Narrativa Cinematográfica: um dos mundos possíveis para adentrar o universo conceitual da hospitalidade

Este texto aborda el universo pragmático y teórico de la relación de hospitalidad vivenciada en la trama ficcional de la película El Cuento Chino. A partir de referenciales conceptuales contemporáneos sobre semántica ficcional y del concepto de diégesis utilizados en el análisis de la película, divergentes de la concepción platónica y aristotélica demimesis, es retomada la trama y el universo narrativos de la película para reflexionar sobre varios aspectos de la hospitalidad vivenciados entre el hospedero y el huésped en esa obra de ficción, tales como hospitalidad condicional, tolerancia, acogida limitada, concesión condescendiente, bidimensionalidad y socio dinámica de la acogida. Concluye, reportándose al mundo real, destacando la importancia del sentido del encuentro de las subjetividades diferentes, pero no indiferentes, como también del sentido de querer y festejar ese encuentro.This text discusses the pragmatic and theoretical universe of the hospitality relationship experienced in the fictional plot of the film A Chinese Tale. From contemporary conceptual references about fictional semantics and from the diegesis concept used in the film analysis, which are divergent from the Platonic and Aristotelian concept of mimesis, the plot and the narrative universe of the film is resumed to reflect on various aspects of the hospitality experienced between the host and the guest in this work of fiction, such as conditional hospitality, tolerance, limited welcoming, condescending concession, two-dimensionality and socio dynamics of the welcoming. It concludes by referring to the real world, highlighting the importance of the sense of the meeting of different subjectivities, yet not indifferent ones, as well as the sense of wanting and celebrating this meeting.Este texto aborda o universo pragmático e teórico da relação de hospitalidade vivenciada na trama ficcional do filme O Conto Chinês. A partir de referenciais conceituais contemporâneos sobre semântica ficcional e do conceito de diegese utilizados na análise fílmica, divergentes da concepção platônica e aristotélica de mimese, é retomada a trama e o universo narrativos do filme para refletir sobre vários aspectos da hospitalidade vivenciados entre o hospedeiro e o hóspede nessa obra de ficção. Recorre-se, nessa direção, a conceitos tais como hospitalidade condicional, tolerância, acolhida limitada, concessão condescendente, bidimensionalidade e sociodinâmica do acolhimento. À guisa de considerações finais, a análise fílmica transita para o mundo real, destacando a importância do sentido do encontro das subjetividades diferentes, mas não indiferentes, como também do sentido de querer e festejar esse encontro

Formación del Licenciado en turismo. Investigación, epistemología y lenguaje

Tourismologist�s Formation. Research, Epistemology and Language. The present article, with an assay content, reflects about the importance of the research on the development of the tourismologist`s formation processes from whom it is expected his/her role in the job market to be proactive and also creative interventions in the reality. In this direction a paused pedagogy research is proposed through the comprehension of the epistemologies and methodologies complications existing in the production of the scientific knowledge and in the interface which these dimensions establish with the language. To prepare the researcher it is necessary the tourismologist be able to identify relationships between the epistemologies presuppositions adopted and the investigation`s object as well as its methodological choices. At the same time, it is allowed to understand how his/her intuition as the scientific text`s enunciator happens together with the social representations built and the ones that are build in the scientific enunciation as well as the rhetorical games that are put inside the sociallinguistic science contractEste artículo hace referencia a la importancia de la investigación en la formación del Licenciado en Turismo, considerando que de éste se esperan intervenciones proactivas y creativas sobre la realidad. Se propone una pedagogía de investigación apoyada en la comprensión de los problemas epistemológicos y metodológicos presentes en la producción del conocimiento científico y en la relación que éstos establecen con el lenguaje. Se debe propiciar que el licenciado en turismo pueda identificar las relaciones entre las conjeturas epistemológicos adoptados, la naturaleza del objeto de investigación y sus elecciones metodológicas; y, al mismo tiempo, que se le permita entender cómo se establece como enunciador del texto científico, cómo se dan las representaciones sociales construidas y qué se construye en la enunciación científica; además de comprender los juegos retóricos que se instauran a través del contrato lingüístico-social de la ciencia