Stabbing News: Articulating Crime Statistics in the Newsroom

There is a comprehensive body of scholarly work regarding the way media represent crime and how it is constructed in the media narrative as a news item. These works have often suggested that in many cases public anxieties in relation to crime levels are not justified by actual data. However, few works have examined the gathering and dissemination of crime statistics by non-specialist journalists and the way crime statistics are gathered and used in the newsroom. This article seeks to explore in a comparative manner how journalists in newsrooms access and interpret quantitative data when producing stories related to crime. In so doing, the article highlights the problems and limitations of journalists in dealing with crime statistics as a news source, while assessing statistics-related methodologies and skills used in the newsrooms across the United Kingdom when producing stories related to urban crime

Knowledge actors and the construction of new governing panoramas:The case of the European Commission’s DG Education and Culture

RESUMO: Este artigo aborda o tema da governança da educação na Europa. Esse espaço da política tem sido dominado por grandes interesses e organizações transnacionais, entre as quais se destacam a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e a Comissão Europeia (CE). Este artigo procura explorar e explicar quais são os efeitos constitutivos que as práticas sistemáticas de 'medição' e de estandardização têm na intensificação da convergência entre a Direção-Geral de Educação e Cultura da CE e a OCDE, a qual, por meio do PISA e de outros testes internacionais, tornou-se um ator influente na política educativa em uma escala global. O artigo pretende identificar os feitos do 'governo pelos números' nas interdependências criadas entre as duas organizações internacionais