Processo de enfermagem para homens com câncer de laringe fundamentado no modelo de Neuman

The objective was to operate the nursing process proposed by Betty Neuman men with laryngeal cancer in identifying stressors and coping patterns triggered in cancer experience. Exploratory, descriptive, qualitative study used as a theoretical model of the Betty Neuman with 30 men undergoing treatment for cancer of the larynx, belonging to a support group, located in São Paulo, Brazil. Customers have provided some nursing diagnoses caused by stressors identified and related to the treatment of laryngeal cancer. From this, drew up the goals and nursing outcomes that enabled coping with stressful forces and the restoration of lines of defense, yielding satisfactory interventions to minimize the stress experienced. It was found that the difficulties of treatment of laryngeal cancer could be solved with a nursing practice focused on attention and dialogue, relying on sound scientific method.El objetivo fue operar el proceso de enfermería propuesto por Betty Neuman para hombres con cáncer de laringe para la identificación de los factores de estrés y patrones de enfrentamiento desencadenados en la vivencia de la neoplasia maligna. Se trata de un estudio exploratorio, descriptivo, cualitativo, se utilizó como referencial teórico el Modelo de Betty Neuman con 30 hombres sometidos a tratamiento de cáncer de laringe, que pertenecen a un grupo de apoyo, que se encuentra en São Paulo, Brasil. Los clientes han proporcionado algunos diagnósticos de enfermería causados por factores de estrés identificados y relacionados con el tratamiento de cáncer de laringe. A partir de esto, se elaboraron los objetivos y resultados de enfermería que permitieron hacer frente a los factores estresantes y la restauración de las líneas de defensa, obteniéndose intervenciones satisfactorias para minimizar el estrés experimentado. Se encontró que las dificultades de tratamiento del cáncer de laringe se pueden resolver con una práctica de enfermería centrada en la atención y el diálogo, basándose en un método científico adecuado.Objetivou-se operacionalizar o processo de enfermagem, proposto por Betty Neuman, para homens com câncer de laringe, visando a identificação de estressores e padrões de enfrentamento deflagrados na vivência da neoplasia maligna. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, qualitativo, utilizou como referencial teórico o Modelo de Betty Neuman com 30 homens em tratamento para câncer de laringe, pertencentes a um grupo de apoio, localizado no estado de São Paulo, Brasil. Os clientes apresentaram alguns diagnósticos de enfermagem ocasionados pelos estressores identificados e relacionados ao tratamento do câncer de laringe. A partir disso, traçaram-se as metas e resultados de enfermagem que possibilitaram o enfrentamento das forças estressoras e a reconstituição das linhas de defesa, obtendo-se intervenções satisfatórias na minimização do estresse vivenciado. Verificou-se que as dificuldades do tratamento do câncer de laringe podem ser solucionadas com uma prática de enfermagem voltada para atenção e diálogo, apoiando-se em um método científico adequado

Consulta ginecológica sob a ótica de adolescentes

Objetivou-se descrever as caractersticas sociodemogrficas e analisar a percepo de adolescentes sobre a consulta ginecolgica. Trata-se de estudo descritivo-exploratrio, com abordagem quantitativa, realizado com 40 adolescentes do sexo feminino com idade entre 15 a 19 anos, que estudavam numa escola estadual do municpio de So Paulo-SP, no perodo de agosto a setembro de 2012. Aplicou-se questionrio, abordando caractersticas sociodemogrficas, comportamento sexual e avaliao da consulta ginecolgica. Os dados foram coletados por questionrio estruturado, sendo tabulados e analisados nos programas EpiData 3.1 e Epi Info 6.04. A mdia de idade foi de 17,5 anos e a mdia de idade da menarca foi de 12 anos, 67% relataram que j tiveram relao sexual. A maioria referiu conhecimento sobre anticoncepo, mtodos contraceptivos e doenas sexualmente transmissveis, porm pequena parte obteve essas orientaes na consulta ginecolgica. As adolescentes manifestaram desejo de que o profissional investisse mais tempo, pacincia e disponibilidade no atendimento. Concluiu-se que o atendimento ginecolgico foi insatisfatrio segundo a avaliao das adolescentes estudadas. Portanto necessrio criar mecanismos que facilitem o acesso e a adeso desse grupo etrio rotina preventiva ginecolgica

