Sibling relations as mediator and moderator of parental hostility and adolescent adjustment

This study examined sibling relationships as a factor that determines the impact of parents\u27 hostility on early adolescent internalized and externalized emotional distress. The interactional quality of the sibling relationship may mediate or moderate the relationship between parental hostility and adolescent distress by serving either as a \u27buffer\u27 for the adolescent when the relationship is warm and supportive or it may amplify the negative effect of hostile parenting if the sibling interactions also are conflictual and unsatisfying;The analyses were based on a sample of 221 sibling pairs from intact families participating in a larger study of families and economic hardship in a rural midwestern state. Each sibling pair includes a seventh grade child (mean age - 12.6 years) with an older sibling within 4 years of age. Both self-report data from the two siblings and observer-report data from videotaped family interaction tasks were used in the analyses. Latent variable structural equation modeling was used to estimate the hypothesized mediator and moderator family process models;Results indicated general support for the underlying hypothesis that the interactional quality of sibling relationships influenced the association between parental hostility and early adolescent distress. Specifically, hostility in the sibling relationships dyad mediated the impact of both mother\u27s and father\u27s hostility on adolescent externalized and internalized distress. The level of hostility between sibling did not appear to function as a moderator. Results concerning sibling warmth and support were mixed with no support for the mediation models and only modest evidence of a buffering effect if the older sibling demonstrated high levels of warmth and support. Parents hostility had a significant negative effect on warmth and support in the sibling relationship;Although results must be interpreted with caution due to their cross-sectional nature, the present findings are consistent with an accumulating body of evidence that siblings play important roles in children\u27s lives. Behavior in the sibling relationship may contribute to the spread and containment of hostility within the family system and, in turn, help explain the consequences of those behaviors for adolescent adjustment

The electronic structure of the ion pair states of molecular iodine

The electronic configurations of molecular states of iodine are studied through the Optical- Optical Double Resonance excitation of the ion pair states in low vibrational levels. The two photon OODR excitation of ungerade IP states from the gerade ground state is rationalised and the strength of u/g coupling at the intermediate step interpreted in terms of a hyperfine interaction first described by Broyer et al. The potential function of the cl₉(ab) gerade coupling partner in the hyperfine Hamiltonian is derived, along with the lowest levels of a new IP state in the second cluster, the H1ᵤ(2) state. An OODR excitation scheme for populating the Oᵤ⁻(2) IP state is proposed and the dominant component of the cl₉(ab) state configuration is found for R≈5.5Å.A rationalisation for the observed energy ordering of the states within an ion pair cluster is proposed.The radiative lifetimes of nine IP states in low vibrational levels are determined and combined with the relative fluorescent intensities of the IP→Valence charge transfer transitions to derive the Einstein A-coefficients for all the strong transitions from these IP states. A theoretical model is developed in terms of a separated atom description for the electronic configurations of these states and is used to predict the relative dipole strengths of the IP→Valence transitions. The Einstein A-coefficients are then interpreted to give the electronic configurations of the IP states around Rₑᴵᴾ and the relative strengths of the transition dipoles for Pα ↔ Pα, and pπ ↔ pπ electron transfer between ionic centres. A significant difference from the free ion configurations is found with the lowest energy IP states of a given symmetry adopting as low a pα occupancy at the cationic centre as the inter-electron repulsion and spin -orbit energies will allow. This stabilisation is driven by the field gradient due to the anionic charge. The model for the charge transfer transition accounts for the large difference in the summed dipole strengths that is observed for some u/g pairs, even though they have closely similar electronic configurations, and using this model the radiative intensities are shown to be consistent with results from other techniques that probe the electronic structure of IP states. The transition dipole function for the F0ᵤ⁺ (2) ---> X0₉⁺(aa) transition is established over the range 3.13≤R≤4.12Å and its form interpreted in terms of the same electron transfer model. The inferred changes in the electronic configuration of the F0ú (2) state with internuclear separation are shown to be consistent with experimental results for related transitions and with ab initio calculations from other research groups

