Perfil profesional de los fisioterapeutas egresados de la UIS: 1980-2003

RESUMENEl propósito de este estudio fue describir el perfil académico y ocupacional del fisioterapeuta egresado de la Universidad Industrial de Santander (UIS). MÉTODOS: Se seleccionó una muestra por conveniencia integrada por 200 egresados, quienes diligenciaron una encuesta, previamente sometida a una prueba piloto. Para el análisis de los resultados las variables se agruparon en seis categorías; las características de la población de estudio fueron descritas mediante la aplicación de tablas de frecuencia y medidas de tendencia central y dispersión, según la naturaleza y distribución de las variables. La base de datos se elaboró en Excel y el análisis en STATA 8.0, con un nivel de significancia α = 0,05. RESULTADOS: En total 173 egresados diligenciaron la encuesta. Las modalidades más utilizadas para la actualización y el perfeccionamiento profesional corresponden a los cursos cortos, diplomados y especializaciones. La evaluación de las variables del perfil laboral permite advertir una clara tendencia al subempleo profesional, por lo cual se sugiere replicar este estudio en el ámbito nacional para realizar un diagnóstico del perfil laboral del fisioterapeuta colombiano y proponer soluciones a la problemática detectada. Las características identificadas en la actuación profesional de los egresados, sustentan el logro del perfil propuesto por la Escuela de Fisioterapia de la UIS. Palabras claves: fisioterapia, perfil profesional, perfil académico, perfil laboral ABSTRACTThe purpose of this study was to describe the academic and occupational profile of Physical therapist withdrawn of the Industrial University of Santander (UIS). METHODS: A descriptive study was done. A sample by convenience integrated by 200 physiotherapists was selected graduated between 1980 and 2003. For the analysis of the results, the variables were grouped in six categories, sociodemographics, occupational and academic profile, academic and occupational satisfaction and characteristics of professional performance. The characteristics of the study population were described, according to the nature and distribution of the variables. The data base was elaborated in Excel and the analysis was done by STATA 8.0. RESULTS: One hundred and seventy seven physiotherapists answer the survey. The modalities more used for the update and the professional improvement correspond to the short courses, graduated and specializations. The evaluation of the variables of the occupational profile allows to notice a clear tendency to professional under employment, thus it is suggested to talk back this study in the national scope to make a diagnosis of the professional profile of physical therapists in Colombia and to propose solutions to the problematic detected. The characteristics identified in the professional performance of the participants, sustain the profit of the profile proposed by the School of Physical Therapy of the UIS. Key words: physiotherapy, professional profile, academic profile, occupational profil

Perfil profesional de los fisioterapeutas egresados de la UIS: 1980-2003

RESUMENEl propósito de este estudio fue describir el perfil académico y ocupacional del fisioterapeuta egresado de la Universidad Industrial de Santander (UIS). MÉTODOS: Se seleccionó una muestra por conveniencia integrada por 200 egresados, quienes diligenciaron una encuesta, previamente sometida a una prueba piloto. Para el análisis de los resultados las variables se agruparon en seis categorías; las características de la población de estudio fueron descritas mediante la aplicación de tablas de frecuencia y medidas de tendencia central y dispersión, según la naturaleza y distribución de las variables. La base de datos se elaboró en Excel y el análisis en STATA 8.0, con un nivel de significancia α = 0,05. RESULTADOS: En total 173 egresados diligenciaron la encuesta. Las modalidades más utilizadas para la actualización y el perfeccionamiento profesional corresponden a los cursos cortos, diplomados y especializaciones. La evaluación de las variables del perfil laboral permite advertir una clara tendencia al subempleo profesional, por lo cual se sugiere replicar este estudio en el ámbito nacional para realizar un diagnóstico del perfil laboral del fisioterapeuta colombiano y proponer soluciones a la problemática detectada. Las características identificadas en la actuación profesional de los egresados, sustentan el logro del perfil propuesto por la Escuela de Fisioterapia de la UIS. Palabras claves: fisioterapia, perfil profesional, perfil académico, perfil laboral ABSTRACTThe purpose of this study was to describe the academic and occupational profile of Physical therapist withdrawn of the Industrial University of Santander (UIS). METHODS: A descriptive study was done. A sample by convenience integrated by 200 physiotherapists was selected graduated between 1980 and 2003. For the analysis of the results, the variables were grouped in six categories, sociodemographics, occupational and academic profile, academic and occupational satisfaction and characteristics of professional performance. The characteristics of the study population were described, according to the nature and distribution of the variables. The data base was elaborated in Excel and the analysis was done by STATA 8.0. RESULTS: One hundred and seventy seven physiotherapists answer the survey. The modalities more used for the update and the professional improvement correspond to the short courses, graduated and specializations. The evaluation of the variables of the occupational profile allows to notice a clear tendency to professional under employment, thus it is suggested to talk back this study in the national scope to make a diagnosis of the professional profile of physical therapists in Colombia and to propose solutions to the problematic detected. The characteristics identified in the professional performance of the participants, sustain the profit of the profile proposed by the School of Physical Therapy of the UIS. Key words: physiotherapy, professional profile, academic profile, occupational profil

