusan , lan (3) njlentrehake cara mungkasi ruwete bale wisma kang ana ing cerbung Tebusan anggitane Imam H. Panliten iki nggunakake rantaman metodhe deskriptif kualitatif lan nggunakake pamarekan tintingan s osiologi sastra. Sumber dhata yaiku awujud cerbung “ Tebusan ”. Dene dhata panliten yaiku tembung, frasa lan ukara kang ngemu konflik bale wisma mliginie ngenani (1) ruwete bale wisma sajrone cerbung Tebusan ?, (2) jalaran tuwuhe ruwete bale wisma sajrone ce rbung Tebusan ?, lan (3) pungkasane ruwete bale wisma sajrone cerbung Tebusan anggitane Imam H. Asile panliten iki yaiku ngenani ruwete bale wisma sajrone cerbung Tebusan anggitane Imam H kanthi tintingan sosiologi sastra kang ana ing cerbung. Bisa didudut yen ing panliten iki ana saperangan ruwete bale wisma, kayata anane tumi ndak sedheng lan nalika nggulawenthah anak. Tuwuhe ruwete bale wisma disebabake amarga ana perkar a kahanan ekonomi, kurange kawigaten, lan loro - lorone kerja. Banjur cara mungkasi ruwete bale wisma kuwi ana loro yaiku nandhingi tumindak sedheng lan pitutur saka wong pinter

Paraga-paraga Sajrone Cerbung Sawise Ana Sumpah Anggitane Esmiet : Tintingan Psikologi Kepribadian Skinner

    Fajar Hardiana Candra Dewi Pendidikan Bahasa Daerah, FBS, UNESA ([email protected])   Abstrak Cerbung Sawise Ana Sumpah anggitane Esmiet mujudake crita kang narik kawigaten, mligine ing babagan wewatakane paraga kang bisa njalari anane solah bawa. Solah bawane paraga bisa ndadekake anane prakara sajrone uripe. Cerbung Sawise Ana Sumpah anggitane Esmiet iki nggambarake bedane wewatakane paraga siji lan liyane, saka anane wewatakan kang beda iku bisa ndadekake solah bawa kang asipat positip lan negatip gumantung saka panguwat lingkungane. Mula saka kuwi, cerbung kasebut ditintingi nggunakake psikologi sastra, mligine psikologi kepribadian Skinner. Gegayutan karo andharan mau, underane panliten sajroning panliten iki yaiku: (1) kepriye wewatakane paraga-paraga sajrone cerbung Sawise Ana Sumpah anggitane Esmiet? lan (2) kepriye masalah kajiwan paraga-paraga sajrone cerbung Sawise Ana Sumpah anggitane Esmiet miturut teori psikologi kepribadiane Skinner? Panliten iki nduweni ancas, yaiku: (1) ngandharake wewatakane paraga-paraga sajrone cerbung Sawise Ana Sumpah anggitane Esmiet lan (2) ngandharake masalah kajiwan paraga-paraga sajrone cerbung Sawise Ana Sumpah anggitane Esmiet miturut teori psikologi kepribadiane Skinner. Panliten iki kagolong panliten kualitatif kanthi nggunakake metode deskriptif. Sumber data panliten iki yaiku sawijining cerbung, kanthi irah-irahan Sawise Ana Sumpah anggitane Esmiet kang kapacak ing kalawarti Panjebar Semangat no. 24 sasi Juni 1997 nganti no. 45 sasi Nopember taun 1997. Data awujud kutipan-kutipan saka cerbung kang arupa tembung, ukara, wacana kang ngemot katrangan-katrangan kang gegayutan karo wewatakane paraga lan ngenani problem psikologis paraga-paragan sajrone cerbung Sawise Ana Sumpah anggitane Esmiet. Tata cara panglumpuking data kang digunakake ing panliten iki yaiku teknik pustaka. Tata cara pangolahing data ing panliten iki yaiku nggunakake teknik deskriptif-analisis. Andharan saka asiling panliten, bisa didudut kang kapisan yaiku wewatakane saben paraga kang kawawas saka solah bawane paraga kang nuduhake ala lan apik. Solah bawa kang ala disengkuyung kanthi negatip lan solah bawa kang apik disengkuyung kanthi positip, gumantung saka lingkungan panguwate. Kapindho yaiku masalah kajiwan kang ana sajrone uripe paraga. Masalah iku bisa kawujud saka solah bawane paraga. Solah bawane paraga ing cerbung Sawise Ana Sumpah bisa kawawas saka sangang aspek yaiku pranatan solah bawa, kamardikan, kamulyan, ukuman, alternatif saka ukuman, pambiji, evolusi kabudayan, rancangan kabudayan, lan ilange konsep manungsa otonom. Pranatan solah bawa ora bisa kawujud yen ana solah bawa kang arupa kebebasan lan kamulyan

