VIDEO 360 PENGENALAN OBJEK WISATA BENTENG OTANAHA DI PROVINSI GORONTALO DENGAN METODE MDLC

This research is motivated by the difficulties faced by visitors in exploring the tourism site. During their visit, visitors often need to ask the ticket attendant for information about the best spots to visit due to the lack of informative signs. The aim of this research is to develop a virtual tour product using video technology 360 for Otanaha Fortress by employing the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) method, which includes the stages of concept, design, material collection, production, testing, and distribution stages. This research is expected to contribute to the development of innovative and interactive tourism information media and promote Otanaha Fortress as one of the tourist destinations in Gorontalo Province. Keywords: Multimedia Development Life Cycle (MDLC); Otanaha Fortress of Gorontalo; virtual tour; 360 video

PENINGKATAN PEMBELAJARAN DASAR GERAK RENANG MELALUI PENDEKATAN PENGGUNAAN ALAT BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN STKIP PGRI JOMBANG TAHUN AJARAN 2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peralatan yang tepat yang digunakan pada mahasiswa pemula yang belajar menguasai dasar gerak renang. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan jasmani dan kesehatan stkip pgri jombang angkatan 2015 sebanyak 21 mahasiswa. Obyek penelitian ini berupa alat (pelampung yang dapat diikat ke tubuh), yang digunakan untuk menguasai keterampilan renang dasar. Penelitian ini dilaksanakan di kolam renang stkip pgri Jombang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan (action research). Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I, 18 mahasiswa (69.23%) dapat berenang gaya bebas. Siklus II, 20 mahasiswa (76.92%) dapat berenang gaya punggung. Siklus III, 20 mahasiswa (88.76%) dapat berenang gaya bebas dan 19 mahasiswa (80.46%) dapat berenang gaya punggung. Peralatan yang digunakan (pelampung yang dapat diikatkan ke tubuh) dapat membantu mempercepat penguasaan keterampilan renang dasar bagi mahasiswa pemula. Kata Kunci: Mahasiswa, alat pelampung, renang dasar

PEGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TAKTIS DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP HASIL BELAJAR BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA KELAS VIII SMPN 4 LAMONGAN

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran taktis terhadap hasil belajar bolavoli. (2) Untuk mengetahui pengaruh kemampuan motorik terhadap hasil belajar bolavoli. Sasaran penelitian ini adalah siswa putra kelas VIII Smpn 4 lamongan dan jumlah sampel yang diambil sebanyak 30 siswa putra yang terbagi menjadi 3 kelompok yang masing-masing kelompok terdiri dari 10 orang. Proses pengambilan data dilakukan dengan melakukan pretest dan posttestketerampilan bolavoli. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan bantuan SPSS 19.0.Jenis penelitian dalam penelitian ini kuantitatif (eksperimen), analisis data yang digunakanadalahUjiPaired Sample t-Test. Berdasarkan hasil perhitunganUjiPaired Sample t-TestKelompok I (keterampilanbolavoli) hasilperhitunganuntuk kelompok I nilai sig .000 > 0,05jadiHal inidapatdikatakanbahwa model pembelajaranbolavoliberpengaruhsignifikanterhadaphasilbelajarbolavoli.Kelompok II (kemampuanmotorik)hasilperhitunganuntuk kelompok II nilai sig .001 >0,05Hal inidapatdikatakanbahwakemampuanmotorikberpengaruhsignifikanterhadaphasilbelajarbolavoli. Kelompok III (Kontrolbolavoli)hasilperhitunganuntukkelompok III nilai sig .000 > 0,05Hal inidapatdikatakanbahwa model pembelajaranbolavoliberpengaruhsignifikanterhadaphasilbelajarbolavoli. Kelompok III (Kontrolmotorik)hasilperhitunganuntukkelompok III nilai sig .000 >0,05Hal inidapatdikatakanbahwakemampuanmotorikberpengaruhsignifikanterhadaphasilbelajarbolavoli.Simpulan dari penelitian ini adalah (1)Dapat dikatakan bahwa model pembelajaran taktis berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar bolavoli. (2) Dapat dikatakan bahwa kemampuan motorik berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar bolavoli. kata – kata  kunci : model pembelajarantaktis, kemampuanmotorik, belajarbolavol

EVALUASI TINGKAT KEBUGARAN JASMANI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN STKIP PGRI JOMBANG

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani mahasiswa program studi pendidikan jasmani dan kesehatan Stkip Pgri Jombang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif yaitu untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta – fakta, sifat – sifat serta hubungan antar fenomena yang diselidiki. Populasi adalah keseluruhan subjek populasi penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2015 Stkip Pgri Jombang yang berjumlah 81 mahasiswa yang laki – laki 65 dan perempuan 16, apabila subyeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua sehingga penelitian ini merupakan penelitian populasi. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes kebugaran jasmani dengan menggunakan (Multistage Fitness Test) Dari hasil Deskripsi data mahasiswa laki – laki penghitungan rata-rata sebesar 32,60, hasil nilai presentase kategori baik sekali (0%). kategori baik (3,08%) kategori cukup (61,54%) kategori jelek (27,69%) kategori jelek sekali (7,69%). Berdasarkan hasil presentase menunjukan bahwa hasil mahasiswa laki – laki berada pada kategori cukup dengan nilai presentase sebesar 61,54 %. Sedangkan Hasil mahasiswa perempuan penghitungan rata-rata sebesar 26,87, hasil nilai presentase kategori baik sekali (0%). kategori baik (0%). kategori cukup (31,25%). kategori jelek (18,75%) kategori jelek sekali (50%). Berdasarkan hasil test (Multistage Fitnes Test) menunjukan bahwa hasil vo2max yang dimiliki mahasiswa perempuan berada pada kategori jelek sekali dengan nilai presentase sebesar 50%. Maka dapat disimpulkan bahwa tingkat kebugaran jasmani mahasiswa laki – laki program studi pendidikan jasmani dan kesehatan stkip pgri jombang dengan nilai presentase 61,54 % dengan kategori cukup. Sedangkan untuk mahasiswa yang perempuan berdasarkan presentase sebesar 50 % dengan kategori jelek sekali.Kata kunci, kebugaran jasmani, multistage fitness te

The Relationship of Learning Motivation to Physical Fitness and the Learning Achievement of Physical Education Students

Education has a goal related to human behaviour in various ways and sources, so the concept of learning requires an understanding of its relationship with learning as a process of gaining knowledge, experience, and making changes in the form of reactions and human nature. The purpose of this study was to see the relationship between interest in learning, physical fitness, and learning achievement. The type of research used is correlation research, which is one of the analysis techniques in statistics used to find the relationship between two quantitative variables. The results of the study for study interest and physical fitness showed significant results with a sig value of 0.03 ˂ 0.05, and the relationship between study interest and student achievement showed significant results with a sig value of 0.034 ˂ 0.05. At the level of the relationship, it is known that it is very strong between variables. The conclusion is that there is a relationship with a significant value and a very strong level of relationship between variables. The implication of the research is that when students have an interest in learning in lectures, it will have a positive impact on several aspects, including physical fitness and learning achievement