Factores asociados a la calidad de vida en adolescentes de Bucaramanga

RESUMEN OBJETIVO: Explorar posibles factores asociados a la calidad de vida en adolescentes de Bucaramanga.  MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio de corte transversal y muestreo por conglomerados en 30 instituciones educativas. Se estudiaron variables sociodemográfcas, actividades semanales practicadas y dolor músculo esquelético, entre otras. Se diseñó y evaluó la validez de constructo de un cuestionario para medir calidad de vida en adolescentes (CCVA) con cuatro dominios (personal, familiar, escolar y social) y 11 ítems, medidos con una escala análoga visual. Se aplicaron análisis de componentes principales y α de Cronbach. La mala calidad de vida fue la variable de salida, a partir de la mediana de la regresión, producto del análisis de factores; modelos de regresión log-binomial simple y múltiple ajustando por el tipo de muestreo permitieron evaluar las asociaciones mediante la obtención de las razones de prevalencia (RP).  RESULTADOS: Participaron 461 escolares, media de edad 13,8±1,8 años, 52,6% mujeres, prevalencias de sobrepeso 6.4%, obesidad 1,3% y dolor 54%: no practican deporte 14,1%. Se obtuvieron dos factores (calidad de vida general y vida escolar) que explicaron el 52,2% de la varianza, α de Cronbach 0,8 y 0,7 respectivamente. Se asociaron signifcativamente con la mala calidad de vida: edad (RP 1,06), Indice de Masa Corporal (IMC, RP 1,02), dolor el día de la encuesta (RP 1,2) y practicar algún deporte (RP 0,94).  CONCLUSIÓN: Los factores asociados plantean la necesidad de implementar y evaluar intervenciones en el ámbito escolar y familiar, que fomenten estilos de vida saludables y contribuyan a mejorar la calidad de vida de los adolescentes. Salud UIS 2009; 41: 31-40 Palabras clave: Calidad de vida, salud del adolescente, dolor, actividades cotidianas ABSTRACT OBJECTIVE: To explore possible associated factors of living standards for teenagers in Bucaramanga.  MATERIAL AND METHODS: Cross sectional study was done, in 30 school randomly selected py teenagers in Bucaramanga. Socio-demographic and anthropometric variables, musculoskeletal pain, some sports and leisure activities practiced weekly were studied. A quality of life questionnaire was designed with four domains (personal, familiar, scholar and social) and 11 items, measured with a visual analogous scale. A principal component analysis and a simple and multiple log-binomial regression models, were applied to assess the construct validity and estimate prevalence ratios (PR) respectively, 95% confdence intervals were adjusted by the cluster sampling.  RESULTS: 461 students, mean age 13,8 ± 1,8 years, 52,6 % women, overweight 6,4 % and obesity 1,3%. The prevalence of pain was of 54% and the 14,1% do not practice sports activities. Two factors were obtained in factor analysis (general quality of life and scholar life) that explained the 52,2 % of the variance. The quality of life showed an average of 81,1 mm. (IC95% 79.2 - 83), some sport (RP 0,94).  CONCLUSION: The associated factors suggest the urgency to implement and to evaluate interventions in scholar and familiar setting, in order to enhance healthy styles of life and to improve the quality of life of life for teenagers. Salud/UIS 2009; 41: 33-42 Keywords: Life quality, adolescent health, pain, activities of daily living

