Einstein-Cartan gravity with scalar-fermion interactions

In this paper, we have considered the g-essence and its particular cases, k-essence and f-essence, within the framework of the Einstein-Cartan theory. We have shown that a single fermionic field can give rise to the accelerated expansion within the Einstein-Cartan theory. The exact analytical solution of the Einstein-Cartan-Dirac equations is found. This solution describes the accelerated expansion of the Universe with the equation of state parameter $w=-1$ as in the case of $\Lambda$CDM model.Comment: 6 pages, title is change

Pure kinetic k-essence as the cosmic speed-up

In this paper, we consider three types of k-essence. These k-essence models were presented in the parametric forms. The exact analytical solutions of the corresponding equations of motion are found. It is shown that these k-essence models for the presented solutions can give rise to cosmic acceleration.Comment: 10 pages, typos corrected, main results remain the same, minor changes to match IJTP accepted versio

ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК ЗАПОРУКА ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ТА ЯКОСТІ НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

This article aims to characterize an integration of the process of education to European area, some current problems of the interactive teaching methods have been analyzed including multimedia technologies and computer testing. In terms of the rapid development of the society teachers are facing the new challenges of the scientific and methodical approaches to professional disciplines. The modern approach involves a presentation of the new materials allowing for the large volume of educational information at a certain period of time and effective organization of the process of education and objective evaluation of the results.У статті, з метою інтеграції навчального процесу до Європейського простору, проаналізовані деякі сучасні застосування інтерактивних методів навчання, зокрема мультимедійних технологій та комп’ютерного тестування. В умовах інформатизації суспільства і бурхливого розвитку техніки перед викладачами постають нові завдання до організації науково-методичного підходу викладання фахових дисциплін. Сучасний підхід передбачає презентацію нового матеріалу при великому обсязі інформації за певний час, ефективну організацію навчального процесу та об’єктивного оцінювання його результатів

Accelerating universe from F(T) gravity

It is shown that the acceleration of the universe can be understood by considering a F(T) gravity models. For these F(T) gravity models, a variant of the accelerating cosmology reconstruction program is developed. Some explicit examples of F(T) are reconstructed from the background FRW expansion history.Comment: 13 pages, references adde

Organizational-methodical approaches at the medical biology teaching for the foreign students

В статті узагальнюється досвід роботи кафедри медичної біології щодо організації, методичного та матеріально-технічного забезпечення навчального процесу при роботі з іноземними студентами. Сучасні організаційно-методичні підходи при викладанні медичної біології допомагають студентам-іноземцям отримувати навчальну інформацію з різноманітних джерел, формують у них навички самостійного планування і організації власного навчального процесу, що забезпечує перехід до безперервної освіти. Колективом кафедри розроблені методичні матеріали для самопідготовки студентів та роботи на практичних заняттях, що активізує процес навчання і допомагає кращому засвоєнню знань; An article summarizes the experience of the Medical Biology Department concerning organization, methodical and material-technical supply of training process are eligible to work with foreign students. Modern organizational and methodological approaches in medical biology teaching help foreign students to get educational information from various sources, form the skills of independent planning and organizing their own learning process providing a transition to continuing education. Department staff has developed the training materials are used for class and independent work to activate the learning process and help a better assimilation of knowledges

Optimization of educational activity and support of educational process at teaching on medical biology

Optimization of educational activity and support of educational process are necessary conditions of reformation and development of higher education Ukraine. Their implementation is carried out in search of matching the pedagogical system to the goals for reaching of which it was created. There are many options for organizing and implementing of educational activities and achieving the goal of ting. The methodological basis of optimization is a systematic approach, which Hires considering all the components of training and the educational process in the ty of regular relationships, relying on the general theory of management by complex dynamic systems

Optimization of educational activity and support of educational process at teaching on medical biology

У сучасних умовах реформування та вдосконалення вищої освіти в Україні набула актуальності проблема оптимізації навчання і освітнього процесу. Її розв’язання полягає у знаходженні відповідності педагогічної системи тим цілям, для досягнення яких вона створена. У такій складній, динамічній, ієрархічній системі, як педагогічна, існують багато можливих варіантів побудови, здійснення та організації освітньої діяльності для досягнення мети навчання.Оптимизация обучения и обеспечение образовательного процесса – необходимые условия реформирования и развития высшего образования в Украине. Их реализация заключается в нахождении соответствия педагогической системы тем целям, для достижения которых она создана. Существует много вариантов организации и осуществления образовательной деятельности и достижения цели обучения. Методологической основой оптимизации является системный подход, который требует рассмотрения всех компонентов обучения в единстве закономерных взаимосвязей, опоры на теорию управления сложными динамическими системами.There are many options for organizing and implementing of educational activities and achieving the goal of learning. The methodological basis of optimization is a systematic approach, which requires considering all the components of training and the educational process in the unity of regular relationships, relying on the general theory of management by complex dynamic systems. Objective is to prove that optimization of teaching is possible in condition of modern methodical and technical support, that daily activity of teachers should be targeted to replenishment of training and methodical materials, applying of innovative informational technologies and effective methods of knowledge control