SISTEMA POLÍTICO MEXICANO

ANTOLOGÍ

La gamificación como herramienta educativa en el nivel superior ante la pandemia del SARS CoV-2

Gamification is a topic of recent evolution, which can be used in face-to-face classes and in distance education. In the teaching-learning processes it is a quite useful tool and more so in the context of the impact of the pandemic caused by SARS Cov-2. It is important to know its evolution and its link with technology, for this reason the different types of Education and their relationship with the Web are presented from 1.0, 2.0, 3.0 and 4.0. In order to know the use and impact of Gamification in distance higher education, a study is presented with the participation of professors and students of the Bachelor of Political Science and Public Administration of the UAEM Amecameca University Campus, of the Autonomous University of the State of Mexico.La Gamificación es un tema de reciente evolución, que se puede utilizar en clases presenciales y en la educación a distancia. En los procesos de enseñanza-aprendizaje es una herramienta de bastante utilidad y más en la coyuntura del impacto de la pandemia provocada por el SARS Cov-2. Es importante conocer la evolución de esta y su nexo con la tecnología, por ello se presentan los diferentes tipos de Educación y su relación con la Web desde la 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0. Para conocer el uso e impacto de la Gamificación en la educación superior a distancia, se presenta un estudio con la participación de profesores y estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública del Centro Universitario UAEM Amecameca, de la Universidad Autónoma del Estado de México.A gamificação é um tema de evolução recente, que pode ser utilizada em aulas presenciais e na educação a distância. Nos processos de ensino-aprendizagem é uma ferramenta bastante útil e ainda mais no contexto do impacto da pandemia causada pelo SARS Cov-2. É importante conhecer sua evolução e seu vínculo com a tecnologia, por isso são apresentados os diferentes tipos de Educação e sua relação com a Web de 1.0, 2.0, 3.0 e 4.0. A fim de conhecer o uso e o impacto da Gamificação no ensino superior a distância, é apresentado um estudo com a participação de professores e alunos do Bacharelado em Ciência Política e Administração Pública do Centro Universitário UAEM Amecameca, da Universidade Autônoma do Estado de México

Retos y problemas en la pedagogía digital: Una experiencia desde la educación superior

The Covid-19 pandemic arrived in Mexico in 2020, negatively impacting the context of human socialization, such is the case of educational activity that had to move from an in-person modality to a virtual one, bringing new ways of teaching classes. In this article, a review of the digital pedagogy that the university professors of the UAEM Amecameca Center (Mexico) implemented in virtual education is carried out, the guiding question is: what were the most significant obstacles, challenges, and problems that the professors faced in the digital pedagogy? Since digital pedagogy is the point of interest, it is addressed under three aspects: planning, evaluation, as well as problems and challenges. A quantitative information collection technique is used to obtain findings and explain the results.La pandemia por Covid-19 llegó a México en 2020, impactando negativamente en el contexto de socialización humana, tal es el caso de la actividad educativa que tuvo que transitar de una modalidad presencial a una virtual, trayendo nuevas maneras de impartir clases. En este artículo se realiza una revisión de la pedagogía digital que los docentes universitarios del Centro UAEM Amecameca implementaron en la educación virtual, la pregunta guía es: ¿cuáles fueron los obstáculos retos y problemas más significativos que los docentes enfrentaron en la pedagogía digital? Dado que la pedagogía digital es el punto de interés esta se aborda bajo tres aspectos: la planeación, evaluación, así como los problemas y retos. Se recurre a una técnica cuantitativa de recogida de información para la obtención de hallazgos y explicar los resultados

Condiciones socioemocionales de los alumnos universitarios ante COVID-19:

This article addresses from the perspective of university students the difficulties represented by moving contingently towards a professional education in the distance modality, especially taking as a context the economic and socio-emotional complications that the confinement brought with it by the pandemic caused by COVID-19. Under these conditions it is important to analyze whether distance university education has been up to the objectives of social learning, where students are able to build knowledge and professional skills.El presente artículo aborda desde la perspectiva de los alumnos universitarios las dificultades que representó transitar de forma contingente hacia una educación profesional en la modalidad a distancia, sobre todo teniendo como contexto las complicaciones económicas y socioemocionales que trajo consigo el confinamiento por la pandemia provocada por el covid-19. Bajo estas condiciones es importante analizar si la educación universitaria a distancia a estado a la altura de los objetivos del aprendizaje social, en donde los alumnos sean capaces de construir conocimientos y competencias profesionales

¿Quiénes gobiernan los municipios mexiquenses?