Factores asociados a la calidad de vida en adolescentes de Bucaramanga

RESUMEN OBJETIVO: Explorar posibles factores asociados a la calidad de vida en adolescentes de Bucaramanga.  MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio de corte transversal y muestreo por conglomerados en 30 instituciones educativas. Se estudiaron variables sociodemográfcas, actividades semanales practicadas y dolor músculo esquelético, entre otras. Se diseñó y evaluó la validez de constructo de un cuestionario para medir calidad de vida en adolescentes (CCVA) con cuatro dominios (personal, familiar, escolar y social) y 11 ítems, medidos con una escala análoga visual. Se aplicaron análisis de componentes principales y α de Cronbach. La mala calidad de vida fue la variable de salida, a partir de la mediana de la regresión, producto del análisis de factores; modelos de regresión log-binomial simple y múltiple ajustando por el tipo de muestreo permitieron evaluar las asociaciones mediante la obtención de las razones de prevalencia (RP).  RESULTADOS: Participaron 461 escolares, media de edad 13,8±1,8 años, 52,6% mujeres, prevalencias de sobrepeso 6.4%, obesidad 1,3% y dolor 54%: no practican deporte 14,1%. Se obtuvieron dos factores (calidad de vida general y vida escolar) que explicaron el 52,2% de la varianza, α de Cronbach 0,8 y 0,7 respectivamente. Se asociaron signifcativamente con la mala calidad de vida: edad (RP 1,06), Indice de Masa Corporal (IMC, RP 1,02), dolor el día de la encuesta (RP 1,2) y practicar algún deporte (RP 0,94).  CONCLUSIÓN: Los factores asociados plantean la necesidad de implementar y evaluar intervenciones en el ámbito escolar y familiar, que fomenten estilos de vida saludables y contribuyan a mejorar la calidad de vida de los adolescentes. Salud UIS 2009; 41: 31-40 Palabras clave: Calidad de vida, salud del adolescente, dolor, actividades cotidianas ABSTRACT OBJECTIVE: To explore possible associated factors of living standards for teenagers in Bucaramanga.  MATERIAL AND METHODS: Cross sectional study was done, in 30 school randomly selected py teenagers in Bucaramanga. Socio-demographic and anthropometric variables, musculoskeletal pain, some sports and leisure activities practiced weekly were studied. A quality of life questionnaire was designed with four domains (personal, familiar, scholar and social) and 11 items, measured with a visual analogous scale. A principal component analysis and a simple and multiple log-binomial regression models, were applied to assess the construct validity and estimate prevalence ratios (PR) respectively, 95% confdence intervals were adjusted by the cluster sampling.  RESULTS: 461 students, mean age 13,8 ± 1,8 years, 52,6 % women, overweight 6,4 % and obesity 1,3%. The prevalence of pain was of 54% and the 14,1% do not practice sports activities. Two factors were obtained in factor analysis (general quality of life and scholar life) that explained the 52,2 % of the variance. The quality of life showed an average of 81,1 mm. (IC95% 79.2 - 83), some sport (RP 0,94).  CONCLUSION: The associated factors suggest the urgency to implement and to evaluate interventions in scholar and familiar setting, in order to enhance healthy styles of life and to improve the quality of life of life for teenagers. Salud/UIS 2009; 41: 33-42 Keywords: Life quality, adolescent health, pain, activities of daily living

La prueba de los monofilamentos: una alternativa para la detección oportuna del riesgo de pie diabético

RESUMEN El principal factor desencadenante del pie diabético, complicación más común de la Diabetes Mellitus, es la Neuropatía Diabética (N.D), cuya patogénesis aún es ampliamente discutida. Un método simple, de bajo costo y reproducible para la evaluación de la alteración o ausencia de la sensación protectiva, es la prueba de sensibilidad realizada con los monofilamentos semmes-weinstein (S.W), recomendada como herramienta de tamizaje para la identificación de pacientes diabéticos en riesgo de ulceración. Sin embargo, algunos investigadores discuten su potencial clínico, debido a la falta de estandarización de la técnica de aplicación. Palabras claves: neuropatía diabética, sensación protectiva, monofilamento, semmes-weinstein ABSTRACT The main factor for diabetic foot development, the most frequent complication in Diabetes Mellitus, is Diabetic Neuropathy (D.N), whose specific etiopathology is still unknown. A simple, inexpensive and reproducible method for assessing the sensorial component of D.N, defined as the absence of protective sensation, is the Semmes-Weinstein monofilament kit, which has been repeatedly recommended as a screening tool for identifying diabetic patients with risk of ulceration. However, several researchers discuss its clinical potential, because of the lack of a standardized application technique. Key words: diabetic neuropathy, protective sensation, monofilament, semmes-weinstei

