Консолидация, реконсолидация памяти, угашение и забывание: обзор литературы

Introduction. To study the regularities of formation of individual experience we summarize the results of research in consolidation, reconsolidation of memory, extinction and forgetting within a unified idea that considers them in the frames of systems psychophysiology as manifestations of two coordinated processes: formation of new experience and modification of previously formed experience. Theoretical Justification. Within the framework of the theory of functional systems, it had been proposed that systemogenesis also takes place in adults, since the formation of a new behavioral act is the formation of a new system. In studies with single-neuron activity recording it was shown that during performance of new behavior the simultaneous activation of multiple earlier formed systems occurs along with activation of new systems formed during learning. Therefore, we consider consolidation, reconsolidation, extinction, and forgetting as manifestations of reorganization of individual experience as a whole. The results of research in the neurophysiology of memory show that the processes of memory formation (including its consolidation) and forgetting are not mutually exclusive and can take place independently. Some forms of forgetting are caused by the inability to use memory, rather than by its removal, that makes forgetting similar to the formation of extinction. Discussion. We argue that (re)consolidation, extinction and forgetting may be based on similar long-term changes in previously formed experience, in particular those that do not let some elements of this experience to be utilized further.Введение. Для изучения закономерностей формирования индивидуального опыта в настоящей работе проведено обобщение современных результатов исследований консолидации, реконсолидации памяти, угашения и забывания в рамках единого представления, сформулированного в системной психофизиологии: как проявлений согласованных процессов формирования нового и модификации ранее сформированного опыта. Теоретическое обоснование. В развитие теории функциональных систем П. К. Анохина было обосновано, что системогенез происходит не только в раннем, но и во взрослом возрасте, так как образование нового поведенческого акта является формированием новой системы и проявляется в становлении специализации нервных клеток. В исследованиях с регистрацией электрических импульсов отдельных нервных клеток во время того, как животные осуществляют новое поведение, показано, что при выполнении поведения происходит реализация не только новых систем, которые сформированы при обучении, но и одновременная реализация множества ранее сформированных систем. Поэтому консолидация, реконсолидация памяти, угашение и забывание рассматриваются нами как проявления реорганизации целостного индивидуального опыта. Результаты исследований в нейрофизиологии, психофизиологии и психологии памяти показывают, что процессы формирования памяти (в том числе её консолидации/реконсолидации) и забывания являются не взаимоисключающими. Некоторые формы забывания при этом обусловлены не разрушением памяти, а невозможностью её использования, что отчасти характерно для формирования угашения. Обсуждение результатов. Обосновывается, что (ре)консолидация, угашение и забывание могут иметь в своей основе сходные долгосрочные изменения ранее сформированного опыта, в частности такие, которые в дальнейшем не позволяют некоторым элементам этого опыта актуализироваться