Ngundhakake Kawasisan Ngetrapake Basa Rinengga Kanthi Methode Make- A Match Klas VII H SMP Negeri 1 Baron Tahun Pamulangan 2015-2016

Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah (Jawa) Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Surabaya Abstrak     Salah sawijine pasinaon Basa Jawa kang njalari siswa ora bisa nggayuh katuntasan belajar minimal (KKM) ing SMPN 1 Baron, yaiku durung bisa ngetrapake basa rinengga mligine tembung entar. Kahanan kang kaya mangkono mau mula akeh jalarane, awit saka pasinaon kang kurang nyenengake, pamilihe guru anggone ngetrepake pasinaon, lan greget kasregepane para siswa kang isih asor banget. Ing kamangka manut kamajuane pamulangan kudu bisa mapanake siswa minangka jejere pamulangan kanggo nggayuh pamulangan. Adhedasar saka lelandesane panliten kang wis kasebut ing ndhuwur, bisa didudut underane panliten yoiku kepriye pangetrape guru  nggunakake methode Make- A Match tumprap pasinaon Basa Rinengg Klas VII- H, kepriye tangkepe siswa nggunakake   methode Make- A Matchtumprap pasinaon Basa Rinengga, kepriye undhak-undhakane asil pasinaon siswa nggunakake   methode Make- A Matchtumprap  pasinaon Basa Rinengga. Panlitenikimujudakepanlitentindakankelas (PTK) kangkaperangsakarongsiklus.Siklus I minangkapangetrapanpamulangankanthi metode Make- A Matchkatindakakeingtanggal 8 Agustus 2015, siklus II minangkatindakanpanyampurnasakasiklus I katindakakeingtanggal 29 September 2015. Sabensikluskaperangsaka 4 tahap, yaikutahapperencanaan, tindakan, observasi, lanrefleksi. Asilobservasilantessajronepasinaon Kawasisan Ngetrapake  Basa Rinenggo kanthi Methode Make-A MatchsiswakelasVII- H SMPN 1 Baron ingsiklus I menyangsiklus II ngalamiundhak-undhakankangsignifikan. Asiltesnuduhakemenawaasilpasinaon basa rinengga ingsiklusngolehakeskor rata-rata cacah 75,44% kategori “cukup” kanthiprosentaseketuntasanklasikalcacah 65%. Sajronesiklus II ngalamiundhak-undhakankanthiasiltessiswangolehakeskor rata-rata cacah 83,38 kategori apik kanthiprosentaseketuntasanklasikalcacah 97,06%. Asilobservasiaktivitassiswaingsiklusngolehake  rata-rata skorcacah 3 prosentase 55% kategori “cukup” laningsiklus II mundhakkanthingolehakeskor rata-rata 3,9 prosentase 85% kategori “apik”. Asilpengamatanaktivitas guru nuduhakeundhak-undhakansakasiklus I kangngolehake rata-rata skor 3,42 lanprosentase 60% criteria “cukup” mundhakanaingsiklus II kanthingolehakeskor 51, rata-rata 25, lanprosentase 85% kategori “apik”.       Supaya pamulangan ngetrapake wujud basa yoiku wujud basa rinengga kang migunakake metode Make- A Match, bisa kagayuh kang dikarepake mula guru prayogane nyamamtakake pamulangan klawan becik

NGUNDHAKAKE KAWASISAN NGETRAPAKE BASA RINENGGA KANTHI METHODE MAKE- A MATCH KLAS VII H SMP NEGERI 1 BARON TAHUN PAMULANGAN 2015-2016

Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah (Jawa) Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Surabaya Abstrak     Salah sawijine pasinaon Basa Jawa kang njalari siswa ora bisa nggayuh katuntasan belajar minimal (KKM) ing SMPN 1 Baron, yaiku durung bisa ngetrapake basa rinengga mligine tembung entar. Kahanan kang kaya mangkono mau mula akeh jalarane, awit saka pasinaon kang kurang nyenengake, pamilihe guru anggone ngetrepake pasinaon, lan greget kasregepane para siswa kang isih asor banget. Ing kamangka manut kamajuane pamulangan kudu bisa mapanake siswa minangka jejere pamulangan kanggo nggayuh pamulangan. Adhedasar saka lelandesane panliten kang wis kasebut ing ndhuwur, bisa didudut underane panliten yoiku kepriye pangetrape guru  nggunakake methode Make- A Match tumprap pasinaon Basa Rinengg Klas VII- H, kepriye tangkepe siswa nggunakake   methode Make- A Matchtumprap pasinaon Basa Rinengga, kepriye undhak-undhakane asil pasinaon siswa nggunakake   methode Make- A Matchtumprap  pasinaon Basa Rinengga. Panlitenikimujudakepanlitentindakankelas (PTK) kangkaperangsakarongsiklus.Siklus I minangkapangetrapanpamulangankanthi metode Make- A Matchkatindakakeingtanggal 8 Agustus 2015, siklus II minangkatindakanpanyampurnasakasiklus I katindakakeingtanggal 29 September 2015. Sabensikluskaperangsaka 4 tahap, yaikutahapperencanaan, tindakan, observasi, lanrefleksi. Asilobservasilantessajronepasinaon Kawasisan Ngetrapake  Basa Rinenggo kanthi Methode Make-A MatchsiswakelasVII- H SMPN 1 Baron ingsiklus I menyangsiklus II ngalamiundhak-undhakankangsignifikan. Asiltesnuduhakemenawaasilpasinaon basa rinengga ingsiklusngolehakeskor rata-rata cacah 75,44% kategori “cukup” kanthiprosentaseketuntasanklasikalcacah 65%. Sajronesiklus II ngalamiundhak-undhakankanthiasiltessiswangolehakeskor rata-rata cacah 83,38 kategori apik kanthiprosentaseketuntasanklasikalcacah 97,06%. Asilobservasiaktivitassiswaingsiklusngolehake  rata-rata skorcacah 3 prosentase 55% kategori “cukup” laningsiklus II mundhakkanthingolehakeskor rata-rata 3,9 prosentase 85% kategori “apik”. Asilpengamatanaktivitas guru nuduhakeundhak-undhakansakasiklus I kangngolehake rata-rata skor 3,42 lanprosentase 60% criteria “cukup” mundhakanaingsiklus II kanthingolehakeskor 51, rata-rata 25, lanprosentase 85% kategori “apik”.       Supaya pamulangan ngetrapake wujud basa yoiku wujud basa rinengga kang migunakake metode Make- A Match, bisa kagayuh kang dikarepake mula guru prayogane nyamamtakake pamulangan klawan becik

Aspek Pragmatik Maksim Kerjasama Sajrone Humor Ing Medhia Sosial Ketawa.com

Basa minangka piranti kanggo sesrawungan. Kanthi basa manungsa bisa ngandaharake apa kang dadi kekarepane ing antarane yaiku rasa bungah, susah, lan sapanunggale. Basa humor yaiku basa kang dienggo dening pelawak sajroning nindakake lawakan. Undherane panlien yaiku, (1) Apa wae Wujud Maksim Kerjasama kang digunakake ing Medhia Sosial Ketawa.com? (2) Kepriye Penyimpangan Maksim Kerjasama kang digunakake ing Medhia Sosial Ketawa.com? Tujuwan sajrone panliten iki yaiku, (1) ngandharake wujud Maksim kerjasama, kayata maksim Kuantitas, maksim Kualitas, maksim Relevansi, maksim Cara (Pelaksanaan) ing Medhia Sosial Ketawa.com. (2) ngandharake penyimpangan Maksim Kerjasama, Penyimpangan Maksim Kuantitas, Penyimpangan Maksim Kualitas, Penyimpangan Maksim Relevansi, lan Penyimpangan Maksim Cara (pelakasanaan) ing Medhia Sosial Ketawa.com. Paedah sajrone panliten iki yaiku panliten iki bisa migunani kanggo panyengkuyung ngrembakake ilmu basa, mligine ilmu Pragmatik lan saora-orane bisa nambahi wawasan tumrap ilmu basa ing Linguistik babagan Analisis Wacana lan Pragmatik.Teori sing digunakake kanggo ngandharake dhata humor ing media sosial Ketawa.com yaiku maksim kerjasama Grace ngenani maksim kualitas, maksim kuantitas, maksim relevansi, sarta maksim cara/pelaksanaan sarta penyimpangane.Metodhe sing digunakake yaiku metodhe deskriptif kualitatif. Tegese dhata-dhata kang kasil diklumpukake banjur diandharake siji mbaka siji adhedhasar prinsip kerjasama Grice. Sajrone humor ing media sosial Ketawa.com, Wujud lan Penyimpangan maksim Kerjasama kang digunakake, ing antarane yaiku (1) maksim kerjasama kualitas, (2) maksim kuantitas, (3) maksim relevansi, lan (4) maksim cara/pelaksanaan.Tembung Wigati: Aspek Pragmatik, Maksim Kerjasama, Humor