Evolución histórica de la fisioterapia en Colombia y en la Universidad Industrial de Santander

RESUMEN Esta revisión documenta la evolución histórica de la fisioterapia en Colombia y en la Universidad Industrial de Santander (UIS) desde su institucionalización. Se realizó recopilando los acontecimientos más importantes y los cambios sucesivos de la carrera, mediante la revisión de la bibliografía y de algunas fuentes históricas de la profesión y del programa. En Colombia la enseñanza de la fisioterapia se institucionaliza a partir del año 1952 y desde entonces ha estado en constante evolución. En la región, el Programa empezó a ofrecerse desde 1963 por parte de la Universidad Femenina de Santander, siendo incorporado cuatro años más tarde a la UIS. El dinámico cambio del contexto sociopolítico nacional ha influenciado la transformación del perfil académico y laboral del fisioterapeuta. Durante las dos últimas décadas se ha avanzado en la profundización del cuerpo de conocimiento de la fisioterapia y en la definición del objeto de estudio particular, lo cual ha permitido mejorar la identidad y autonomía profesional, con la consecuente identificación de nuevas oportunidades para el desempeño y el posicionamiento de la fisioterapia en el contexto de la salud. Palabras claves: evolución curricular, historia fisioterapia, perfil profesional, fisioterapia ABSTRACT This review documents the historical evolution of Physiotherapy in Colombia and at the Industrial University of Santander (UIS) since its institutionalization. The most relevant events and successive changes of the career are described after a complete bibliographical revision from historical sources of the profession and the academic program. In Colombia teaching of Physiotherapy was institutionalized since 1952 and from then on it has been in constant evolution. In the region, the Program was offered from 1963 as a part of the Feminine University of Santander, being incorporate four years later to the UIS. Teaching of Physiotherapy has been in constant evolution until now. Social and political changes on national context have influenced the transformation of the academic and professional profile. During the last two decades important advances have occurred in knowledge of physiotherapy and definition of the study matter, those advances have allowed to improve the identity and professional autonomy, with consequent identification of new opportunities for acting and positioning of physiotherapy in the context of health. Key words: curricular evolution, physiotherapy history, professional profile, physiotherap

Evolución histórica de la fisioterapia en Colombia y en la Universidad Industrial de Santander

RESUMEN Esta revisión documenta la evolución histórica de la fisioterapia en Colombia y en la Universidad Industrial de Santander (UIS) desde su institucionalización. Se realizó recopilando los acontecimientos más importantes y los cambios sucesivos de la carrera, mediante la revisión de la bibliografía y de algunas fuentes históricas de la profesión y del programa. En Colombia la enseñanza de la fisioterapia se institucionaliza a partir del año 1952 y desde entonces ha estado en constante evolución. En la región, el Programa empezó a ofrecerse desde 1963 por parte de la Universidad Femenina de Santander, siendo incorporado cuatro años más tarde a la UIS. El dinámico cambio del contexto sociopolítico nacional ha influenciado la transformación del perfil académico y laboral del fisioterapeuta. Durante las dos últimas décadas se ha avanzado en la profundización del cuerpo de conocimiento de la fisioterapia y en la definición del objeto de estudio particular, lo cual ha permitido mejorar la identidad y autonomía profesional, con la consecuente identificación de nuevas oportunidades para el desempeño y el posicionamiento de la fisioterapia en el contexto de la salud. Palabras claves: evolución curricular, historia fisioterapia, perfil profesional, fisioterapia ABSTRACT This review documents the historical evolution of Physiotherapy in Colombia and at the Industrial University of Santander (UIS) since its institutionalization. The most relevant events and successive changes of the career are described after a complete bibliographical revision from historical sources of the profession and the academic program. In Colombia teaching of Physiotherapy was institutionalized since 1952 and from then on it has been in constant evolution. In the region, the Program was offered from 1963 as a part of the Feminine University of Santander, being incorporate four years later to the UIS. Teaching of Physiotherapy has been in constant evolution until now. Social and political changes on national context have influenced the transformation of the academic and professional profile. During the last two decades important advances have occurred in knowledge of physiotherapy and definition of the study matter, those advances have allowed to improve the identity and professional autonomy, with consequent identification of new opportunities for acting and positioning of physiotherapy in the context of health. Key words: curricular evolution, physiotherapy history, professional profile, physiotherap

La Autoevaluación una Oportunidad para Autorregularse: Experiencias de un Programa Acreditado