The Greek question

La question grecque vue depuis Odessa, 1815-1822. – Les révolutions des régions du nord et du sud de la Grèce qui éclatèrent en 1821, alors qu’Alexandre Ier poussait le Congrès européen à s’opposer aux soulèvements progressistes et nationalistes et continuait à exercer sa pression sur l’Empire ottoman, furent une véritable gageure pour la Russie. Au cours des trois premiers mois de cette année-là, le foyer des troubles se trouvait à Odessa dont le gouverneur général était l’émigré français, L. A. Langeron. En raison de la lenteur de la transmission depuis Saint-Pétersbourg des indications quant aux changements décidés en politique extérieure, Langeron poursuivit la tradition russe de soutien aux Grecs d’Odessa et à leurs activités dans la région de la mer Noire jusqu'à la fin du mois de mars. Le prince Alexandre Ypsilanti en profita pour utiliser la Russie comme point de départ du soulèvement grec dans les principautés du Danube. Après s’être fait sévèrement critiquer par le tsar et son ministre des Affaires étrangères, Nesselrode, Langeron mit fin à son soutien des Grecs et entama une surveillance des activités britanniques dans la région – activités qu’il pensait hostiles à la Russie. Il surveilla plus particulièrement le consul britannique d’Odessa et l’ambassadeur de Constantinople.Coming as they did in 1821, when Tsar Alexander I simultaneously led the European Congress system against liberal and national uprisings and maintained the traditional pressure on the Ottoman Empire, the Northern and Southern Greek revolutions presented a grave challenge to Russia. In the first three months of that year, the focal point of that challenge was in Odessa, led by its Governor-General, the French émigré L. A. Langeron. Because of St. Petersburg’s slowness in communicating the explicit changes in its foreign policy down the chain of command, Langeron pursued the traditional practice of supporting the Greeks in Odessa and their activities in the Black Sea region until the end of March. Prince Alexander Ypsilanti took advantage of this to use Russia as a staging ground for the Greek rising in the Danubian Principalities. After being roundly criticized by the Tsar and his Foreign Minister, Nesselrode, Langeron stopped support for the Greeks and began to follow closely the actions of the British in the region, which he considered hostile to Russia. He kept an especially wary eye on the British consul in Odessa and the ambassador in Constantinople

Portafolio de competencias en el ámbito académico

Un portafolio de competencias en el ámbito de los estudios universitarios es un espacio propiedad del estudiante en el que se encuentran evidencias de los procesos de aprendizaje vividos, de los hechos novedosos que observó y qué inquietaron su deseo de resguardarlos y de las calificaciones que por su relevancia para el aprendizaje rescata y recopila. Un portafolio es el conjunto de documentos, en distintos soporte, que un individuo coloca a consideración de otros (docentes, pares estudiantes, posibles empleadores, organismos que otorgan becas, y otros) para compartir su tránsito por el saber. Los estudiantes adquieren y desarrollan competencias en sus trayectos formativos universitarios incentivados por los múltiples factores que el entorno educativo, social y emocional le aportan y éstas son solo observables si logramos hacerlas evidentes. La línea de investigación que se expone muestra la metodología utilizada y la tecnología sugerida para la implementación de portafolios de competencias laborales tempranas en estudiantes universitarios. Se recolectan producciones, relatos de docentes, calificaciones con sus observaciones y todos aquellos elementos que permiten al estudiante adueñarse de su proceso de aprendizaje y a los docentes acompañarlos para que lo completen y los fortalezcan. Portafolios que evidencian no ya un tránsito curricular universitario sino la forma, el modo y el grado de avance en la adquisición de competencias laboralesEje: Tecnología informática aplicada en educaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

An Aggregation of Aggregation Methods in Computational Pathology

Image analysis and machine learning algorithms operating on multi-gigapixel whole-slide images (WSIs) often process a large number of tiles (sub-images) and require aggregating predictions from the tiles in order to predict WSI-level labels. In this paper, we present a review of existing literature on various types of aggregation methods with a view to help guide future research in the area of computational pathology (CPath). We propose a general CPath workflow with three pathways that consider multiple levels and types of data and the nature of computation to analyse WSIs for predictive modelling. We categorize aggregation methods according to the context and representation of the data, features of computational modules and CPath use cases. We compare and contrast different methods based on the principle of multiple instance learning, perhaps the most commonly used aggregation method, covering a wide range of CPath literature. To provide a fair comparison, we consider a specific WSI-level prediction task and compare various aggregation methods for that task. Finally, we conclude with a list of objectives and desirable attributes of aggregation methods in general, pros and cons of the various approaches, some recommendations and possible future directions.Comment: 32 pages, 4 figure

Identificación de requerimientos de software en las pequeña y mediana empresa (PYMES) de la provincia de Córdoba