ULENGANE KATRESNAN SAJRONE NOVEL POLITIK TRESNA ANGGITANE TULUS S. (TINTINGAN DHEKONSTRUKSI)

AbstrakNovel Politik Tresna mujudake salah sawijine novel kang nyritakake ngenani katresnane rumaja.Paraga kang nggambarake katresnan sajrone novel iki yaiku Agung, Ardini, Angga, lan Arifin. Katresnan ikikagambarake dening para paraga lumantar saperangan cara. Ana kang diwujudake kanthi cara menehikawigaten lumantar bandha kang diduweni, lumantar kawigaten kayata kerep menehi kabar, sarta lumantarkawicaksanane. Saka wujude tresna kasebut ngemu makna-makna kang sumurat lan sinirat. Anane makna kangsinirat iki nuwuhake saperangan oposisi sajrone novel Politik Tresna. Kanthi migunakake pamarekandhekonstruksi, oposisi-oposisi kang ana ing novel kasebut bisa kajlentrehake kanthi cetha saengga bisa kadudutpamikiran lan pamawas anyar.Underan panliten kanthi pamarekan dhekonstruksi sajrone novel Politik Tresna iki bakal ngrembugbabagan: 1) Gegambarane katresnan sajrone novel Politik Tresna’ 2) Ulengane katresnan kang tuwuh sajronenovel Politik Tresna, lan 3) Wawasan dhekonstruksi tumrap novel Politik Tresna. Ancas saka panliten iki, yaiku1) Nggambarake wujud katresnan kang ana ing novel Politik Tresna, 2) Ngandharake konflik kang ana ing novelPolitik Tresna, lan 3) Njlentrehake wawasan dhekonstruksi tumrap novel Politik Tresna. Saliyane dhekonstruksi,panliten iki uga disengkuyung dene pamarekan struktural. Struktur iki mujudake perangan kang wigati jalarananane sesambungan antarane struktur siji lan liyane bisa nuwuhake makna sajrone crita. Pamarekandhekonstruksi kang digunakake tumrap panliten iki katindakake kanthi cara menehi kawigaten tumrap bab-babkang kapinggirake utawa dilirwakake dening pangripta, yaiku ngenani katresnane Angga marang Ardini. Sakacara kasebut nuduhake yen ana makna liya kang sinirat ngenani katresnan kang didarbeni paraga Angga.Panliten iki kalebu jinise panliten dheskriptif kualitatif. Sumber dhata sajrone panliten iki yaiku novelPolitik Tresna anggitane Tulus S. Dhata kang digunakake ing panliten iki yaiku awujud tembung lan ukara. Asilsaka panliten iki bakal nuduhake wujude tresna kang sejati sajrone novel Politik Tresna. Tresna kang katonendah pranyata nduweni makna kang sinirat. Para paraga kang ndarbeni rasa tresna ora mung nggambaraketresna kang endah lan kebak kawigaten, nanging uga katresnan kang ala lan lecekan. Ulengane katresnan kangdialami para paraga iki bisa nuduhake wewatakane paraga kang sanyatane.Tembung wigati: Ulengan, Katresnan, Dhekonstruksi