Consulta ginecológica sob a ótica de adolescentes

Objetivou-se descrever as características sociodemográficas e analisar a percepção de adolescentes sobre a consulta ginecológica. Trata-se de estudo descritivo-exploratório, com abordagem quantitativa, realizado com 40 adolescentes do sexo feminino com idade entre 15 a 19 anos, que estudavam numa escola estadual do município de São Paulo-SP, no período de agosto a setembro de 2012. Aplicou-se questionário, abordando características sociodemográficas, comportamento sexual e avaliação da consulta ginecológica. Os dados foram coletados por questionário estruturado, sendo tabulados e analisados nos programas EpiData 3.1 e Epi Info 6.04. A média de idade foi de 17,5 anos e a média de idade da menarca foi de 12 anos, 67% relataram que já tiveram relação sexual. A maioria referiu conhecimento sobre anticoncepção, métodos contraceptivos e doenças sexualmente transmissíveis, porém pequena parte obteve essas orientações na consulta ginecológica. As adolescentes manifestaram desejo de que o profissional investisse mais tempo, paciência e disponibilidade no atendimento. Concluiu-se que o atendimento ginecológico foi insatisfatório segundo a avaliação das adolescentes estudadas. Portanto é necessário criar mecanismos que facilitem o acesso e a adesão desse grupo etário à rotina preventiva ginecológica

Enfermeiro escolar: a percepção dos professores sobre as atividades desenvolvidas

The aim was to understand the perception of elementary and high school teachers from public and private networks about the presence and actions of school nurses. This is a descriptive, cross-sectional field research of a quantitative nature, where an interview was carried out with teachers who work in elementary and secondary education at different public and private educational institutions about the perception of teachers regarding the role of school nurses. As a result, the survey showed that 100% of teachers believe the presence of a nurse in the school is important, even though many did not have the opportunity to work with him. It is concluded that this study points to the importance of school nurses, as through them we manage to have a longitudinally in care, seeking to bring knowledge to students at this stage of life, so that they can reduce illnesses and injuries in adulthood. A negative point is the lack of schools that have the program.Objetivou-se conhecer a percepção de professores de ensino fundamental e médio de redes públicas e privadas sobre a presença e as ações do enfermeiro escolar. Trata-se de pesquisa de campo, descritiva, transversal de natureza quantitativa, onde foi realizada uma entrevista com professores que atuam no ensino fundamental e médio de instituições de ensino públicas e privadas diversas sobre a percepção dos professores frente o papel do enfermeiro escolar. Resulta-se que a pesquisa mostrou que 100% dos professores acreditam ser importante a presença de um enfermeiro na escola, mesmo que muitos não tiveram a oportunidade de trabalhar com ele. Conclui-se que esse estudo aponta para a importância do enfermeiro escolar, pois através dele conseguimos ter uma longitudinalidade no cuidado, buscando trazer conhecimentos aos estudantes nessa fase da vida, para que reduza as doenças e agravos na vida adulta. Um ponto negativo é a carência de escola que possuem o programa

Enfermeiro escolar: a percepção dos professores sobre as atividades desenvolvidas

The aim was to understand the perception of elementary and high school teachers from public and private networks about the presence and actions of school nurses. This is a descriptive, cross-sectional field research of a quantitative nature, where an interview was carried out with teachers who work in elementary and secondary education at different public and private educational institutions about the perception of teachers regarding the role of school nurses. As a result, the survey showed that 100% of teachers believe the presence of a nurse in the school is important, even though many did not have the opportunity to work with him. It is concluded that this study points to the importance of school nurses, as through them we manage to have a longitudinally in care, seeking to bring knowledge to students at this stage of life, so that they can reduce illnesses and injuries in adulthood. A negative point is the lack of schools that have the program.Objetivou-se conhecer a percepção de professores de ensino fundamental e médio de redes públicas e privadas sobre a presença e as ações do enfermeiro escolar. Trata-se de pesquisa de campo, descritiva, transversal de natureza quantitativa, onde foi realizada uma entrevista com professores que atuam no ensino fundamental e médio de instituições de ensino públicas e privadas diversas sobre a percepção dos professores frente o papel do enfermeiro escolar. Resulta-se que a pesquisa mostrou que 100% dos professores acreditam ser importante a presença de um enfermeiro na escola, mesmo que muitos não tiveram a oportunidade de trabalhar com ele. Conclui-se que esse estudo aponta para a importância do enfermeiro escolar, pois através dele conseguimos ter uma longitudinalidade no cuidado, buscando trazer conhecimentos aos estudantes nessa fase da vida, para que reduza as doenças e agravos na vida adulta. Um ponto negativo é a carência de escola que possuem o programa

