Bildungs- und Kulturkritik und Adoleszenzproblematik in Schulgeschichten um die Jahrhundertwende

In der vorliegenden Arbeit wird die ‚Thematisierung des Jugendalters’ exemplarisch in drei etwa zeitgleich erschienenen Schulgeschichten um die Jahrhundertwende untersucht: Hermann Hesses frühes Werk Unterm Rad (entstanden 1903/04, erschienen 1906), Heinrich Manns erster Erfolg Professor Unrat (1905) und Robert Musils erfolgreiches Erstlingswerk Die Verwirrungen des Zöglings Törleß (1905). In der vorliegenden Arbeit werden zwei Aspekte herausgearbeitet werden. Zum einen geht es um Schul- und Bildungskritik sowie Kultur- und Gesellschaftskritik, zum anderen um die Jugend- bzw. Adoleszenzentwicklung als Individualisierungsprozess und zugleich Metapher der Moderne sowie Paradigma der Modernisierung, die um die Jahrhundertwende plakativ ausgeprägt werden. Überdies wird sich diese Arbeit damit beschäftigen, inwiefern diese beiden Themen in den drei Schulromanen oszillieren und inwiefern sie aufeinander bezogen sind. Dabei sollen geschichtlich-kulturwissenschaftliche Rahmenbedingungen berücksichtigt werden. Hinsichtlich der Entwicklungspsychologie soll zugleich im Zusammenhang mit Konflikt und Kompromiss zwischen Identität und Gesellschaft im Lebenslauf der Frage nachgegangen werden, welche Funktion die Behandlung von ‚Adoleszenz’ im literarischen Feld haben könnte. Diese Untersuchung verfolgt daher eine doppelte Zielsetzung. Sie analysiert zum Ersten die Texte als die literarische Reflexion von Kultur und Gesellschaft des Kaiserreichs unter dem Blickwinkel der Schulgeschichte, zum Zweiten zielt sie darauf, die Grundzüge des Entwicklungsprozesses der dargestellten Adoleszenten und die Analogie zum Modernisierungsprozess zu beleuchten

Die literarische Negation der bürgerlichen Gesellschaft

Heinrich Manns Professor Unrat weist charakteristische Merkmale des ‚Gesellschaftsromans’ auf: Repräsentativ zu erwähnen ist die Darstellung der Schule als ein Modell der Gesellschaft. Heinrich Mann zielte mit seinem schulsatirischen Professor Unrat darauf ab, die kaiserliche Bildungsanstalt zu kritisieren, und weitergehend psychologisierende Kritik an der zeitgenössischen bürgerlichen Kultur und Gesellschaft auszuüben. Zu diesem Zweck gestaltet der Autor die Schule und die darin agierende Figuren als eine Art Modell, das in einer vertretenden Funktion für die Gesellschaft steht. Dieses Gesellschaftsmodell führt eine Reflexion über den Bankrott der humanistischen Bildungsvorstellungen in der Wilhelminischen Zeit und ebenso über die Doppelmoral des Bürgertums in der Ü bergangssituation zur Moderne herbei. Hinsichtlich dieses Gesellschaftsmodells ist zu betrachten, inwiefern das Verfallen der neuhumanistischen Bildungsidee und das Verkommen bürgerlicher Kultur im Roman unterbreitet werden. Vor diesem Hintergrund kann der Protagonist des Romans Professor Unrat als Repräsentant des Bildungsbürgertums dieser Ü bergangszeit verstanden werden, in der die neuhumanistische Einheit der Bildungstradition verfällt

Naturalistic data collection of head posture during smartphone use

Association between smartphone use and head-down tilt posture has not yet been quantitatively evaluated in natural settings. This study aimed to objectively assess the angle and duration of head-down tilt posture of smartphone users during a typical working day via naturalistic data collection. Thirty-one college students conducted their typical school activities while their head posture and smartphone-app usage records were collected simultaneously for 8???hours. Participants spent 125.9???minutes (median usage duration) on their smartphones with significantly larger head-down tilt (p???<???.05) than when they were not using the phone. Head tilt angle greater than 30?? was found to be more common when using the phone, while head tilt less than 20?? was more common when they were not using the phone. Study findings provide empirical evidence that supports an association between the duration of smartphone use and the intensity of head-down tilt posture

Neck muscle activation and head kinematics when using a smartphone while walking

Using a smartphone while walking has been common in countries with high smartphone penetration rates. While pedestrian safety issues have been studied frequently, research regarding ergonomics issues such as neck discomfort of smartphone use while walking has been limited. An experimental study was conducted to evaluate the neck muscular load of smartphone use while walking. Twenty-one asymptomatic young smartphone owners conducted one-handed browsing and two-handed texting while walking on a treadmill. Their neck muscle activation level, head and upper back posture were quantified. Compared to when walking upright without using a smartphone, the two smartphone-use tasks demanded 33.3% to 101.8% more activation of the neck extensor muscles. Mean head tilt angles (relative to upright standing) were 28.9?? and 36.9?? for the one-handed browsing and two-handed texting, respectively. Between the two smartphone tasks, the head tilt angle and the muscle activation level were significantly greater for texting than for browsing. Results indicated that conducting two-handed texting while walking would pose larger muscular load to the neck extensor muscles compared to when conducting one-handed browsing while walking due to the larger head tilt angle

Neck Muscular Load When Using a Smartphone While Sitting, Standing, and Walking

Objective: Myoelectric activity of neck extensor muscles and head kinematic variables, when using a smartphone for one-handed browsing and two-handed texting while sitting, standing, and walking, were evaluated to compare the neck muscular load during these tasks and across the posture conditions. Background: There has been limited research on the relation between head-down postures and the muscular load on the neck of smartphone users. Methods: Twenty-one asymptomatic young users were asked to perform one-handed browsing and two-handed texting tasks in each of the posture conditions, and the myoelectric activities of the neck extensor muscles, head kinematic variables, and upper back posture were quantified. Results: The muscle activation level when using a phone during walking was 21.2% and 41.7% higher than that of sitting and standing on average (p < .01). Head vertical and angular accelerations were also significantly greater (p < .01) for walking than for sitting and standing conditions. Between the two conducted tasks, participants flexed their heads more significantly (p < .01) with higher activation of the neck extensor muscles (p < .01) when texting as compared to when browsing. Conclusion: Results indicate that two-handed texting while walking would be the most physically demanding scenario for neck musculature, and it might be attributable to the dynamics of the head while walking with the head facing downwards. Application: These findings can be used to better understand the potential relation between smartphone use and the occurrence of neck musculoskeletal problems and to inform the users of the ergonomic risks of using smartphones while walking