LA LECTURA DE RELATOS POLICIALES Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO LECTOR EN LA ESCUELA

Este artículo de revisión analiza los aportes teóricos en relación al impacto de la lectura de relatos policialesen la escuela. El método usado en el ejercicio de recuperación de información es el descriptivo, puesto que seestudian detalles y características compartidas con el tema de estudio que se está desarrollando, con el fin dehallar divergencias y encuentros en base al tema central propuesto, por esto, se tomaron en cuenta tres etapasdistinguidas de la siguiente manera, una que trata sobre la revisión bibliográfica de corpus teóricos, otra declasificación de los aportes relevantes y, finalmente una de evaluación. Tomando como referencia lo anterior,se observa que la inmersión de los relatos policiales en la escuela, en aras de alimentar los procesos lectores,ha contado con dos vertientes teóricas que consideran a este tipo de textos literarios como herramientas deafianzamiento de ciertas habilidades cognitivas. Dichas tendencias, por un lado, propenden por el fomentode la producción escrita a partir de estos relatos haciendo alusión a distintas fases procedimentales, y otras,exaltan de forma exclusiva solo al proceso de lectura. Por tanto, a modo de conclusión, se puede afirmar queen la escuela al plantear los textos de tipo policial, estas posiciones teóricas, compiten de forma constante.Generando objetivos y procedimientos didácticos diferentes, además de propiciar resultados de diversa índolede acuerdo a los ritmos de aprendizaje que se hayan desarrollado en el aula

Lecciones del pasado literario grecorromano sobre la paz

El presente artículo analiza los aportes literarios que se hicieron en el mundo grecorromano en relación con las diferentes maneras de concebir la paz. Lo anterior, con el fin de hallar analogías, diferencias y modos de concebir procesos de violencia y entendimiento pacífi­co entre las partes enfrentadas a partir de sucesos acae­cidos en sociedades como la colombiana, en donde la paz se ha visto, en varios momentos prolongados de su existencia, ausente del sentir de las gentes

La presencia de Aquiles en la Vida de Pirro, de Plutarco

This article analyzes the biography of Pyrrhus contained in the Parallel Lives of Plutarch, regarding the relation between this king of Epirus and Achilles. Both the Hellenistic tradition and the typical pro-Hellenistic claims of the author and the Greeks of the second sophistry have been taken into account. The above, bearing in mind the cult to the figure of the Pelides that still survived in Plutarch's time, the constant indirect parallels that Plutarch outlines between one character and the other, as well as the manifest intention of Pyrrhus to imitate the ancient heroes of Troy who fought at Ilion.En el presente artículo se analiza la biografía de Pirro contenida en las Vidas Paralelas de Plutarco, en lo concerniente a las relaciones que este rey del Épiro presenta respecto a Aquiles. Por tanto, se tiene presente tanto la tradición helenística como las pretensiones prohelenistas del autor, propias de los griegos de la segunda sofística. Por ello, se estudian los cultos a la figura del pélida que aún sobrevivían en tiempos de Plutarco, los constantes paralelos indirectos que Plutarco esboza entre uno y otro personaje, así como la intención manifiesta por parte de Pirro de imitar a los antiguos héroes de la Tróade que lucharon en Ilión