Иностранный язык как ведущий фактор подготовки студентов технического профиля к профессиональной деятельности

Рассматривается вопрос о роли иностранного языка в профессиональной подготовке студентов технического профиля, а также о необходимости коммуникации на иностранном языке в последующей профессиональной деятельности. Обосновывается необходимость изучения иностранного языка с целью готовности к успешной профессиональной самореализации. Особое внимание уделяется профессионально-ориентированному подходу к изучению иностранного языка с целью подготовки специалистов технического профиля. Представлены технологии преподавания иностранного языка для студентов технического профиля.The issue about foreign language’s role in a vocational training of technical students is considered, as well as the necessity of communication on foreign language in the following professional activity. The requisite of learning of a foreign language with a purpose of a readiness to the successful vocational self-actualization is justified. Particular attention is addressed to the vocationally-orientated to the learning of a foreign language with a purpose of technical specialists’ training. The technologies of teaching foreign language for technical students are presented in the article

Communication and information technology in the methodology of teaching Russian as a foreign language

This publication discusses the feasibility of using communication and information technologies in teaching RFL. The question about the use of the game form of education as a motivating tool in teaching RFL is raised. The prerequisites for the introduction and the reasons for the successful experience of using multimedia technologies in the RFL methodology are considered. Particular attention is paid to the development of domestic researchers in the use of communication and information technologies to improve the pedagogical process. The roles of the teacher and student in the new realities of today's education system are studied. The relevance of the study is due to the need to constantly improve the methods of teaching RFL against the background of the trend towards a massive transition to the format of distance and mixed education. A review of the training material is performed as examples of the integration of specific multimedia tools into the educational process. It has been proved that the use of communication and information technologies in the RFL methodology is a historically conditioned response to the need for the continuity of the educational process, as well as self-education.Рассматриваются вопросы целесообразности применения коммуникативно-информационных технологий в методике преподавания русского языка как иностранного. Поднимается вопрос об использовании игровой формы обучения как мотивирующего инструмента в преподавании. Изучаются роли преподавателя и студента в новых реалиях сегодняшней системы образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью постоянного совершенствования методик преподавания русского языка как иностранного на фоне тенденции к массовому переходу на формат дистанционного и смешанного образования. Доказано, что применение коммуникативно-информационных технологий в методике предмета является исторически обусловленной реакцией на потребность в непрерывности образовательного процесса, а также самообразования

The competence approach in educational technology when teaching a foreign language

The article deals with the use of innovative technologies for the formation of foreign language communicative competence of students in non-linguistic universitiesВ статье рассматриваются возможности использования инновационных образовательных технологий для формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся в неязыковых вуза

Formation of Readiness to Intercultural Communication in the Requirements’ format of WorldSkills International

Рассматривается вопрос формирования готовности к межкультурной коммуникации в свете развития движения WorldSkills International в процессе преподавания английского языка. Обосновывается необходимость создания практико-ориентированных заданий, разработки дидактических материалов с учетом специфики профессиональной сферы деятельности. Анализируются подходы к созданию условий для эффективной подготовки участников чемпионатов WorldSkills в рамках изучения иностранного языка будущими специалистами для активного и полноценного сотрудничества в современном многокультурном мире.This article deals with the problem of the formation of readiness to intercultural communication in the light of the development of WorldSkills International in the process of teaching English. The authors substantiate the necessity of creating practice-oriented tasks, the development of didactic materials taking into account the specifics of the professional sphere of activity. The authors analyze the approaches to the creation of conditions for effective training of WorldSkills champions in the framework of foreign language studies by future specialists for active and meaningful cooperation in the modern multicultural world

The internet as one of the modern means of students' training of the communicative sense of the foreign texts' understanding

The article is devoted to the possibility of using the Internet as one of the modern means of higher schools students' training of understanding the foreign texts' communicative sense. Reading such kinds of texts is the major task of foreign language education and a source of the informationВ данной статье речь идет о возможностях применения Интернет-ресурсов, как одного из современных средств обучения студентов вузов пониманию коммуникативного смысла иноязычных профессионально-ориентированных текстов. Чтение таких текстов является важнейшим объектом обучения иностранному языку и источником информаци

