Barnehagens garderobe som semiotisk landskap - og et sted for barns literacy?

Denne artikkelen undersøker barnehagens garderober som semiotisk landskap. Materialet består av totalt 1101 fotografier av tekster i tretten barnehagegarderober og samtaler med de ulike avdelingenes pedagogiske ledere om disse tekstene. Studien har to formål: Det første er å bidra til kunnskapsutvikling om garderoben som semiotisk landskap. Det andre er å diskutere hvordan dette semiotiske landskapet kan ha et didaktisk potensial for utvikling av barns literacy. Studien plasserer seg innenfor et sosialsemiotisk rammeverk (Halliday, 1998; Halliday & Matthiessen, 2014; Kress, 2010). Vi analyserer frem og diskuterer barnehagens garderobe som et komplekst semiotisk landskap (Jarowsky & Thurlow, 2010) bestående av ulike tekstprodusenter, variasjon i utformingen av tekstene og med tekster som utfører ulike kommunikative handlinger. Videre drøfter vi hvordan dette semiotiske landskapet kan bidra til spontan og eksplorativ literacy i barnehagen, hvordan barnehagelærere kan involvere barn i tekstproduksjon, og hvordan barns tekster kan få ytterligere plass i det semiotiske landskapet som garderoben utgjør.Barnehagens garderobe som semiotisk landskap - og et sted for barns literacy?publishedVersio

Barnehagens garderobe som semiotisk landskap - og et sted for barns literacy?

Denne artikkelen undersøker barnehagens garderober som semiotisk landskap. Materialet består av totalt 1101 fotografier av tekster i tretten barnehagegarderober og samtaler med de ulike avdelingenes pedagogiske ledere om disse tekstene. Studien har to formål: Det første er å bidra til kunnskapsutvikling om garderoben som semiotisk landskap. Det andre er å diskutere hvordan dette semiotiske landskapet kan ha et didaktisk potensial for utvikling av barns literacy. Studien plasserer seg innenfor et sosialsemiotisk rammeverk (Halliday, 1998; Halliday & Matthiessen, 2014; Kress, 2010). Vi analyserer frem og diskuterer barnehagens garderobe som et komplekst semiotisk landskap (Jarowsky & Thurlow, 2010) bestående av ulike tekstprodusenter, variasjon i utformingen av tekstene og med tekster som utfører ulike kommunikative handlinger. Videre drøfter vi hvordan dette semiotiske landskapet kan bidra til spontan og eksplorativ literacy i barnehagen, hvordan barnehagelærere kan involvere barn i tekstproduksjon, og hvordan barns tekster kan få ytterligere plass i det semiotiske landskapet som garderoben utgjør

Testing and modelling of stiffened aluminium panels subjected to quasi-static and low-velocity impact loading

The behaviour and failure of stiffened panels made of the aluminium alloy AA6082-T6 is investigated under quasi-static and low-velocity impact loading conditions. The strain rate and inertia effects are found to be negligible suggesting that quasi-static tests might be representative for low-velocity impacts where a large mass is placed on the impactor. A simplified approach to the finite element modelling of aluminium panels under impact loading, including a regularised failure criterion, is proposed and validated against the experimental data. The effect of mesh size is investigated with shell elements of various sizes in the range from 1 to 5 times the thickness. A good correlation is obtained between experiments and simulations for fine meshes, while large shell elements have difficulties to initiate and propagate properly the observed cracks

Multi-level modelling of mechanical anisotropy of commercial pure aluminium plate: crystal plasticity models, advanced yield functions and parameter identification

The mechanical anisotropy of an AA1050 aluminium plate is studied by the use of five crystal plasticity models and two advanced yield functions. In-plane uniaxial tension properties of the plate were predicted by the full-constraint Taylor model, the advanced Lamel model (Van Houtte et al., 2005) and a modified version of this model (Mánik and Holmedal, 2013), the viscoplastic self-consistent model and a crystal plasticity finite element method (CPFEM). Results are compared with data from tensile tests at every 15° from the rolling direction (RD) to the transverse direction (TD) in the plate. Furthermore, all the models, except CPFEM, were used to provide stress points in the five-dimensional deviatoric stress space at yielding for 201 plastic strain-rate directions. The Facet yield surface was calibrated using these 201 stress points and compared to in-plane yield loci and the planar anisotropy which were calculated by the crystal plasticity models. The anisotropic yield function Yld2004-18p (Barlat et al., 2005) was calibrated by three methods: using uniaxial tension data, using the 201 virtual yield points in stress space, and using a combination of experimental data and virtual yield points (i.e., a hybrid method). Optimal yield-surface exponents were found for each of the crystal plasticity models, based on calibration to calculated stress points at yielding for a random texture, and used in the latter two calibration methods. It is found that the last hybrid calibration method can capture the experimental results and at the same time ensure a good fit to the anisotropy in the full stress space predicted by the crystal plasticity models.publisher: Elsevier articletitle: Multi-level modelling of mechanical anisotropy of commercial pure aluminium plate: Crystal plasticity models, advanced yield functions and parameter identification journaltitle: International Journal of Plasticity articlelink: http://dx.doi.org/10.1016/j.ijplas.2014.02.003 content_type: article copyright: Copyright © 2014 Elsevier Ltd. All rights reserved.status: publishe