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Who owns the past? Überlegungen zur Repräsentation der Geschichte Luxemburgs während des Zweiten Weltkriegs in zwei ausgewählten Ausstellungen
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Museum as a social hub. Historische Museen im Angesicht einer sich verändernden Bevölkerungsstruktur
Get PDFBalancing education and engagement. A suggested co-design process for historical game development
Get PDFpeer reviewedThis paper discusses the development of an educational historical game, called The Migrants’ Chronicles: 1892 and suggests a series of best practices for a collaborative co-design process to balance engagement and playability with historical authenticity.in the development of historical games
La spoliation des biens culturels au Luxembourg. Le Landesmuseum Luxemburg pendant la Deuxième Guerre mondiale
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Vom Zeugs zum Zeugen. Überlegungen zu Kulturerbe, Identitäten und historischem Bewusstsein am Beispiel des Schiefermuseums Obermartelingen
No full textDie verlorene Ehre der Madeleine Frieden. Essay über Moral und gesellschaftliche Werte im Luxemburg der späten 1960er Jahre
No full textThe Migrants‘ Chronicles 1892: Geschichte, Emotionen und Kulturerbe im Computerspiel
No full textThe Migrants‘ Chronicles: 18924. Quality educatio
