33 research outputs found

    Matematik Öğretiminde Materyal Kullanımının Matematiksel Düşünme Becerisi ve Kavram Yanılgıları Üzerindeki Rolü

    Get PDF
    Çalışmanın amacı matematik öğretiminde materyal kullanımının matematik öğretmen adaylarının matematiksel düşünme ve kavram yanılgılarına etkisini apartman sudokusu materyali yardımıyla incelemektir. Araştırma sözel veriler barındıran nitel türde bir çalışmadır. Araştırma Güneydoğu Anadolu bölgesinde bulunan bir üniversitenin eğitim fakültesinde, ikinci ve dördüncü sınıflarında okuyan 52 matematik öğretmen adayıyla yürütülmüştür. İkinci sınıflarda 4 haftalık matematiksel düşünme becerilerini içeren uygulamalar yapıldıktan sonra Matematiksel Düşünme Becerilerini İnceleme Formu (MDBİF), dördüncü sınıflara 4 haftalık kavram yanılgısı eğitimi verildikten sonra Kavram Yanılgısı Formu (KYF) uygulanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma neticesinde matematik öğretmen adaylarının apartman sudokusu materyalinde bulunan işlem özelliklerinin farkına varabildiği, bu özellikleri problem çözme ve akıl yürütme süreçleriyle ilişkilendirdiği, genel anlamda kavram yanılgısının tanımını ve özelliklerini ifade edebildiği ve apartman sudokusu materyalindeki kavram yanılgılarını doğru bir şekilde tespit edebildiği belirlenmiştir. Elde edilen bulgular çerçevesinde bu alanda çalışmak isteyen araştırmacılara birtakım önerilerde bulunulmuştur

    Aromatic Diimides - Potential Dyes for Use in Smart Films and Fibers

    Get PDF
    New aromatic diimide fluorescent dyes have been prepared with potential for use as chemical sensors and in chromogenic polymers. These dyes have been designed to utilize excited state electron transfer reactions as the means for sensing chemical species. For example, an aniline en-dcapped anthryl diimides functions effectively as an "on-off" sensor for pH and the detection of phosphoryl halide based chemical warfare agents, such as Sarin. In the absence of analytes, fluorescence from this dye is completely quenched by excited state electron transfer from the terminal amines. Reaction of these amines inhibits electron transfer and activates the fluorescence of the dye. Another substituted anthryl diimide is presented with the capability to detect pH and nitroaromatic compounds, such as TNT. Films prepared by doping small amounts (less than 0.1 weight percent) of several of these dyes in polymers such as linear low density polyethylene exhibit thermochromism. At room temperature, these films fluoresce reddish-orange. Upon heating, the fluorescence turns green. This process is reversible cooling the films to room temperature restores the orange emission

    Diels-Alder Trapping of Photochemically Generated o-Quinodimethane Intermediates: An Alternative Route to Photocured Polymer Film Development

    Get PDF
    Photolysis of o-methylphenyl ketones generates bis-o-quinodimethane intermediates that can be trapped in situ by dienophiles through Diels-Alder cycloadditions. This well-known photochemical process is applied to a series of six new photoreactive monomers containing bis-(o-methylphenyl ketone) functionalities combined with diacrylate and triacrylate ester monomers for the development of acrylic ester copolymer blends. Irradiation of cyclohexanone solutions of the bis-(o-methylphenyl ketone)s and acrylate esters produce thin polymer films. Solid state 13C NMR data indicated 47- 100% reaction of the bis-(o-methylphenyl ketone)s, depending on experimental conditions, to yield the desired products. DSC and TGA analyses were performed to determine the glass transition temperature, T,, and onset of decomposition, Td, of the resulting polymer films. A statistical Design of Experiments approach was used to obtain a systematic understanding of the effects of experimental variables on the extent of polymerization and the final polymer properties

    Naef Modulan Toy Materyalinin Görsel Tasarım İlke ve Öğelerine Göre Değerlendirilmesi ve Öğrenci Görüşleri.

