Fortalecimiento del pensamiento crítico, el autoconocimiento y el gobierno de las pasiones en padres de familia de la IE San Martín de Tours a través de talleres en formación ética.

Este trabajo expone los alcances del proyecto de investigación realizado en la modalidad de propuesta aplicada, como opción de grado para optar por el título de magíster en educación. Este trabajo se encuentra adherido a la línea de investigación “Filosofía y educación” de la Escuela Ciencias de la Educación (ECEDU) de la UNAD. Fundamentado en la metodología de orientación cualitativa, y adecuada en un diseño de tipo descriptivo con método de investigación-acción, la cual se desarrolló en el establecimiento educativo San Martín de Tours del municipio de San Martín en el departamento del Cesar.This work exposes the scope of the research project carried out in the applied proposal modality, as a degree option to opt for the Masters degree in education. This work is attached to the line of research "Philosophy and education" of the School of Educational Sciences (ECEDU) of the UNAD. Based on the methodology of qualitative orientation, and adequate in a descriptive type design with a research-action method, which was developed in the San Martín de Tours educational establishment in the municipality of San Martín in the department of Cesar

Desarrollo de procesos de comprensión en el establecimiento educativo Santo Domingo Savio a partir de la implementación de algunas herramientas de office como respuesta al limitado acceso a internet.

Desarrollo de procesos de comprensión en el establecimiento educativo Santo Domingo Savio a partir de la implementación de algunas herramientas de office como respuesta al limitado acceso a internet.Este proyecto se realizó con el fin de hallar solución a los recurrentes casos de inapropiados procesos de comprensión que enfrentan los educandos del modelo educativo Postprimaria grados 8° y 9° del Establecimiento Educativo Santo Domingo Savio del municipio de Aguachica, en el departamento del Cesar. Con la investigación, además de indagar sobre los procesos de comprensión del establecimiento educativo antes mencionado, se buscó vincular aspectos tecnológicos, pedagógicos, artísticos y filosóficos, para crear y proponer una herramienta a través de la cual se pudiera motivar y disminuir la dificultad de la dimensión comprensiva de los estudiantes y a la vez permitir el uso práctico de la misma en pro de estar a la vanguardia de los componentes de enseñanza-aprendizaje y sin la necesidad de utilizar servicios de internet en tiempo real.This project was carried out in order to find a solution to the recurrent cases of inappropriate comprehension processes faced by the students of the Postprimary 8th and 9th educational model of the Santo Domingo Savio Educational Establishment in the municipality of Aguachica, in the department of Cesar. With the investigation, in addition to investigating the comprehension processes of the aforementioned educational establishment, it was sought to link technological, pedagogical, artistic and philosophical aspects, to create and propose a tool through which to motivate and reduce the difficulty of the comprehensive dimension of students and at the same time allow the practical use of it in order to be at the forefront of the teaching-learning components and without the need to use internet services in real time