La carpeta d'aprenentatge com instrument de formació i avaluació

La comunicació que presentem pretén mostrar l'experiència dels estudiants i del professor en l'ús de la carpeta d'aprenentatge en l'assignatura troncal de segon cicle "La Funció Docent" de la titulació de Pedagogia. Amb una primera aproximació reflexiva sobre el seu ús ens submergim en els avantatges i les dificultats que aquesta presenta. Els avantatges per al professor estan relacionats amb diferents tasques docents que van des de la presentació del conjunt d'activitats d'ensenyament/aprenentatge que el treball de la matèria suposa fins al consens dels indicadors per a l'avaluació amb el grup d'estudiants. Algunes de les seves dificultats per al docent estan relacionades amb el nombre d'estudiants per grup i amb la necessitat d'una periodicitat de revisió. Als estudiants els facilita el seu procés d'aprenentatge en tant que els permet des d'una orientació de cadascuna de les tasques a realitzar fins a una autoavaluació constant del que van realitzant al llarg del quatrimestre

Recurs multimedia del treball de camp en geologia

El portal Geocamp s'ha creat per aplicar-lo al procés d'aprenentatge de la Geologia al camp, enllaçant conceptes teòrics amb metodologia de treball fora de l'aula o el laboratori. S'adreça a docents i estudiants d'universitat, secundària, batxillerat, formació de professorat o públic en general. Aquest portal conté materials didàctics propis i enllaços amb tot tipus d'informacions relatives al treball de camp en Ciències de la Terra. L'element més innovador rau en la seva utilitat a l'hora de plantejar les activitats de preparació de les excursions. També hi trobem pautes metodològiques per a treballar en els afloraments, idees sobre les activitats de síntesi etc. Geocamp consta de 4 blocs: "Preparem la sortida" (elecció del lloc, transport, predicció meteorològica, material necessari, materials didàctics, enllaços d'interès etc.), "El treball de camp" (pautes d'observació, descripció i interpretació de les roques, recomanacions de seguretat etc.), "Itineraris" (exemples regionals propis o disponibles a la xarxa) i "Després de la sortida" (propostes de realització d'un informe final etc.)

Jornades d'Innovació Docent (4es : 2007 : Bellaterra)

Les Jornades van tenir lloc els dies 13 i 20 de setembre de 2007Recull de diversos materials sobre les Jornades (posters, crèdits, llistat de participants, recursos virtuals...