Programa de mediación escolar y formación de alumnos mediadores en el IESO Canal de Castilla

Los centros escolares tienen una importancia decisiva en el desarrollo personal y académico del alumnado. Las situaciones conflictivas nos acompañan durante el ciclo de nuestra vida y es imprescindible que el sistema educativo español fomente programas para el desarrollo de estrategias adecuadas para la resolución de conflictos, así la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece la necesidad de que el profesorado instruya al alumnado en todas las etapas educativas en prevención de conflictos y resolución pacífica de los mismos. La mediación es una de las posibles medidas que los centros pueden incluir en su Plan de Convivencia para prevenir, mediar y resolver los conflictos que pudieran plantearse en el centro entre los distintos miembros de la comunidad educativa. El presente trabajo desarrolla un programa de formación de alumnos mediadores contextualizado en el IESO Canal de Castilla de Villamuriel de Cerrato.Departamento de PsicologíaMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idioma

Evaluación y propuesta de intervención de un alumno con TDAH y dislexia

Es frecuente en niños diagnosticados de TDAH la coexistencia con otros trastornos sin que necesariamente podamos establecer una relación causa efecto entre ellos. Un trastorno de hallazgo frecuente en estos niños es la Dificultad Específica de Aprendizaje en la lectoescritura. En estos casos nos enfrentaremos a algo más que la suma de efectos de ambas dificultades. La intervención profesional en estos casos ha de abarcar tanto el apoyo a la integración social en el entorno familiar y escolar, como al desarrollo personal mejorando la autoestima y habilidades psicosociales y pedagógicas. En el presente trabajo se describe una evaluación en la que llegamos al diagnóstico de comorbilidad de TDAH y Dislexia y, posteriormente realizaremos una propuesta de intervención profesional destinada a ayudar al alumno de 1º de la ESO objeto de nuestro estudio.Departamento de PedagogíaMáster en Psicopedagogí