El trabajo investiga los métodos que se utilizan en la actualidad en las PYMES de la Provincia de Córdoba (sector metalmecánico) para la identificación, indagación y especificación de los Requerimientos de información en referencia a futuros desarrollos de software. A través de la aplicación del instrumento de recolección de información, en entrevistas a niveles de usuarios no expertos, se pudo observar a modo de hipótesis de trabajo que en muchos casos la introducción de tecnología informática en las organizaciones no se ha asociado a incrementos en los niveles de productividad que luego se traducen en valor agregado a los clientes Se plantean los aspectos propios de la industria y de sus procesos asociados y el tratamiento de información asociados a éstos. El estudio se basa en investigaciones provenientes de la ingeniería de requerimientos y se propone aplicación concreta de éstos lineamientos, propios de la disciplina informática, a la indagación y luego elaboración de modelos conceptuales que permitan la generación de documentos de Especificación de Requerimientos de Software.Eje: Ingeniería de Software y Base de DatosRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Identificación de requerimientos de software en las pequeña y mediana empresa (PYMES) de la provincia de Córdoba

El trabajo investiga los métodos que se utilizan en la actualidad en las PYMES de la Provincia de Córdoba (sector metalmecánico) para la identificación, indagación y especificación de los Requerimientos de información en referencia a futuros desarrollos de software. A través de la aplicación del instrumento de recolección de información, en entrevistas a niveles de usuarios no expertos, se pudo observar a modo de hipótesis de trabajo que en muchos casos la introducción de tecnología informática en las organizaciones no se ha asociado a incrementos en los niveles de productividad que luego se traducen en valor agregado a los clientes Se plantean los aspectos propios de la industria y de sus procesos asociados y el tratamiento de información asociados a éstos. El estudio se basa en investigaciones provenientes de la ingeniería de requerimientos y se propone aplicación concreta de éstos lineamientos, propios de la disciplina informática, a la indagación y luego elaboración de modelos conceptuales que permitan la generación de documentos de Especificación de Requerimientos de Software.Eje: Ingeniería de Software y Base de DatosRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Caracterización y evaluación de competencias TICs

La formación por competencias ocupa un espacio relevante en las discusiones referidas a temas de calificación profesional. Dentro de este proceso, un elemento particularmente importante es el de la evaluación de las competencias y, por ende, la certificación de las mismas. El presente trabajo trata sobre el marco general de abordaje de la problemática de la evaluación de competencias, y particularmente esta problemática asociada a un tipo de competencias individuales específicas, las competencias en ámbito TIC’s (Tecnologías de Información y Comunicaciones). Se exponen los lineamientos generales y principios conceptuales sobre los que se basa un trabajo de investigación que los autores llevan a cabo en Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional Córdoba.Eje: Tecnología Informática Aplicada en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Caracterización y evaluación de competencias TICs

La formación por competencias ocupa un espacio relevante en las discusiones referidas a temas de calificación profesional. Dentro de este proceso, un elemento particularmente importante es el de la evaluación de las competencias y, por ende, la certificación de las mismas. El presente trabajo trata sobre el marco general de abordaje de la problemática de la evaluación de competencias, y particularmente esta problemática asociada a un tipo de competencias individuales específicas, las competencias en ámbito TIC’s (Tecnologías de Información y Comunicaciones). Se exponen los lineamientos generales y principios conceptuales sobre los que se basa un trabajo de investigación que los autores llevan a cabo en Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional Córdoba.Eje: Tecnología Informática Aplicada en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Sistemas de software para la implementación de las políticas públicas en Seguridad Vial: Sistema Nacional de Licencias de Conducir y Sistema Nacional de Administración de Infracciones de Tránsito

La seguridad vial es una problemática de preocupación permanente en los estamentos políticos nacionales y provinciales y por tanto implica la generación de procedimientos, recursos, normativas y legislaciones tendientes a revertir los altos índices de siniestros viales. En este marco, se crea la Agencia Nacional de Seguridad Vial (ANSV) y se inician acciones de cobertura nacional entre las que se destacan el sistema único para el otorgamiento de licencias de conducir y la gestión integral de sanciones a infracciones con la información de antecedentes de tránsito. Los sistemas de información respaldan la integración de procesos administrativos, documentos, y normas reglamentarias permitiendo acceder a información integra, completa y confiable. Este trabajo presenta los conceptos centrales del desarrollo del software SINALIC (Sistema Nacional de Licencias de Conducir) y SINAI (Sistema Nacional de Administración de Infracciones de tránsito), incluyendo las descripciones inherentes al producto y al proceso de desarrollo. Se expone la integración y colaboración de estos dos sistemas de software a los efectos de permitir que las licencias de conducir se emitan en cualquier lugar del país considerando siempre la existencia posible de infracciones y por ende la consulta actualizada de antecedentes de tránsito.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