Qualitative Datenarchivierung: Infrastruktur, Datenakquise, Dokumentation und Weitergabe. Erfahrungen des österreichischen Datenarchivs WISDOM

The debate about archiving and reusing not only quantitative data but also the rich resources generated through qualitative enquiry has reached a broader audience since the UK's Economic and Social Research Council (ESRC) first launched its qualitative service Qualidata in 1994. Almost seventeen years later, a look at the European situation reveals that very few countries have been able to accomplish the same culture of sharing qualitative research data. Nevertheless, the archiving and sharing of qualitative research data is gaining momentum. An increasing number of countries—including Austria—launched qualitative archives, which to date are at various stages of development. This paper aims at exploring some of the most essential requirements for successfully establishing a national qualitative archive. Technical issues, tools and standards necessary for proper data documentation, archiving and distribution of high quality datasets will be explained, as well as the underlying legal conditions. I will illustrate the separate steps of the archiving process. Data acquisition, data processing and documentation, and the promotion of secondary usage will be discussed against the background of structural conditions, such as archiving policies by research councils, favoring or impeding the development of a culture of data sharing.URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1103181Desde que el Consejo Económico y de Investigación Social (ESRC) del Reino Unido lanzó su primer servicio cualitativo (Qualidata) en 1994 el debate sobre el archivo y reutilización no sólo de datos cuantitativos, sino también de los ricos recursos generados a través de la investigación cualitativa, ha alcanzado una audiencia más amplia. Casi dieciséis años más tarde, una mirada a la situación europea revela que muy pocos países han sido capaces de lograr una cultura similar de compartir datos cualitativos. Aún así, archivar y compartir datos de investigación cualitativa está en auge. Un número creciente de países – entre ellos Austria – han puesto en funcionamiento archivos cualitativos que actualmente están en distintos estadios de desarrollo.Este artículo se propone explorar algunos de los requisitos más esenciales para establecer con éxito un archivo nacional de datos cualitativos. Se abordarán los aspectos técnicos, los instrumentos y estándares necesarios para la apropiada documentación, archivo y distribución de conjuntos de datos de alta calidad, así como las subyacentes condiciones legales. Ilustraré los distintos pasos en el proceso de archivo. La adquisición, procesamiento y documentación de datos, así como la incentivación de su uso secundario se plantearán con relación al trasfondo de condiciones estructurales. Éstas son las políticas de archivo de los consejos de investigación que favorecen o limitan el desarrollo de una cultura del compartir datos.URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1103181Seit der Gründung des qualitativen Archivs Qualidata durch das Economic and Social Research Council (ESRC) im Jahr 1994 werden die Archivierung und Wiederverwendung qualitativer Daten zunehmend diskutiert. Fast 17 Jahre später zeigt der Blick auf Europa, dass es nur wenige Länder geschafft haben, eine mit Großbritannien vergleichbare Kultur für die Archivierung und Wiederverwendung qualitativer Daten zu etablieren. Dennoch: Die Archivierung und Sekundärnutzung qualitativer Ressourcen gewinnen an Bedeutung. In immer mehr Ländern – darunter Österreich – gibt es nicht nur quantitative, sondern auch qualitative Datenarchive, die sich derzeit in unterschiedlichsten Ausbaustufen befinden. In diesem Artikel werden einige der Grundbedingungen für die erfolgreiche Einrichtung eines qualitativen Datenarchivs besprochen. Technische Voraussetzungen, Werkzeuge und Standards, die für die Dokumentation, Archivierung und Weitergabe hochwertiger Datensätze eine wichtige Rolle spielen, sowie die zugrunde liegenden rechtlichen Rahmenbedingungen werden erläutert. Außerdem werden die einzelnen Arbeitsschritte des Archivierungsprozesses thematisiert. Datenakquise, Datenaufbereitung und -dokumentation sowie die Unterstützung sekundärer Forschungen werden vor dem Hintergrund struktureller Bedingungen, die sich positiv oder negativ auf eine Kultur der Wiederverwendung auswirken können (wie bspw. Archivierungspolitiken seitens der Forschungsförderungsinstitutionen) behandelt.URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs110318

Review: Stefanie Große (2008). Lebensbrüche als Chance? Lern- und Bildungsprozesse im Umgang mit kritischen Lebensereignissen – eine biographieanalytische Studie

Stefanie GROßE's work addresses the subjective importance of critical life events in the biographies of young women. She examines the ramifications of critical life experiences on the design of professional and private lives, as well as on educational and learning processes triggered by the critical experience. The book is set in the context of educational science and biographical research. A discussion of psychological and educational theories as well as modernization theory approaches is followed by the presentation of three detailed case studies. In the analysis, the author identifies three strategies for dealing with critical life events, each activating different potentials of educational and learning processes. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs110276El trabajo de Stefanie GROßE aborda la importancia subjetiva de los eventos críticos de vida en biografías de mujeres jóvenes. Ella examina las ramificaciones de las experiencias de vida críticas en el diseño de la vida profesional y privada, así como en los procesos educativos y de aprendizaje provocados por experiencias críticas. El libro se desarrolla en el contexto de las ciencias de la educación y la investigación biográfica. Luego de la presentación de tres estudios de caso detallados, se presenta una discusión de las teorías psicológicas y educativas, así como de enfoques de la teoría de la modernización. En el análisis, el autor identifica tres estrategias para hacer frente a eventos críticos de la vida, cada una activando diferentes potenciales de procesos de enseñanza y aprendizaje. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs110276Die Arbeit von Stefanie GROßE beschäftigt sich mit der subjektiven Bedeutung kritischer Lebensereignisse in Biografien junger Frauen. Konsequenzen bezüglich beruflicher und privater Lebensplanung sowie mögliche – durch die Verarbeitung der Erfahrungen ausgelöste – Lern- und Bildungsprozesse sollen herausgearbeitet werden. Die Arbeit steht im Kontext erziehungswissenschaftlicher Biografieforschung. Eine Auseinandersetzung mit psychologischen und erziehungswissenschaftlichen Theorien und modernisierungstheoretischen Ansätzen ist der Darstellung von drei detaillierten Fallporträts vorangestellt. In der Analyse verdichten sich drei Umgangsstrategien mit kritischen Lebensereignissen, die jeweils unterschiedliche Potenziale für Lern- und Bildungsprozesse freisetzen. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs11027