Brainstorming as an Effective Method of Group Socio-Cultural Projection of Tourism Development in Small Towns

Статья посвящена актуальным вопросам организации социокультурного проектирования развития туризма в малых городах в условиях активизации внутреннего туризма. Особое внимание уделяется рассмотрению особенностей социокультурного проектирования в туризме. Обосновывается целесообразность интеграции всех участников туристского рынка для разработки сначала социокультурных проектов турпродуктов, а затем и проектов развития соответствующей инфраструктуры для них с целью обеспечения комплексного устойчивого развития малых городов.The article deals with the topical issues of the organization of socio-cultural PROJECTION of tourism development in small towns in the conditions of the activation of domestic tourism through group work by the method of “brainstorming” and the features of the technology of “brainstorming” in diagnosis - projective research. Special attention is paid to the consideration of the features of socio-cultural design in tourism. The expediency of integration of all participants of the tourist market for the development of socio-cultural projects of tourism products, and then projects of the development of appropriate infrastructure for them to ensure comprehensive sustainable development of small cities is proved

Importance of learning English language in IT sphere for implementing continuous education

This paper justifies the impossibility of carrying out effective self-education and the implementation of the process of continuous education in the IT field without learning EnglishДанная робота обосновывает невозможность проведения эффективного самообразования и реализации процесса непрерывного образования в IT сфере без изучения английского язык

Unified Information Field of the University

Обосновывается необходимость разработки и развития единого информационного поля университета для обеспечения его конкурентоспособности, улучшения взаимодействия между структурными подразделениями, интеграции педагогов и обучающихся в одной системе. Анализируются актуальное состояние и основные компоненты единого информационного поля Российского государственного профессионально-педагогического университета, выносятся предложения по дальнейшему его развитию и модернизации.The issue of the relevance of creating the unified information field of the university to provide its competitiveness is presented in the article. Teachers and students are supposed to be integrated into a unified information field. The necessity of creating and developing the unified information field of the university, due to which the interaction between the departments of the university as well as the process of information exchange and its control will be significantly improved, is substantiated. The current state and structure of the single information field of the Russian State Vocational Pedagogical University are analyzed, and proposals for its further development and modernization are made

The teaching of foreign languages in the context of the competence approach through the use of innovative technologies

In this article the authors consider methods of increasing efficiency of educational process in teaching foreign languages in the context of the competence approach, and also describe the formation of foreign language communicative competence through the use of innovative educational technologies. Introduction to teaching innovative technologies, competence approach allows to create the condi-tions necessary for improving the educational process, to create prerequisites to increase the level of qualified specialists’ trainingВ данной статье авторы рассматривают методы повышения эффективности учебного процесса при обучении иностранным языкам в контексте компетентностного подхода, а также описывают формирование иноязычной коммуникативной компетенции путем использования инновационных образовательных технологий. Введенный в практику преподавания инновационных технологий компетентностный подход позволяет создать условия, необходимые для совершенствования образовательного процесса и предпосылки к повышению уровня подготовки квалифицированных специалисто

Сompetence-Oriented Control in Modern Linguistic and Educational Context

The problem of competence-oriented control in modern linguistic and educational context is considered. Special attention is paid to the competence approach as a conceptual one in updating of educational content. The projection of control oriented on the identification of level of formation of competences is proposed. The research relevance is determined by necessity of reforming the system of control of competences formation level planned for development. It is noted that the update of types, forms and methods of control should be linked with a reconsideration of its functions, revaluation and changing its status in the system of professional education.Рассматривается вопрос компетентностно-ориентированного контроля в современном лингвообразовательном контексте. Особое внимание уделяется компетентностному подходу как концептуальному в обновлении содержания образования. Предлагается проекция контроля, ориентированного на выявление уровня сформированности компетенций. Актуальность исследования обусловлена потребностью реформирования системы контроля уровня сформированности у студентов компетенций, планируемых к освоению