RESUMEN  El Sistema Nacional de Acreditación tiene como propósito fortalecer la calidad de la educación superior en Colombia y se presenta como una oportunidad para la autorregulación de los programas universitarios. Consta de tres etapas: evaluación de las condicio­nes iniciales institucionales, la autoevaluación del programa y la evaluación externa realizada por los pares académicos. En octubre de 1997 la Universidad Industrial de Santander recibió la visita del Consejo Nacional de Acreditación, el cual consideró que la institución cumplía con las condiciones iniciales para realizar la autoevaluación de los programas; así Fisioterapia emprendió el proceso desde 1998 y recibió la visita de los pares externos en el mes de octubre del año anterior. De acuerdo con la resolución 1031 del 5 de mayo del 2000, el Ministerio de Educación aprobó la acreditación del programa durante cuatro años. En este artículo se presenta la experiencia del proceso, así como el impacto que para la profesión y la academia tiene la acreditación, de acuerdo con las reflexiones del programa. Salud UIS 2002; 34: 24-33Palabras Clave: Autoevaluación, Acreditación, Calidad educativa. ABSTRACT The purpose of the National Acreditation System ¡s to improve the quality of higher education, at the same time offers the academic programs an opportunity for autoregulation. The accreditation process has three parts; first the evaluation of the institution as a whole. Second the autoevaluation of the academic program and third the external evaluation by academic peers. In October of 1997 the Universidad Industrial de Santander was visited by the members of the National Accreditation Committee, which considered that the university met the initial requirements to initiate the autoevaluation of their academic programs. The physical therapy program started the process in February of 1998 and received the external evaluation visit by academic peers in October of 1999. According to the resolution of the Ministry of Education of May of 2000 the Physical Therapy program received the accreditation for four years. The objective of this article is to present the experience of the process as well as the impact that the accreditation has on the academic and professional aspects of the physical therapy profession. Salud UIS 2002; 34: 24-33Key Words: Autoevaluation, Acreditation, Educational quality.

Equipo para adquisición de señales de electroconducción en el sistema nervioso periférico en humanos. Diseño y construcción

Un examen de electroconducción consiste en la medición de la velocidad de respuesta de los nerviosperiféricos, ante un estimulo eléctrico de alto voltaje y corto duración. La respuesta a este estimulopuede ser un potencial de acción nervioso sensitivo compuesto o potencial de acción nervioso motorcompuesto. Es asíquepara realizar un estudio de electroconduccián es necesario registrary visualizareste tipo de potenciales de acción. El NCV2003 es un dispositivo diseñado para este propósito,contiene un estimulador, un sensor de temperatura y un sistema de adquisición de señales. La señalcapturada se digitaliza con una resolución de 16 bits Y es llevada a un computador que visualizaresultados como la temperatura, la latencia, amplitudy velocidadde conducción nerviosa delpaciente.Con los resultados obtenidos, se genera un reporte con el cual el especialista que está realizando elestudio, puede realizar con facilidad un diagnostico del paciente.An examination of electroconduction consists of the measurement of the speed of response of the peripheral nerves, before an electric stimulation of high voltage and short duration. The response to this stimulus may be a composite or potential sensory nerve action potential or motor potential nerve action potential. It is so to perform an electroconduction study it is necessary to register and visualize the type of action potentials. The NCV2003 is a device designed for this purpose, it contains a stimulator, a temperature sensor and a signal acquisition system. The captured signal is digitized with a resolution of 16 bits AND is taken to a computer that displays results such as temperature, latency, amplitude and speed of nerve conduction of the patient. With the results obtained, a report is generated with which the specialist who is performing the study, can easily perform a patient diagnosis

Confiabilidade dos testes de condução nervosa: efeitos da crioterapia na condução nervosa sensorial e motora