Archiving Strategies for Qualitative Data

Durch die Ausweitung qualitativer Forschung gerät die Frage nach dem Umgang mit qualitativen Forschungsdaten immer mehr in den Fokus der Aufmerksamkeit. Große Archive verfügen mittlerweile über spezialisierte Einrichtungen für die Archivierung qualitativer Daten. Diese erfordern jedoch andere Archivierungsstrategien als quantitative Daten: Datendokumentation spielt eine größere Rolle für die Sekundärauswertung, Vertraulichkeitsfragen und datenschutzrechtliche Aspekte müssen stärker berücksichtigt werden etc. Ausgehend von verschiedenen Archivierungsstrategien für qualitative Daten wird in diesem Artikel aufgezeigt, wie eng Archivierungsprozesse mit Forschungsprozessen verknüpft sind und was das für den Lebenszyklus von Daten bedeutet. Als in diesem Zusammenhang wichtige Option wird das Konzept der living archives eingeführt: Durch Weiternutzung archivierter Daten können Bestände wachsen und langfristig an Wert gewinnen. Schließlich wird diskutiert, wie Datenarchivierung zur Güte qualitativer Forschung beitragen kann und welche Bedeutung Archiven in diesem Zusammenhang zukommt.URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs130350Con la expansión de la investigación cualitativa, la pregunta sobre cómo tratar con datos de investigación cualitativa se volvió una pregunta crítica. Grandes archivos ahora disponen de instalaciones especializadas para archivar datos cualitativos. Sin embargo, comparado con los datos cuantitativos, el material cualitativo requiere diferentes estrategias para ser archivados: la documentación de datos juega un papel decisivo para el análisis secundario, tienen que ser tomados en consideración temas de confidencialidad y aspectos de protección de los datos. Por medio de diferentes estrategias de archivado de datos cualitativos, este artículo muestra la estrecha relación entre los procesos de investigación y archivado y demuestra las implicaciones para el ciclo de vida de los datos. Se introduce el concepto de archivos vivientes como una opción importante en este contexto: por usos posteriores de recursos archivados, las existencias de datos pueden crecer y, a largo plazo, ganar valor. También se discute cómo el archivado de datos puede contribuir a la calidad de la investigación cualitativa y qué papel pueden desempeñar los archivos en este contexto.URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs130350With the expansion of qualitative research, the question of how to deal with qualitative research data becomes a critical question. Large archives now dispose of specialized facilities for archiving qualitative data. However, compared to quantitative data, qualitative material requires different archiving strategies: data documentation plays a decisive role for secondary analysis, confidentiality issues and aspects of data protection have to be taken into consideration. By means of different archiving strategies for qualitative data, this article illustrates the close relationship between archiving and research processes and demonstrates the implications for the life cycle of data. The concept of living archives is introduced as an important option in this context: By subsequent use of archived resources, data stocks can grow and, in the long term, gain in value. Also discussed is how data archiving can contribute to the quality of qualitative research and what role archives can play in this context.URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs13035

Digitale Angebote für Jugendliche als innovativer Ansatz zum Aufbau einer inklusiven Versorgungsstruktur in der Sozialen Arbeit

Der Beitrag untersucht die Unterstützungsbedarfe von Schüler_innen während der Schultransition in Österreich und fragt nach Möglichkeiten zum Aufbau von inklusiven Unterstützungsangeboten. Um diesbezüglich Erkenntnisse zu gewinnen, wurden zwei qualitative Datensätze analysiert: Einerseits ein Datensatz aus 2018, in welchem die Transition von der Volks- in die Sekundarschule und damit verbundene Herausforderungen mittels Interviews mit Schüler_innen und involvierten Erwachsenen untersucht wurden. Andererseits ein Datensatz aus 2020, in dem Praktiker_innen über Veränderungen der psychosozialen Unterstützungsangebote für Kinder und Familien während der Covid-19-Pandemie befragt wurden. Die Daten von 2018 zeigen, dass der Aufbau von positiven sozialen Beziehungen zu Gleichaltrigen eine wichtige Ressource für eine gelungene Schultransition darstellt, jedoch nicht immer gelingt, weshalb Unterstützungsbedarf benannt wird. Zugleich werden Zugangsbarrieren zu vorhandenen Unterstützungsangeboten deutlich, die in Zusammenhang mit drei soziodemografischen Charakteristika stehen: (1) Lebenssituation und geografischer Standort, (2) finanzielle Ressourcen und (3) Migrationshintergrund. Die Daten aus dem Jahr 2020 zeigen, dass es durch den Einsatz digitaler Angebote zu einer Überwindung von Zugangsbarrieren und hemmenden Strukturen kommen kann. Die Betrachtung beider Studienergebnisse lässt somit Implikationen für eine verbesserte, inklusive und innovative Versorgungsstruktur für Adressat_innen der Sozialen Arbeit zu