Coaching Preferences in Lithuania, Baltic States and European Countries

The goal of this paper is to present received part of the data from the research about coaching situation in Lithuania in comparison with Baltic States and European countries. The whole survey was done by researchers from 45 European countries in 31 languages and approaching around 3000 participants of various roles – coaches, mentors, managers and leaders. It was done in 2018, in 31 languages, ranging from English, Spanish, French and German, to Greek, Catalan and Serbian. The aim of the research was to explore the nature of coaching and mentoring practices across Europe and Baltic States, and understand of the development of best practices. This survey was publicized through established coaching federations and management bodies, as well as online through social media interest groups. In total, approximately 100 organizations committed to sharing the research link with their members or to publishing details of the research on their website. Here is presented a part of the data about coaching situation in Lithuania as there is a big need of such researches. Cross-cultural comparison of coaching practice in Lithuania and other countries in Europe doesn’t exists at all as well as situation analysis of coaching specialists, their qualification, their commitment to local chapters, continuous development or their adherence to ethical codes of practices. Results shows that coaching situation in Lithuania is quite similar to European countries. It is still developing area and more and more becomes taken for granted, the coaches in Lithuania are high-educated specialists who spares a lot of time for self-development, that they still need to have supervisions and that individual coaching is more popular than organizational at the moment, and that strong regulation of coaching profession and specialists is still required.Straipsnio tikslas – pristatyti ir išanalizuoti tyrimo metu gautus duomenis apie koučingo situaciją Lietuvoje lyginant su kitomis Baltijos ir Europos valstybėmis. Tyrimas buvo atliktas 45 Europos valstybėse 31 kalba įskaitant ir anglų, ispanų, prancūzų, vokiečių, graikų, katalonų, serbų ir kt. Šiame tyrime dalyvavo 3000 dalyvių iš įvairių veiklos sričių – koučų, mentorių, vadovų ir įmonių savininkų. Viso tyrimo tikslas buvo ištirti koučingo ir mentorystės esamą dabartinę praktiką Europoje ir Baltijos šalyse bei suprasti geriausias jos plėtros galimybes. Ši apklausa buvo vykdoma per įvairias Europos koučingo ir mentorystės asociacijas ir organizacijas, taip pat pasitelkiant socialinės žiniasklaidos interesų grupes. Iš viso maždaug 100 organizacijų dalinosi tyrimo anketa su savo nariais arba paskelbė tyrimo informaciją savo svetainėse. Šiame straipsnyje pateikiama tik tam tikra tyrimo analizės dalis, susijusi būtent konkrečiai su koučingo situacija Lietuvoje ir jos palyginimas su kitomis valstybėmis. Toks išsamus koučingo situacijos tyrimas Europoje ir Baltijos šalyse dar nėra rengtas, todėl šis straipsnis itin aktualus koučingo profesijai. Tyrimo rezultatai atskleidė, jog koučingo padėtis Lietuvoje yra gana panaši į kitose Europos šalyse esančią situaciją. Koučingo specialistai Lietuvoje linkę naudoti įvairius koučingo įrankius, tokius kaip GROW ar orientuotą į sprendimus technikas, skiria nemažai dėmesio asmeniniam tobulėjimui, labiau linkę klausti grįžtamojo ryšio iš individualaus kliento nei vadovų. dauguma koučingo specialistų turi aukštąjį išsilavinimą, dauguma jų turi savo verslą, daug laiko skiria individualiems koučingo mokymams, sutartys dažniausiai sudaromos žodinės. Susitikimų metu dažniausiai analizuojami darbo ir asmeninio gyvenimo klausimai, išlieka aktualu konsultacijų nutraukimo atsakomybė, skirtingų šalių atsakomybės konsultacijų metu ir konfidencialumas. Šie aspektai aktualūs tiek organizacijų, tiek individualiems klientams. Tyrimo rezultatai atskleidė, kad Lietuvoje kaip ir kitose valstybėse, moterys yra dominuojančios šioje profesijoje. Nuo kitų Europos valstybių koučingas Lietuvoje skiriasi tuo, kad koučingo specialistais tampa gana jauni ir mažiau patyrę asmenys, jie dažniausiai dirba ties gyvenimo klausimais, ne organizaciniais, neturi priežiūros ir reguliavimo, tačiau daug laiko skiria asmeniniam tobulėjimui. Apibendrinant koučingo situacija Lietuvoje yra gana panaši į Europos šalių koučingo situaciją ir taip yra dėl kelių priežasčių. Viena vertus, mokymo mokyklos, vykdančios koučingo mokymus ir ugdančios specialistus, daugiausia yra grindžiamos Europos koučingo kultūra ir jos metodu, kuris pabrėžia kokybę, aukštus standartus ir tarptautines kompetencijas. Į įvairius tarptautinius renginius kviečiami koučingo specialistai dažniausiai atvyksta iš Europos ir specialiai iš Didžiosios Britanijos, formuojantys aktualią koučingo kultūrą ir praktiką. Kita vertus, daugiausia koučingo specialistams yra priimtinos dvi kalbos, skirtos koučingo medžiagos skaitymui ir saviugdai, tai anglų ir rusų, kas atitinkamai formuoja koučingo pagrindus. Taip pat ši profesija tebėra auganti ir turi labai daug galimybių padaryti ją prieinamesnę organizacijoms, taip pat labai svarbus teisinis šios profesijos reguliavimas ir paslaugų teikimo sutartys raštu