This thesis presents three manuscripts derived of two research projects that were developed during the doctorate program. Project 1. Purpose: To determine the interand intra-rater reliability of nerve conduction studies (NCS) of superficial peroneal, sural and medial plantar nerves. Methods: Two raters performed the bilateral NCS twice in 20 healthy participants (23.5±3.5 years). Reliability was analyzed by the Bland- Altman method and intraclass correlation coefficient (ICC). Results: The Bland-Altman method showed a good level of intra- and inter-rater agreement for all parameters nerves. The amplitude and latency of the medial plantar nerve (rater 1), as well the amplitude of the sural nerve (rater 2) had an intra-rater ICC &#8805;0.75. Inter-rater analysis showed concordance levels between moderate and very low. Project 2. Purposes: a) To compare the effects of three cold modalities on the nerve conduction parameters of the sural (sensory) and tibial (motor) nerves during cooling and post-cooling phases b) To analyze the effect of exercise on recovery of sensory and motor nerve conduction velocity (NCV). Methods: Thirty six healthy young subjects (20.5±1.9 years) were randomly allocated into three groups: ice massage (n=12), ice pack (n=12) and cold water immersion (n=12). Each group received 1 of the 3 cold modalities on the right calf region for 15 minutes. The subjects of each modality group were again randomized to perform a post-cooling activity (30 min rest or walk 15 min followed by rest 15min). Nerve conduction parameters of sural and posterior tibial nerves were evaluated. Results: All 3 modalities reduced amplitude and increased latency and duration of the compound action potential. Ice massage, ice pack, and cold water immersion reduced NCV by 20.4, 16.7, and 22.6 m/s and motor NCV by 2.5, 2.1, and 8.3 m/s, respectively. Cold water immersion, as applied in this study, was the most effective modality in changing nerve conduction parameters. The walk accelerated the recovery of sensory and motor NCV, regardless of the modality previously applied (p<0.0001). Conclusions: The NCS provides quantitative measures that contribute to the objective analysis of neural physiological effects of cryotherapy. All 3 modalities were effective in altering sensory and motor nerve conduction. However, the magnitude and duration of these effects depend on the method applied and the activity after cooling.Esta tese apresenta três manuscritos derivados de dois projetos de pesquisa que foram desenvolvidos no doutorado. Projeto 1. Objetivo: Avaliar a confiabilidade intra e interavaliador dos testes de condução nervosa (TCN) nos nervos sural, peroneal superficial e plantar medial. Métodos: Dois examinadores realizaram duas vezes os TCN bilaterais em 20 participantes saudáveis (23,5±3,5 anos). A confiabilidade foi analisada pelo método de Bland-Altman e o coeficiente de correlação intraclasse (ICC). Resultados: O método de Bland-Altman indicou um bom nível de concordância intra e inter-avaliador para todos os parâmetros dos TCN. Foram observados ICC intra-avaliador &#8805; 0,75 para amplitude e latência do nervo plantar medial (avaliador 1) e para a amplitude do nervo sural (avaliador 2). A análise inter-avaliador mostrou níveis de concordância entre moderados e muito baixos. Projeto 2. Objetivos: a) Comparar os efeitos de três modalidades de crioterapia sobre os parâmetros de condução dos nervos tibial posterior (motor) e sural (sensorial) durante as fases de resfriamento e pós-resfriamento b) Analisar o efeito do exercício físico na recuperação da velocidade de condução nervosa (VCN) sensorial e motora. Métodos: Trinta e seis sujeitos jovens e saudáveis (20,5±1,9 anos) foram alocados aleatoriamente em três grupos: criomassagem (n=12), pacote de gelo (n=12); imersão em água gelada (n=12). Cada grupo recebeu uma das 3 modalidades de resfriamento na panturrilha direita, durante 15 min. Os sujeitos de cada grupo foram novamente aleatorizados para realizar uma atividade pós-resfriamento (30min de repouso ou 15min de marcha seguido de 15min de repouso). Avaliaram-se os parâmetros de condução nos TCN dos nervos sural e tibial posterior. Resultados. As três modalidades reduziram a amplitude e aumentaram a latência e duração do potencial de ação composto. Criomassagem, pacote de gelo e imersão em água gelada reduziram a VCN sensorial em 20,4, 16,7 e 22,6 m/s, e a VCN motora em apenas 2,5, 2,1 e 8,3 m/s, respectivamente. Imersão em água gelada, como usada neste estudo, foi a modalidade mais eficaz para alterar os parâmetros de condução nervosa. A marcha acelerou a recuperação da VCN sensorial e motora, independente da modalidade previamente aplicada (P<0,0001). Conclusões. Os TCN fornecem medidas quantitativas que subsidiam análises objetivas e úteis na avaliação dos efeitos fisiológicos neurais da crioterapia. As 3 modalidades de resfriamento foram eficazes para alterar a condução sensorial e motora. Contudo, a magnitude e duração desses efeitos dependem do tipo de modalidade usada e da atividade que se realiza após o resfriamento