    No full text
    Bu araştırmanın amacı Jo Niemeyer tarafından geliştirilmiş Naef Modulan Toy materyalinin öğretim süreci için görsel tasarım ilke ve öğelerine göre yeterli olup olmadığını değerlendirmek ve bu konudaki öğrenci görüşlerini almaktır. Çalışma 2016-2017 öğretim yılı bahar döneminde, Güneydoğu Anadolu bölgesinde bulunan bir üniversitenin eğitim fakültesi matematik eğitimi anabilim dalında okuyan üçüncü sınıf öğrencilerinden amaçlı örnekleme yöntemiyle seçilen 48 öğrenci ile yürütülmüştür. Nitel ve nicel verileri barındıran karma desenli araştırmada veri toplama aracı olarak, Görsel Tasarım İlke ve Öğelerini Değerlendirme Formu (GTİÖDF) ve Öğrenci Görüş Formu (ÖGF) kullanılmıştır. Nicel veriler dört haftalık bir eğitim sürecinin sonrasında kullanılan materyalin yeterliğini değerlendirmeye yardımcı olan GTİÖD formundan, nitel veriler ise öğrencilerin bu konudaki görüşlerini açıkladıkları ÖGF’den elde edilmiştir. Nicel veriler yorumlanırken betimsel istatistikler ve bağımsız örneklem t-testi sonuçları, nitel veriler yorumlanırken ise doğrudan alıntılama yoluyla betimsel analiz yöntemi tercih edilmiştir. Sonuç olarak kullanılan materyalin öğretim süreci için yeterli olduğu belirlenmiştir. Ayrıca öğrenciler, kullanılan materyalin öğretim süreci için uygun olduğunu ve soyut kavramları somutlaştırmada etkili olduğunu görüşlerinde ifade etmişlerdir

    Matematik öğretmeni adaylarının bağlam temelli olan ve olmayan problemlere ilişkin başarı düzeylerinin bazı değişkenler açısından karşılaştırılması

    No full text
    Bu çalışmanın amacı matematik öğretmeni adaylarının bağlam temelli olan ve olmayan problemlere ilişkin başarı düzeylerini cinsiyet ve sınıf düzeyi değişkenleri açısından karşılaştırarak farklılığı ortaya koymaktır. Ayrıca bu çalışmada matematik öğretmeni adaylarının ilgili problemler hakkındaki görüşleri incelenmiştir. Araştırma nicel ve nitel yöntemlerin bir arada kullanıldığı açıklayıcı karma desende tasarlanmıştır. Nicel boyutta tarama yöntemi, nitel boyutta ise fenomenolojik çalışma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın nicel boyutunda, 125 matematik öğretmeni adayına bağlam temelli olan ve olmayan problemlerden oluşan iki ayrı test uygulanmıştır. Nitel boyutta ise aynı örneklem grubuna yapılandırılmış görüşme formu uygulanmıştır. Nicel verilerin analizinde frekans, yüzde, Cohen’s d, Cohens’s f, t-testi ve tek yönlü varyans analizi, nitel verilerinin analizinde ise içerik analizi kullanılmıştır. Çalışmanın nicel analizleri sonucunda, matematik öğretmeni adaylarının bağlam temelli problemlere ilişkin başarıları, bağlam temelli olmayan problemlere ait başarılarından yüksek çıkmıştır. Bu test puanları arasındaki farklılık anlamlı çıkarken bağlam temelli olan ve olmayan testlere ait puanlar cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık göstermemiştir. Sınıf düzeyi değişkenine göre ise bağlam temelli olan ve olmayan testlere ait puanlar arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Nitel verilerin analizi neticesinde ise matematik öğretmeni adaylarının bağlam temelli problemleri kolay ve anlaşılır buldukları, günlük yaşam ile ilişki kurmada faydalı gördükleri ve bağlam temelli olan ve olmayan problemleri ayırt etmede bazı eksiklikler/sorunlar yaşadıkları belirlenmiştir

    Synthesis and Luminescent Chemosensory Behavior of N,N'-bis(p-aminophenyl)-1,5-bis(p-(tetraethyleneglycoloxy)phenyl)anthracene-2,3,6,7-tetracarboxyl bisimide

    No full text
    We have utilized the photoenolization reaction of a dibenzoyl-p-xylene derivative to synthesize two new, highly substituted anthracene-based molecules. ABI-NO2 and ABI-NH2 maintained photostability with longer wavelength absorption and emission spectra as compared to unsubstituted anthracene. Conversion of the periphery nitro groups to amines created an internal photoinduced electron transfer scenario that quenched the luminescence of ABI-NH2. Reversible or irreversible reaction of the attached amines resulted in fluorescence recovery. Sensitivity, of ABI-NH2 and other potential derivatives, to toxic chemicals may prove useful for early detection systems
    corecore