El objetivo general de la obra es explicar quiénes son los presidentes municipales del Estado de México. Se busca analizar el perfil profesional de los presidentes y presidentas municipales, a partir de su preparación académica, perfil profesional y experiencia político-administrativa. En este libro además del nivel académico y profesional, se busca profundizar en la experiencia, trayectoria social y competencias adquiridas y mostradas en el desempeño de aquellas personas que ocupan el cargo de presidente municipal. Un valor agregado de esta obra consiste en enfocarse tanto en alcaldes de los grandes centros de la entidad (Zona Metropolitana de la Ciudad de México y del Valle de Toluca), como de las localidades ubicadas en regiones alejadas de los polos urbanos y de desarrollo económico. Se busca abordar todas las problemáticas y particularidades del Estado de México, por lo que se seleccionarán localidades claves en las distintas regiones; los criterios serán de tipo económico, social, cultural y político (densidad de población, partidos gobernantes, alternancia, gobernabilidad, género y desarrollo urbano). El estudio se justifica por la necesidad de relacionar planteamientos teóricos vinculados, que se han tratado por separado, nos referimos a la profesionalización y al desempeño gubernamental del presidente municipal. Se trata de aclarar aspectos fundamentales del cargo de mayor jerarquía en el nivel municipal, revelar certezas sobre su formación, preparación y experiencia para ocupar y desempañar un cargo de autoridad política, dotado de competencias de dirección, organización y toma de decisiones en la administración local. En cuanto al tratamiento de la problemática, si agregamos a la naturaleza del cargo del alcalde, las constantes alternancias que se han presentado en las últimas décadas, podemos entender por qué la preparación, perfil y experiencia del alcalde es de suma importancia. El presidente municipal que accede al poder por un partido distinto al que estaba gobernando, teóricamente suele mostrar diferencias positivas en su desempeño, con decisiones más adecuadas a los problemas y buscando siempre el bien común; por ello es relevante conocer y explicar si la experiencia y el perfil profesional del alcalde se relaciona con su desempeño. Este es un estudio de caso, pues nos centramos en el presidente municipal, quien es la máxima autoridad política en las localidades mexiquenses. Debido a que nos ocuparemos del perfil profesional, preparación, experiencia política y administrativa de los alcaldes mexiquenses, el enfoque teórico de partida es el de la Profesionalización, en tanto que se considera que en la medida en que haya una mejor formación y capacitación en las tareas de gobierno, en esa medida se posibilita mejor la ejecución de decisiones que benefician a la sociedad y se vislumbrará, así, un mejor gobierno.Miguel Ángel Sánchez Ramo

Gobiernos municipales y partidos políticos en el Estado de México

Se analiza el desempeño de los partidos Revolucionario Institucional, Acción Nacional, de la Revolución Democrática y del Trabajo al frente de doce municipios del Estado de México: Amecameca, Atlautla de Victoria, Chalco, Chimalhuacán, Huixquilucan, Ixtapan de la Sal, Naucalpan, Nezahualcóyotl, Ozumba, Tejupilco, Tepotzotlán y Tlalnepantla. El objetivo fue analizar tanto la gestión de gobierno como la influencia del partido en el municipio.Instituto Electoral del Estado de México Universidad Autónoma del Estado de Méxic

Profesionalización de políticos y funcionarios municipales

El propósito de este artículo es exponer las tesis fundamentales de la plataforma conceptual, política y administrativa que sostiene a la profesionalización como un instrumento que perfeccionará la función pública y política para mejorar la atención a las demandas y a las respuestas ciudadanas en lo local. La función pública se profesionaliza a través del mérito, la especialización y la igualdad de condiciones, mientras que la política se profesionaliza con dedicación y su ingreso se funda en el voto o la designación. La exposición atiende a un método lógico deductivo a partir del establecimiento de premisas teóricas que permiten distinguir que los caminos de la profesionalización son diversos para la arena política y la administrativa dado que cada una tiene una razón de sustentación diferente

Profesionalización de políticos y funcionarios municipales

"El propósito de este artículo es exponer las tesis fundamentales de la plataforma conceptual, política y administrativa que sostiene a la profesionalización como un instrumento que perfeccionará la función pública y política para mejorar la atención a l

ELITES Y LIDERAZGOS POLÍTICOS

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TALLER DE INVESTIGACIÓN I

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