Transplante de medula óssea - Prevenção de infecção de cateter central

The aim was to identify in the literature the nursing actions performed to prevent CVC infections in patients undergoing HSCT. This is an integrative literature review, in which quantitative data were used to answer the research problem. As a result, for the construction of the project, articles identified in the BDENF, LILACS, MEDLINE and SciELO literature bases were analyzed. We obtained 15 articles that answer the guiding question. To prevent complications associated with central venous catheters in patients undergoing hematopoietic stem cell transplantation, it is necessary to implement clinical protocols, provide guidance on hand washing technique for health professionals and caregivers, the use of chlorhexidine, and exchange dressing, among others. It is concluded that HSCT is a highly complex alternative treatment that requires specific care with the handling of the central venous catheter to maintain catheter patency and provide safe treatment for patients.Objetivou-se identificar na literatura as ações de enfermagem realizadas na prevenção de infecções de CVC em pacientes submetidos ao TCTH. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, na qual foram utilizados dados quantitativos para responder o problema de pesquisa. Como resultado para a construção do projeto foram analisados artigos identificados nas bases de literatura BDENF, LILACS, MEDLINE e SciELO. Obteve-se 15 artigos que respondem à pergunta norteadora. Para prevenir complicações associadas ao cateter venoso central em pacientes submetidos ao transplante de células-tronco hematopoiéticas, é necessário à implementação de protocolos clínicos, orientar sobre a técnica de lavagens das mãos para os profissionais de saúde e cuidadores, o uso de clorexidina, realizar troca de curativo, entre outras. Conclui-se que o TCTH é um tratamento alternativo de alta complexidade que exige cuidados específicos com o manuseamento do cateter venoso central a fim de manter a permeabilidade do cateter e proporcionar tratamento seguro para os pacientes

Transplante de medula óssea - Prevenção de infecção de cateter central

The aim was to identify in the literature the nursing actions performed to prevent CVC infections in patients undergoing HSCT. This is an integrative literature review, in which quantitative data were used to answer the research problem. As a result, for the construction of the project, articles identified in the BDENF, LILACS, MEDLINE and SciELO literature bases were analyzed. We obtained 15 articles that answer the guiding question. To prevent complications associated with central venous catheters in patients undergoing hematopoietic stem cell transplantation, it is necessary to implement clinical protocols, provide guidance on hand washing technique for health professionals and caregivers, the use of chlorhexidine, and exchange dressing, among others. It is concluded that HSCT is a highly complex alternative treatment that requires specific care with the handling of the central venous catheter to maintain catheter patency and provide safe treatment for patients.Objetivou-se identificar na literatura as ações de enfermagem realizadas na prevenção de infecções de CVC em pacientes submetidos ao TCTH. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, na qual foram utilizados dados quantitativos para responder o problema de pesquisa. Como resultado para a construção do projeto foram analisados artigos identificados nas bases de literatura BDENF, LILACS, MEDLINE e SciELO. Obteve-se 15 artigos que respondem à pergunta norteadora. Para prevenir complicações associadas ao cateter venoso central em pacientes submetidos ao transplante de células-tronco hematopoiéticas, é necessário à implementação de protocolos clínicos, orientar sobre a técnica de lavagens das mãos para os profissionais de saúde e cuidadores, o uso de clorexidina, realizar troca de curativo, entre outras. Conclui-se que o TCTH é um tratamento alternativo de alta complexidade que exige cuidados específicos com o manuseamento do cateter venoso central a fim de manter a permeabilidade do cateter e proporcionar tratamento seguro para os pacientes

Principais consequências da Síndrome de Burnout em profissionais de enfermagem

The aim was to identify the main consequences of Burnout Syndrome in nursing professionals described in the literature. This study is an integrative literature review of a qualitative nature. The articles were selected from the BDENF, LILACS, MEDLINE and SciELO databases. Publications included in the study were 20 articles. The main results found for risk factors for Burnout Syndrome were depersonalization, work overload, low professional achievement, and professional dissatisfaction. Regarding the main signs and symptoms, pain in the upper and lower limbs, chronic fatigue, headache and muscle contracture were found. The main consequences of Burnout Syndrome found were emotional exhaustion, stress, professional exhaustion and sleep deficiency. The early detection of Burnout Syndrome in nursing professionals is of great importance, as well as the recognition of initial signs and symptoms, for proper treatment and follow-up.Objetivou-se identificar as principais consequências da Síndrome de Burnout em profissionais da enfermagem descritas na literatura. Este estudo trata-se de uma revisão integrativa de literatura de caráter qualitativo. Os artigos foram selecionados a partir das bases de dados BDENF, LILACS, MEDLINE e SciELO. Publicações incluídas no estudo foram de 20 artigos. Os principais resultados encontrados para os fatores de risco para a Síndrome de Burnout foram despersonalização, sobrecarga de trabalho, baixa realização profissional, insatisfação profissional. Em relação aos principais sinais e sintomas, foram encontrados dor em membros superiores e inferiores, fadiga crônica, cefaleia e contratura muscular. As principais consequências da Síndrome de Burnout encontradas, foram exaustão emocional, estresse, esgotamento profissional e deficiência do sono. É de ampla importância a detecção precoce da Síndrome de Burnout em profissionais da enfermagem, assim como o reconhecimento dos sinais e sintomas iniciais, para um tratamento e acompanhamento adequado

