Executives and Leadership Structures in Private Businesses (Augsburg Study, Survey of Businesses)

Description of leadership structure as well as requirements of training and further education of company executives by company management. Topics: Organizational principle of the company; number and designation of hierarchy levels of the company; type of position designations; number of employees and average income at the various hierarchy levels; employment of academics; company re-organization in the last few years; utilization of external advisers; use of leadership directions and position descriptions; decision committee with authority disputes; regularly conducting and type of employee evaluations; training junior executives in the business; manner of applicant search and applicant selection regarding respective hierarchy levels; entry position and starting salary for college graduates; reasons for not hiring graduates; perceived weaknesses in college education of business people; most important subjects in college education; possibilities to increase the practicality of college education; requirement profile of a graduate; training time and possible measures to reduce this; topics, type as well as extent of further education measures within the company and outside of the company; instructors used with measures for further education; attitude to participation of company employees in distance learning courses or classroom studies; possible goals of classroom studies; interest of the company in university contacts; legal form of company; characterization of share owners; founding year of business and of the operation; fusion data; share of export; changes of the need for personnel; proportion of women among the employees; primary type of production in the company; use of electronic data processing; size of data processing facility; occupation career. Demography: age (classified); sex; marital status; number of children; ages of children (classified); religious denomination; school education; vocational training; regional origins.Beschreibung der Führungsstruktur sowie der Anforderungen an Aus- und Weiterbildung von betrieblichen Führungskräften durch die Betriebsleitung. Themen: Gliederungsprinzip des Betriebes; Anzahl und Bezeichnung der Hierarchieebenen des Betriebs; Art der Positionsbezeichnungen Mitarbeiterzahl und Durchschnittseinkommen auf den verschiedenen Hierarchieebenen; Beschäftigung von Akademikern; betriebliche Umorganisation in den letzten Jahren; Inanspruchnahme externer Berater; Verwendung von Führungsanweisungen und Stellenbeschreibungen; Entscheidungsgremium bei Kompetenzstreitigkeiten; regelmäßige Durchführung und Art der Mitarbeiterbeurteilungen; Heranbildung von Führungskräftenachwuchs im Unternehmen; Art der Bewerbersuche und Bewerberauslese bezogen auf die jeweiligen Hierarchieebenen; Eingangsposition und Anfangsgehalt für Hochschulabgänger; Gründe für die Nichtbeschäftigung von Hochschulabsolventen; perzipierte Schwachpunkte in der Hochschulausbildung von Kaufleuten; wichtigste Fächer in der Hochschulausbildung; Möglichkeiten zur Erhöhung der Praxisnähe von Hochschulausbildungen; Anspruchsprofil eines Hochschulabsolventen Einarbeitungszeit und mögliche Maßnahmen zur Verkürzung; Themen, Art sowie Umfang von innerbetrieblichen und außerbetrieblichen Fortbildungsmaßnahmen; verwendete Lehrkräfte bei Weiterbildungsmaßnahmen; Einstellung zur Teilnahme von Betriebsangehörigen an Fernkursen oder an einem Kontaktstudium; mögliche Ziele eines Kontaktstudiums; Interesse des Betriebes an Universitätskontakten; Unternehmensrechtsform; Charakterisierung der Anteilseigner; Gründungsjahr des Unternehmens und des Betriebs; Fusionsdaten; Exportanteil; Veränderungen des Personalbedarfs; Frauenanteil bei den beschäftigten Mitarbeitern; vorherrschende Produktionsart im Betrieb; Einsatz elektronischer Datenverarbeitung; Größe der Datenverarbeitungsanlage; Berufslaufbahn. Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand; Kinderzahl; Alter der Kinder (klassiert); Konfession; Schulbildung; Berufsausbildung; regionale Herkunft

Executives and Leadership Structures in Private Businesses (Augsburg Study, Survey of Executives)

The leadership habits, career paths and interest in further education or further education habits of executives in Southern German businesses. Topics: Education and detailed information on occupational career; reading of technical literature; participation in distance learning courses as well as measures for further education outside of the company; attitude to distance learning courses and other further education events; interest in classroom studies; possible circle of persons and topics for classroom study; frequency of bilateral communication as well as participation in discussions and conferences with colleagues and superiors; personal influence on filling of positions directly subordinate; description of the leadership practices of one´s own superior and preferred personal leadership style (scales); further relatives in the company and family relations with company owners; distance to the city. Demography: age; sex; number of children; religious denomination; school education; vocational training; income; state; regional origins.Das Führungsverhalten, die Karrierewege und das Weiterbildungsinteresse bzw. Weiterbildungsverhalten von Führungskräften in süddeutschen Unternehmen. Themen: Ausbildung und detaillierte Angaben zum beruflichen Werdegang; Lesen von Fachliteratur; Teilnahme an Fernkursen sowie außerbetrieblichen Weiterbildungsmaßnahmen; Einstellung zu Fernkursen und sonstigen Weiterbildungsveranstaltungen; Interesse am Kontaktstudium; mögliche Personen- und Themenkreise für ein Kontaktstudium; bilaterale Kommunikationshäufigkeit sowie Teilnahme an Besprechungen und Konferenzen mit Kollegen und Vorgesetzten; eigener Einfluß auf die Stellenbesetzung der direkt untergebenen Positionen; Beschreibung des Führungsverhaltens des eigenen Vorgesetzten und präferierter eigener Führungsstil (Skalen); weitere Verwandte in der Firma und Verwandtschaftsbeziehungen zum Firmeneigentümer; Entfernung zur Großstadt. Demographie: Alter; Geschlecht; Kinderzahl; Konfession; Schulbildung; Berufsausbildung; Einkommen; Bundesland; regionale Herkunft

Diakone im gemeindlichen und uebergemeindlichen Dienst eine Berufsbild- und Arbeitsfeldanalyse

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