Principais consequências da Síndrome de Burnout em profissionais de enfermagem

The aim was to identify the main consequences of Burnout Syndrome in nursing professionals described in the literature. This study is an integrative literature review of a qualitative nature. The articles were selected from the BDENF, LILACS, MEDLINE and SciELO databases. Publications included in the study were 20 articles. The main results found for risk factors for Burnout Syndrome were depersonalization, work overload, low professional achievement, and professional dissatisfaction. Regarding the main signs and symptoms, pain in the upper and lower limbs, chronic fatigue, headache and muscle contracture were found. The main consequences of Burnout Syndrome found were emotional exhaustion, stress, professional exhaustion and sleep deficiency. The early detection of Burnout Syndrome in nursing professionals is of great importance, as well as the recognition of initial signs and symptoms, for proper treatment and follow-up.Objetivou-se identificar as principais consequências da Síndrome de Burnout em profissionais da enfermagem descritas na literatura. Este estudo trata-se de uma revisão integrativa de literatura de caráter qualitativo. Os artigos foram selecionados a partir das bases de dados BDENF, LILACS, MEDLINE e SciELO. Publicações incluídas no estudo foram de 20 artigos. Os principais resultados encontrados para os fatores de risco para a Síndrome de Burnout foram despersonalização, sobrecarga de trabalho, baixa realização profissional, insatisfação profissional. Em relação aos principais sinais e sintomas, foram encontrados dor em membros superiores e inferiores, fadiga crônica, cefaleia e contratura muscular. As principais consequências da Síndrome de Burnout encontradas, foram exaustão emocional, estresse, esgotamento profissional e deficiência do sono. É de ampla importância a detecção precoce da Síndrome de Burnout em profissionais da enfermagem, assim como o reconhecimento dos sinais e sintomas iniciais, para um tratamento e acompanhamento adequado

Conhecimento de professores do ensino fundamental sobre primeiros socorros na infância

The aim was to identify the knowledge of elementary school teachers regarding first aid in childhood. Non-experimental, descriptive and exploratory field research, with a quantitative approach. A questionnaire with closed questions was elaborated, and this was sent to the target population in the model called “snowball”, where, after identifying the target group of the research, they will indicate other possible interviewees, generating a connection network. It was found that the participants had considerable knowledge on the subject. Some participants report participating in annual lectures, courses, online classes and workshops. On the other hand, some participants declared that they had never participated in a first-aid activity. The research showed the need for the first-aid course in the higher education curriculum, since schools and children's recreation spaces need to have teachers prepared to guarantee students a safe environment. Therefore, through the Health at School Program, nursing can contribute to the training of these teachers through health education.Objetivou-se identificar o conhecimento de professores do ensino fundamental quanto aos primeiros socorros na infância. Pesquisa de campo de caráter não experimental, descritivo e exploratório, de abordagem quantitativa. Foi elaborado um questionário com perguntas fechadas, e este foi enviado para a população-alvo no modelo chamado “bola de neve”, onde, após identificar o grupo alvo da pesquisa, estes indicarão outros possíveis entrevistados, gerando uma rede de conexão. Verificou-se que os participantes apresentaram conhecimento considerável quanto ao assunto. Alguns participantes declaram participar de palestras anualmente, cursos, aulas online e oficinas. Por outro lado, alguns participantes declararam nunca terem participado de atividade sobre primeiros-socorros. A pesquisa mostrou a necessidade do curso de primeiros-socorros no currículo do ensino superior, visto que as escolas e espaços de recreação infantil precisam ter professores preparados para garantir aos alunos um ambiente seguro. Diante disso, através do Programa Saúde na Escola, a enfermagem pode contribuir com a capacitação desses professores através da educação em saúde